Kami berjalan di Neglinnaya,
Kami pergi ke boulevard
Dan membeli biru-biru,
Bola merah sial!
Ceta adalah gelombang yang ditentukan oleh mata dan otak kita dan diubah menjadi sensasi. Ini adalah pembawa informasi, simbol semacam sistem tanda. Kemampuan untuk mengidentifikasi dan memberi nama warna dan coraknya, untuk memisahkan warna dari objek yang diwarnai, diberikan hanya kepada otak manusia yang sangat terorganisir.
Masa kanak-kanak adalah warna-warna cerah: pelangi, matahari kuning, rumput hijau, langit biru, bola merah. Masa kanak-kanak adalah identifikasi seksual dalam masyarakat dan identitas anak: kereta bayi berwarna merah muda dan biru, bola, terusan. "Aku tidak akan memakai sepatu bot ini, warnanya kekanak-kanakan." "Aku ingin gaun merah muda seperti putri." Dan juga “Mainan yang sangat indah!” - karena penuh warna, cerah.
Bola dalam kutipan sebelum artikel "melarat" berarti kaya warna. Dalam satu objek - bola - anak melihat semua warna dasar spektrum: biru, hijau dan merah (RGB: merah, hijau, biru). Ternyata anak-anak memahami dunia sekitar dan warnanya sedikit berbeda dari orang dewasa.
Apakah setiap umur dan jenis kelamin memiliki warna tersendiri?
Ketika seorang bayi berusia empat puluh lima hari, dunia berubah untuknya. Dekat (sekitar 30 cm), ia mulai melihat merah dan kuning, meraih kerincingan dari nuansa ini. Dia hanya melihat titik warna - cerah, tetapi tidak jelas. Kebetulan, mainan dengan warna aneh yang tidak mewakili nilai estetika menjadi favoritnya. Bayi setengah tahun itu juga melihat biru dan hijau sebagai indah. Pada tahun itu menjadi menarik, misalnya, ungu atau merah muda. Semua warna yang paling cerah dan penampilannya dalam kehidupan adalah kesan yang hebat, sehingga anak-anak paling sering menyebut biru atau merah, kuning atau hijau sebagai favorit mereka.
Bayi berusia dua tahun dapat membedakan antara warna primer, dalam tiga atau empat tahun dengan warna. Dalam lima hingga tujuh tahun, perlu untuk menyingkirkan pola persepsi "rumput itu hijau, matahari kuning", mengembangkan dan memperdalam pengetahuan tentang nuansa dan, pada saat yang sama, tentang tatanan dunia. Penting untuk membantu anak memahami perbedaan, misalnya, antara merah, oranye dan kuning, dan juga menjelaskan dan menunjukkan warna apa yang terbentuk ketika dicampur dengan yang lain.
Ada nada warna yang sama. Terbukti bahwa anak laki-laki lebih menyukai nada gelap, perempuan - lebih terang. Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa anak perempuan menyukai warna merah muda, biru muda dan ungu, anak laki-laki suka biru, hijau, hitam. Cinta bawaan ini atau dikondisikan dan dipaksakan secara budaya sulit untuk dikatakan. Kemungkinan besar, kedua faktor ini berperan di sini, karena di margasatwa, ayam jantan, burung merak, drake lebih berwarna cerah untuk menarik perhatian betina, yang jelas menyukai kecerahan ini. Jadi, desainer dan pemasar benar dengan caranya sendiri, membedakan antara preferensi warna anak laki-laki dan perempuan dan menawarkan pasar pilihan warna yang berbeda untuk pakaian, mainan dan aksesoris.
Perkembangan warna anak
Zhanna Kirillova, seorang psikolog anak, mencatat: "Pendiri pedagogi ilmiah di Rusia, Konstantin Dmitrievich Ushinsky, mencatat bahwa" seorang anak berpikir dalam bentuk, warna, suara, sensasi. "
Warna adalah salah satu karakteristik awal yang mulai dibedakan oleh anak setelah lahir. Dalam kehidupan orang kecil, warna adalah salah satu dekorasi terkaya dan unik dalam hidupnya. Perkembangan persepsi warna, keakraban dengan nuansa membantu anak untuk lebih sepenuhnya dan secara halus memahami objek, fenomena, berkontribusi pada pengembangan pemikiran, pengamatan, memperkaya pidatonya. "
“Penting: ketika membantu membentuk persepsi warna anak, pertimbangkan fitur HIS untuk persepsi nuansa warna, dan bukan hanya rekomendasi standar spesialis”
Nuansa yang lebih gelap dan lebih terang dengan warna yang sama menjadi jelas bagi anak setelah empat tahun, seperti yang diyakini sebagian besar peneliti. Yang lain mengatakan bahwa anak-anak mampu menangkap detail sebelumnya, jika mereka tidak membebani gambar dunia mereka dengan variegasi eksklusif dan nama warna dalam bentuk permainan dari sekitar dua tahun, ucapkan warna-warna dunia sekitarnya. Estets bahkan dapat mencoba membahas lukisan-lukisan master seni rupa. Menariknya, persepsi yang paling sulit untuk anak-anak prasekolah adalah biru, dan sederhana dan dicintai adalah merah, hijau, kuning dan bahkan hitam.
Warna yang berbeda tidak hanya membangkitkan emosi, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan kreativitas. Mengamati dan menyoroti warna adalah langkah pertama untuk menggambar, bahkan dengan seniman profesional, tidak seperti anak-anak.
Psikolog Max Luscher dianggap merah untuk memperkuat kemauan, kuning untuk harapan, keceriaan, oranye untuk aktivitas, biru untuk memberi kepercayaan diri, ketenangan, hijau untuk bekerja. Ternyata hijau baik di ruang kerja dan tempat tertutup, sehingga tidak memberi "tekanan", tidak seperti merah. Bola jiwa mengungkapkan ungu, abu-abu, coklat, hitam. Warna dan warnanya bahkan dapat memperbaiki perilaku, jika dipilih dengan benar.
Lyubov Tapkova, psikolog anak, korektor: “Nuansa biru di pedalaman, seperti ungu tua dan biru, membantu anak-anak berkonsentrasi, mereka diperlukan untuk tidur, membantu bayi hiperaktif untuk menyeimbangkan. Merah muda harus lunak, dingin untuk tenang, bukan merah muda panas, kemerahan. Sulit menemukan hijau yang tepat - lebih baik meninggalkannya untuk bermain game dan area kerja. Coklat, seperti warna kayu, stabil, tetapi agak menyedihkan. Secara umum tidak perlu terlibat dalam warna putih, hitam dan abu-abu, saya pikir itu hanya dapat digunakan secara detail. Warna-warna ini menindas, bosan, menyedihkan, bahkan kesepian. ”
Cara bermain dan cara belajar
Pilihan yang bagus menyentuh keakraban dengan warna - cat jari. Seorang anak dapat menggambar dengan telapak tangan, jari, kaki. Sangat luar biasa baginya untuk merasakan batas imajinasinya, untuk berani dan mandiri. Letakkan kertas dinding tua atau kertas gambar tepat di lantai atau kain minyak dan beri kebebasan kreativitas. Ketakutan seorang anak untuk melakukan ini adalah sinyal bagi orang tua yang empati.
Zhanna Kirillova, psikolog anak: “Cara mengajar warna: untuk bayi, ini mainan, untuk anak yang lebih tua, komentar dari kerabat tentang nama bunga dan demonstrasi contoh. Kemudian rasio warna-ke-objek (rumput hijau, salju putih), pemilihan warna yang sama (menemukan dua bola identik), perbedaan warna (objek yang berbeda dari yang lain dalam warna), kemudian pilihan sesuai dengan model dan nama warna yang sebenarnya. Pendidikan itu penting pada segala usia, awalnya minimal, tetapi juga penting. Perkembangan persepsi warna, kenalan dengan bunga membantu anak untuk lebih sepenuhnya dan secara rinci memahami objek, fenomena, berkontribusi pada pengembangan pemikiran, pengamatan, memperkaya pidatonya. ”
Maria Montessori menulis banyak tentang perkembangan sensasi warna. Ada kartu dengan warna di satu sisi, dengan tulisan bahwa warnanya di sisi lain. Ada banyak, sekitar 100 buah. Sangat menarik untuk datang dengan warna mereka sendiri, itu sangat berkembang - dari kategori "bola merah yang rusak."
Game apa lagi yang bisa dimainkan? Potong menjadi lingkaran berwarna dengan beberapa warna. Secara bertahap menambahkan warna baru, minta anak untuk menyortir ke dalam kelompok. Anda juga dapat mengubah ukuran lingkaran.
Permainan favorit dapat menyortir manik-manik berdasarkan warna, dari mereka kami membuat perhiasan untuk diri kita sendiri, ibu atau boneka.
Kami juga memilah mobil, boneka berdasarkan warna. Atau, mengatur seperangkat mainan dasar di atas meja, kami membagikan tongkat berwarna yang sesuai untuk mereka.
Jika ada yang salah
Buta warna - ini adalah buta warna, ketidakmampuan untuk membedakan, paling sering, hijau dan merah. Dalam kebanyakan kasus, ini adalah fitur keturunan, hampir selalu ditularkan dari ibu pembawa gen ke anaknya. Tetapi pada saat yang sama, orang-orang yang sulit membedakan antara merah dan hijau atau tidak membedakan sama sekali dapat melihat banyak seluk-beluk lainnya, misalnya, nuansa khaki, sama untuk orang-orang dengan penglihatan biasa. Terjadi bahwa kebutaan warna berkembang seiring bertambahnya usia, dan menjadi sulit bagi seseorang untuk membedakan antara biru dan kuning. Bentuk penyakit yang paling parah dan langka adalah ketiadaan penglihatan warna.
Buta warna dalam bentuk yang biasa tidak begitu mengerikan, orang buta warna dengan mudah mendapatkan hak di hampir semua negara di dunia. Hanya beberapa profesi yang ditutup untuk mereka, misalnya, supir kereta api, jika tidak mereka hidup penuh dan bekerja tanpa batasan di hampir semua bidang.
Ini menarik, agak biasa - warna dan warna, tetapi mereka menciptakan kesan terbaik masa kanak-kanak dan kehidupan: daun musim gugur yang cerah, bersinar dari salju putih dan pohon Natal hijau dengan lampu warna-warni, hijau musim semi segar, laut biru tua, nuansa matahari terbenam berwarna-warni dan fantastis pelangi. Sebuah boneka atau mesin yang indah akan diingat seumur hidup, karena paling cerdas. Gaun putih kepingan salju yang indah, hampir seperti gaun pengantin, jas hitam ketat anak kelas satu - semua ini menunjukkan pada anak dunia, kekhasan budaya. Warna itu penting. Biarkan masa kanak-kanak menjadi penuh warna dan kaya, dan karenanya bahagia.
http://lucky-child.com/blog/krasnyy-zhyeltyy-goluboy-razvivaem-tsvetovospriyatie-u-detey/Berbagai masalah yang dapat diamati pada anak-anak dari berbagai usia - hanya massa yang sama. Karena khawatir bayi itu akan "mengambil" rasa sakit lain, ibu itu membungkusnya sehangat mungkin, menghangatkannya dengan syal, mencoba menghindari angin di kamar anak-anak, berkomunikasi dengan anak-anak yang digulung.
Namun, terlepas dari semua tindakan pencegahan, kadang-kadang masalahnya menyelinap dengan licik - setelah semua, banyak dari mereka hanya tertanam dalam gen dan diwariskan. Dari penyakit ini, sayang sekali, ibu tidak bisa melindungi anak.
Masalah-masalah ini termasuk buta warna atau buta warna. Kata "buta warna" diambil untuk bersenang-senang untuk memuliakan semua orang yang tidak dapat membedakan objek berdasarkan warna. Orang buta warna melihat siluet dan garis besar, perbedaan utama mereka terletak pada ketidakmampuan untuk membedakan satu atau beberapa warna sekaligus. Misalnya, keras kepala mengambil warna hijau rumput untuk ungu, biru, dll.
Dalam kasus yang sangat jarang terjadi, penyakit ini tidak hanya diturunkan secara turun-temurun, tetapi juga didapat, tetapi ini merupakan pengecualian daripada aturan daripada aturan. Gejala buta warna paling umum diamati pada anak laki-laki. Ini tidak berarti bahwa perempuan tidak bisa sakit dengan kelainan warna, mereka hanya sering bertindak sebagai pembawa gen yang tidak sempurna ini. Secara persentase, kejadian anak laki-laki terhadap perempuan terlihat seperti 99% hingga 1%.
Diagnosis awal penyakit ini di masa kanak-kanak dikeluarkan karena anak, hingga mencapai usia tiga atau empat tahun, tidak dapat membedakan warna dengan cara yang bermakna, oleh karena itu, sangat sulit untuk melihat definisi gamma yang salah dan mengenali kebutaan warna pada anak Anda.
Dengan demikian, pada tahun-tahun pertama kehidupan, anomali dapat dengan tenang berkembang dan menjadi semakin stabil tanpa senam khusus. Tentu saja, Anda dapat mencoba memantau bayi lebih dekat - mungkin orang tua mengetahui dan akan melihat masalahnya lebih awal.
Perlu dicatat bahwa kebutaan warna tidak dapat disembuhkan, karena itu hanya fitur dari set kromosom, tetapi bukan penyakit di mana obat tersebut berlaku. Sekalipun anak Anda diketahui memiliki persepsi warna yang terganggu, tidak perlu terlalu ekstrem dan menganggapnya tidak seperti orang lain yang cacat. Tidak - Anda hanya perlu melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahwa kehidupan anak Anda sama dengan jutaan teman-temannya - penuh dan gembira.
Ada beberapa jenis buta warna, yang dibedakan menurut kekhasan persepsi warna dunia dan fenomena serta objeknya. Dengan satu bentuk buta warna, seorang anak tidak dapat membedakan semua nuansa warna hijau dari biru.
Tentu saja, dapat dikatakan bahwa banyak pria dewasa tidak dapat membedakan pirus dari zamrud, namun, semua warna dari dua warna yang berubah benar-benar tercampur, sehingga rumput dan air terlihat sama untuk seorang anak. Dengan pelanggaran persepsi warna ini, penting untuk menjelaskan semua warna di sekitarnya dari warna-warna tersebut, dengan memperhatikan kedua warna ini.
Deuteranopia adalah jenis lain dari kebutaan warna - kurangnya kemampuan untuk membedakan antara warna hijau dan warna. Mereka mungkin hanya abu-abu atau putih, tetapi ketika bermain game itu perlu bagi anak untuk menjelaskan dengan jelas bahwa matanya istimewa dan hijau dapat melihat secara berbeda.
Jenis kebutaan warna yang paling umum, yang disebut pelanggaran reseptor merah. Sederhananya, itu adalah ketidakmampuan untuk membedakan warna merah dan hijau. Kesulitan tertentu terkait dengan jenis kebutaan warna ini jika Anda ingin mempertahankan kehidupan yang normal dan memuaskan: pasien seperti itu tidak hanya dapat mengendarai kendaraan dengan efisien, tetapi bahkan jalannya berjalan dengan normal, karena warna-warna ini mengarah pada klasifikasi konsep - berhenti dan pergi di lampu lalu lintas.
Tentu saja, Anda dapat membuatnya lebih mudah - untuk menentukan dan menjelaskan di mana sinyal merah berada di lampu lalu lintas dan di mana lampu hijau, dan mengajarkan Anda untuk mengikuti dengan jelas hanya sesuai dengan lokasi, tetapi bukan warnanya. Bagaimanapun, sinyal penghalang dari lampu lalu lintas untuk kebutaan warna dengan pelanggaran reseptor merah akan berwarna hijau - yang berarti "resolusi salah".
Dalam kasus yang sangat langka, buta warna dapat memanifestasikan dirinya dalam penglihatan sangat monokrom, ketika komponen warna benar-benar tidak ada. Tidak diragukan lagi sulit untuk memandang kehidupan seperti dalam film lama, karena berkat warna kita dapat membedakan antara anjing dan serigala, burung dan burung pipit, susu dari kolak atau jus, dan sebagainya.
Oleh karena itu, dalam hal ini, Anda harus memberikan perhatian terbesar pada detail khusus dari objek tertentu - bentuk, ukuran, tekstur. Memahami bagaimana menjelaskan secara mandiri bagaimana dunia yang berwarna terlihat sangat sulit bagi orang yang belum pernah melihatnya seperti ini - disarankan untuk beralih ke bantuan spesialis.
Ada beberapa cara yang sudah terbukti yang memungkinkan untuk menentukan pada usia dini bahwa anak Anda memiliki fitur visual seperti itu. Anda harus waspada jika anak menggambar kuas dengan kuas, pulpen, pensil, langit berwarna hijau dari waktu ke waktu, dan rumput atau hutan berwarna merah.
Cara yang baik untuk memeriksa persepsi warna adalah dengan merangsang seorang anak dengan rasa manis. Letakkan dua permen di depannya - dengan label yang kaya dan warna pucat, abu-abu atau hitam. Biasanya, secara naluriah anak memilih permen yang cerah, itu lebih menggairahkan dan menarik baginya. Jika terus-menerus terjadi bahwa seorang anak memilih pilihannya lebih sering pada paket pucat, ini berarti bahwa ia tidak membedakan warna mereka dan hanya mengambil yang pertama secara acak.
Bermain dengan anak dalam permainan - “Tebak warna apa?” Atur kubus, bola, piramida dengan berbagai warna yang berbeda, tetapi bentuknya serupa dan tanyakan secara teratur. Jika setidaknya setengah dia memanggil dengan benar, maka semuanya beres. Tetapi jika ia dengan keras kepala berkata hijau ke merah, dan tidak melihat sosok biru di sebelah yang kuning, maka kemungkinan besar ada gangguan penglihatan tertentu.
Sebelum sekolah, anak sudah tahu bagaimana membedakan warna dan secara sadar mengkomunikasikan warna mereka. Untuk memastikan semuanya beres, uji anak dengan meja Rabkin. Ini adalah tabel polikromatik di mana angka dan huruf disusun sehingga hanya orang yang benar-benar normal dapat melihatnya, dan buta warna tidak dapat membedakan.
Tentu saja, sensasi warna dalam kebutaan warna agak memiskinkan persepsi lingkungan, tetapi ini tidak berarti bahwa kualitas hidupnya memburuk. Paling sering, manifestasi buta warna hampir tidak terlihat, tetapi seniman dapat hidup dengan itu, dan bahkan orang biasa bahkan lebih. Kemungkinan besar, dalam hidupnya hanya akan sering terjadi perselisihan tentang warna.
Jika banyak warna yang disembunyikan dari seseorang, Anda hanya perlu beradaptasi dengan ini - tidak ada yang membatalkan nuansa abu-abu.
http://mama-doma-365.ru/cvetovospriyatie-u-detej/Kita hidup di dunia yang cerah dan penuh warna, diisi dengan ratusan warna dan nuansa. Itu biasa dan akrab bagi kita, kita jarang memperhatikan warna awan malam, permainan bayangan di mahkota pohon atau hijau rumput muda yang subur.
Tetapi anak itu baru saja menemukan dunia ini, kekayaan warna yang mewah, dapat berubah, tidak kekal dan menakjubkan. Tugas orang dewasa adalah membantu anak merasa nyaman dengan beragam warna ini, mengajar mereka memahami esensi warna, merasakan keindahannya.
Aktivitas mental orang dewasa sebagian besar tunduk pada pikiran, diatur oleh lingkungan rasional kesadaran kita. Tetapi anak itu benar-benar terbuka pada dunia, ia hidup dengan persepsi inderawi. Baginya itulah yang utama, dan anak itu, seperti spons, menyerap semua pengaruh eksternal: cahaya, suara, bau, gambar visual, sensasi sentuhan dan, tentu saja, warna, yang memiliki pengaruh besar pada perkembangan anak.
Dunia anak-anak adalah dunia yang langsung, gambar sensual, dan tayangan warna mungkin merupakan tayangan yang paling jelas di masa kecil. Cahaya dan warna adalah salah satu fenomena realitas pertama yang diperhatikan anak-anak. Jika reaksi terhadap cahaya, terutama pada bayi baru lahir, sebagian besar bersifat refleksif, maka pemilihan warna membutuhkan konsentrasi dan rasa tertarik. Untuk mainan atau gorden yang terang, bayi tampaknya menempel padanya dengan pandangan.
Warna adalah cahaya yang sama, hanya dari panjang gelombang yang berbeda. Bercermin dari benda-benda, ia mengenai retina mata, menyebabkan dorongan saraf, yang memunculkan gambar berwarna di bagian visual otak. Dan perkembangan persepsi visual bayi sebagian besar disebabkan oleh lingkungan warnanya. Bagaimanapun, warna bayi yang baru lahir mulai membedakan sebelum menemukan bentuk benda.
Penelitian telah menunjukkan bahwa bayi adalah yang pertama mulai melihat warna-warna bagian hangat dari spektrum:
Dan mereka memiliki dampak positif terbesar pada pembentukan jiwa anak. Peneliti psikologi warna terkenal B. A. Bazyma menyebut warna ini vitamin warna yang diperlukan untuk perkembangan anak-anak.
Warna lain sama pentingnya:
Tetapi anak-anak tidak menyukai warna gelap, dan dampaknya bisa negatif.
Efek lingkungan warna pada anak-anak sangat besar sehingga kurangnya “vitamin multi-warna” yang berkepanjangan dapat menyebabkan masalah dalam perkembangan dan kondisi tubuh anak secara keseluruhan:
Tidak seperti orang dewasa, anak-anak tidak terganggu oleh warna-warna cerah, mereka merangsang aktivitas fisik dan mental mereka, dan memiliki efek menguntungkan pada suasana hati dan reaksi terhadap lingkungan.
Kebanyakan dari semua warna memiliki dampak pada bidang emosional. Ini diperhatikan bahkan oleh orang dewasa, belum lagi anak-anak. Bayi-bayi memiliki sistem saraf yang tidak stabil, mereka masih tidak tahu bagaimana mengendalikan perasaan mereka dan bereaksi secara sensitif terhadap segala sesuatu yang terjadi di sekitar mereka. Mereka juga belum bisa mengendalikan emosi mereka dengan bantuan upaya kehendak - lingkungan kehendak mereka berkembang dengan buruk. Ini bukan kerugian, tetapi fakta obyektif, fitur usia mereka, dengan mana orang dewasa harus dipertimbangkan.
Itu hanya lingkungan warna anak-anak dalam banyak hal dan bertindak sebagai pengatur keadaan emosi mereka. Benar, dalam hal emosional, persepsi warna anak-anak berbeda dari orang dewasa. Fakta bahwa merah dan oranye menggairahkan, dan meyakinkan biru dan ungu - fakta terkenal. Tetapi jika kita berbicara tentang anak-anak, maka semuanya tidak begitu sederhana.
Fitur paparan warna, karakteristik untuk orang dewasa, tidak dapat ditransfer secara mekanis ke anak-anak.
Menurut B. A. Bazym, seorang ahli terkemuka di bidang psikologi warna, sistem saraf anak yang sehat “secara objektif membutuhkan dampak energi dari bagian gelombang panjang dari spektrum (merah, oranye, dan kuning); cerah, nuansa cahaya berdampak pada sistem saraf pusat, yang tanpanya tidak bisa melakukannya. ”
Warna tidak hanya memengaruhi emosi, tetapi juga lingkungan intelektual anak-anak kecil. Pengaruh ini disebabkan oleh dua faktor:
Oleh karena itu, disarankan untuk memasukkan latihan persepsi warna dalam permainan pendidikan anak-anak. Dan itulah mengapa sangat penting untuk secara bertahap membentuk ide bunga yang benar pada anak-anak.
Kita semua ingin anak-anak kita tumbuh sehat dan berkembang dengan baik, sehingga orang tua sering khawatir ketika anak-anak mereka tidak membedakan warna dengan baik, tidak tahu nama mereka, tidak bisa mengatakan apa warna barang tertentu. Kecemasan ini dapat dimengerti, tetapi seringkali tidak dapat dibenarkan, karena perkembangan persepsi warna anak bersifat bertahap.
Ini adalah usia yang sangat bertanggung jawab, tidak hanya dalam hal perkembangan fisik, tetapi juga dalam hal pengetahuan tentang dunia sekitar oleh anak-anak. Otak remah-remah seperti itu menerima dan memproses banyak sekali informasi. Ada sudut pandang seperti itu: jika semua pengetahuan, semua pengalaman yang diakumulasikan oleh seseorang selama hidupnya, dibagi menjadi dua, maka setengahnya akan ada dalam tiga tahun pertama kehidupan.
Pada bulan-bulan pertama kehidupan, persepsi bayi masih sangat tidak sempurna. Sebagai contoh, persepsi visual terbentuk secara bertahap selama 6-8 bulan. Ini bukan disebabkan oleh ketidaksempurnaan organ penglihatan, tetapi karena kemampuan otak untuk menganalisis gambar. Dan dalam perkembangan kemampuan ini memainkan peran besar beragam lingkungan anak, termasuk warna:
Semua ini menarik tampilan remah-remah, membuatnya fokus, memeriksa, mengembangkan persepsi visualnya.
Namun, hingga usia 3 tahun, bayi belum menggunakan penglihatannya dengan kekuatan penuh, warnanya menarik perhatiannya, tetapi tidak terkait dengan benda-benda yang dibedakan oleh anak berdasarkan bentuk, bukan oleh warna. Ya, dan melihat suara sepele sementara beberapa warna, sebagian besar nuansa kuning, oranye dan merah. Dan dia belajar warna lain untuk membedakan dari dunia yang beraneka warna hanya dalam 5 tahun.
Ini adalah zaman permainan aktif di mana anak itu mengembangkan dunia objektif. Di usia inilah warna menjadi karakteristik penting berbagai hal dan bagian dari gagasan tentang dunia. Benar, sedangkan untuk anak, kecerahan warna lebih penting daripada realisme. Jadi kuda merah, anjing hijau, pussi biru muncul di gambar anak-anak. Bagaimanapun, warna coklat, abu-abu dan hitam sangat membosankan!
Namun, pada usia ini bahwa ide yang benar tentang spektrum warna objek harus diletakkan. Karena ini adalah periode penting dari pembentukan standar sensorik - ide berkelanjutan yang dikembangkan oleh umat manusia tentang karakteristik dan sifat benda dan fenomena. Ini ada hubungannya dengan bunga.
Pada usia 3-4 tahun, anak dapat membedakan antara 5-6 warna dan mulai memperhatikan karakteristik warna objek. Oleh karena itu, pewarnaan benda yang "salah" dalam gambarnya dapat dijelaskan pada awalnya, dengan fantasi: kuda hijau seperti ini karena ia berbaring di rumput, dan gergaji biru adalah sedikit air; vagina merah muda, karena dia ingin menjadi cantik, dan kelinci oranye, karena putih di selembar kertas tidak terlihat.
Pada usia ini, anak-anak tertarik dengan warna mainan (“Saya tidak ingin mobil hijau, tetapi saya ingin yang merah!”), Mereka senang melihat gambar berwarna di buku, menikmati pakaian cerah. Sambil melukis dengan pena dari dinding di tangan atau di lengan dan kaki mereka, anak-anak dengan tulus ingin semuanya menjadi indah di sekitarnya.
Warna yang membedakan dengan baik, anak-anak tetap dapat membingungkan nama mereka, terutama jika menyangkut warna yang sama, misalnya, merah dan oranye atau kuning dan oranye. Ya, dan dalam warna itu sendiri, kadang-kadang bingung. Jadi, untuk sebagian besar anak usia prasekolah, merah dan oranye adalah satu warna. Biru tua dan biru - sangat berbeda. Yang pertama dianggap gelap, tidak menimbulkan emosi positif dan jarang digunakan dalam menggambar. Namun warna biru dinilai cerah dan positif, meskipun berdasarkan popularitas, tentu saja, kehilangan warna merah dan kuning.
Beberapa anak di bawah 5 tahun mengalami kesulitan mengingat warna. Hingga tiga tahun, anak-anak sering tidak mengaitkan nama warna dengannya. Dan merah bisa memanggil bola biru atau hijau. Ya, dan sering kali kata "merah" untuk anak-anak menjadi identik dengan "indah", dan bahkan umumnya "menyenangkan", "baik." Hubungan yang stabil antara nama warna dan warna tertentu belum terbentuk. Tetapi ini adalah fenomena sementara.
Pada 5-6 tahun, bidang kognitif anak sudah cukup berkembang, dia tahu banyak, tahu cara menganalisis informasi, membandingkan, menarik kesimpulan. Tidak heran anak-anak seusia ini disebut pemikir muda dan visioner. Rasa ingin tahu yang tak habis-habisnya dari anak-anak memanifestasikan dirinya dalam segala hal, termasuk keinginan untuk mengetahui warna objek, alasan perubahannya, dan kekhasan pencampuran warna. Jadi, anak-anak senang dengan penemuan itu bahwa dengan mencampur cat biru dan kuning, mereka menjadi hijau.
Selain warna primer, seorang anak berusia 6-7 tahun membedakan antara banyak corak dan berusaha mengetahui nama mereka. Bagaimanapun, proses pengetahuan terkait erat dengan aktivitas bicara.
Seiring dengan kognitif, warna mulai tampil pada usia ini dan fungsi estetika. Ia menjadi bagian penting dari gagasan tentang keindahan dunia. Ini terlihat dalam gambar anak-anak, dan dalam pilihan pakaian, dan dalam ucapan. Anak itu juga mencoba melampaui stereotip warna dan dengan senang hati menciptakan warnanya sendiri, mencampur warna.
Dunia kita luar biasa dan cerah justru oleh beragam warna dan corak. Kemampuan untuk melihat keragaman ini tidak hanya akan mengisi kehidupan anak dengan warna, tetapi juga akan berkontribusi pada perkembangan persepsi, kecerdasan, dan kemampuan kreatifnya.
Perkembangan persepsi secara umum dan warna pada khususnya adalah proses alami. Namun, pengorganisasiannya yang disengaja oleh orang dewasa akan membuat proses ini tidak hanya lebih efektif, tetapi juga lebih menyenangkan dan menarik bagi anak. Selain itu, warna dikaitkan dengan banyak fenomena cerah, penuh warna, dan positif dalam kehidupan anak.
Setiap anak memandang dunia dengan caranya sendiri. Oleh karena itu, pembentukan dan pengembangan rasa membedakan nada warna terjadi dalam berbagai kegiatan:
Tetapi cara yang paling efektif dalam pengembangan persepsi warna adalah permainan.
Efektivitas permainan edukasi anak-anak sangat tergantung pada tingkat partisipasi orang dewasa di dalamnya. Ini adalah permainan yang membutuhkan interaksi, karena anak Anda adalah makhluk sosial, dan kontak dengan Anda adalah insentif terbaik untuk perkembangannya. Dan banyak game dengan warna menyarankan produksi bersama "manfaat". Beri anak Anda kegembiraan kreativitas - buat bersamanya.
Berbaring di tikar lantai (serbet, popok atau selembar kertas berwarna) dengan warna tertentu. Lebih baik warnanya murni, tanpa corak yang rumit (merah, hijau, biru, kuning). Bahwa Anda akan memiliki tempat terbuka. Minta anak Anda untuk menemukan dan membawa mainan dengan warna yang sesuai.
Awalnya, Anda mungkin membutuhkan bantuan Anda. Bukan karena si anak tidak mengerti apa yang dituntut dari dirinya, tetapi karena dia bosan bermain sendiri, dan dia tidak merasakan “rasa” permainan. Dia perlu dibawa pergi. Anda bahkan dapat membuat kompetisi yang menyenangkan - yang akan menemukan lebih banyak dan membawa mainan dengan warna yang diinginkan. (Tentu saja, di sini Anda harus bermain bersama dengan anak itu.) Selama permainan, jangan lupa untuk menyebutkan warna benda.
Potong bunga merah, biru, kuning dan hijau dari kertas berwarna dan tempelkan pada selembar putih. Minta bayi Anda memberi nama warnanya. Jika anak sudah berpengalaman dalam empat warna ini, maka Anda dapat menambahkan bunga oranye dan ungu.
Tanyakan di mana bunga-bunga tumbuh, dan cat apa yang harus mewarnai padang rumput? Minta dia untuk menggambar rumput dengan warna yang diinginkan (pensil atau spidol).
Kemudian potong kupu-kupu dari kertas dengan warna yang sama. Kupu-kupu telah terbang ke padang rumput Anda, dan Anda harus menanamnya di bunga-bunga dengan warna yang diinginkan. Minta bayi untuk melakukannya.
Jangan lupa untuk menawarkan warna pada anak Anda. Jika dia merasa sulit, jangan bersikeras, panggil saja dirimu sendiri. Pengetahuan tentang bunga akan datang seiring waktu.
Kami mengambil pewarnaan dengan benda-benda yang akrab bagi anak dan melukisnya secara tidak benar, menggunakan warna yang tidak khas untuk benda-benda ini, misalnya, mentimun - merah, strawberry - biru. Kami tunjukkan pada anak dan tanyakan apakah semuanya digambar dengan benar? Apa yang salah Bagaimana seharusnya?
Game ini bisa dimainkan di rumah dan berjalan-jalan. Ini sangat beragam, sehingga Anda sendiri dapat membuat variasi baru dari game ini. Berikut ini dua contoh.
Minta anak Anda untuk mengingat atau sekadar melihat keluar jendela dan mengatakan warna mana yang paling utama di musim dingin. Dia pasti akan memanggil putih, tetapi Anda meminta untuk melihat lebih dekat (pada saat yang sama dan lihat sendiri). Dan, tentu saja, Anda akan melihat salju putih biru, lilac, bayangan abu-abu, dan batang pohon cokelat, dan langit biru atau biru mutiara, dan banyak, banyak warna berbeda. Latihan yang sama dapat dilakukan di musim panas, musim semi dan musim gugur.
Dan kebenarannya, apa? Anak-anak ingat dengan warna “taman” yang menyenangkan: mentimun hijau, wortel oranye, melon kuning, prem ungu, dll.
Anda masih dapat membuat banyak permainan olahraga seperti itu, dengan fokus pada minat dan hobi anak-anak mereka. Misalnya, dengan seorang gadis bermain dalam nuansa bunga, dan dengan seorang anak laki-laki dalam warna mobil.
Tetapi bermain dengan seorang anak, ingatlah bahwa permainan apa pun hanya akan bermanfaat dan menarik baginya, ketika Anda sendiri memainkannya dengan penuh minat dan gairah. Anak-anak kita sangat sensitif secara emosional, dan kita memberi mereka makan dengan emosi kita, menyesuaikan mereka dengan kegiatan, studi, dan kreativitas.
http://psychologist.tips/124-osobennosti-vospriyatiya-tsveta-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-neobhodimost-razvitiya-detskogo-tsvetovospriyatiya.htmlSaat ini, kebutaan warna sudah biasa. Esensinya terletak pada ketidakmampuan seseorang untuk mengenali (mengalokasikan antara lain) warna tertentu. Di antara kebutaan warna ada beberapa yang tidak dapat membedakan antara beberapa warna, dan dalam kasus yang parah, pasien mungkin tidak memiliki sensasi warna sama sekali.
Warna yang tidak dikenali oleh warna buta adalah abu-abu baginya. Tidak semua ibu dan ayah tahu bagaimana mengenali kebutaan warna pada anak-anak berusia 3 tahun, pada usia 2 tahun, apa penyebab penyakit ini dan tindakan apa yang harus diambil oleh orang tua jika anak mereka telah membuat diagnosis seperti itu.
Paling sering, buta warna pada anak terjadi karena mutasi kromosom - bahkan selama perkembangan janin. Namun, ada beberapa kasus ketika penyakit muncul sebagai akibat dari setiap patologi oftalmologis atau neurologis.
Bergantung pada faktor-faktor yang berkontribusi pada pengembangan jenis cacat visual ini, dapat ditentukan apakah dapat diobati dengan metode terapeutik atau bedah. Buta warna herediter tidak dapat dipulihkan. Diketahui bahwa sebagian besar anak laki-laki mengalami buta warna.
Mekanisme pelanggaran persepsi warna (penuh atau sebagian) oleh alat visual adalah pelanggaran aktivitas fungsional sel peka warna (kerucut). Mereka terletak di bagian tengah retina.
Ada beberapa jenis kerucut, masing-masing mengandung pigmen khusus dari sifat protein, yang tergantung pada persepsi warna tertentu:
Pada anak yang sehat, semua sel yang peka terhadap warna memiliki tiga jenis pigmen, sehingga alat visual anak-anak ini dapat dengan benar memahami informasi tentang semua warna.
Mekanisme perkembangan penyakit dan tingkat gangguan visual yang terkait dengan persepsi warna selalu sangat individual. Kasus yang sering dicatat dengan pelanggaran sebagian persepsi warna, ketika penyakit terjadi dalam bentuk ringan atau sedang. Kasus dengan kurangnya persepsi warna yang parah dan lengkap terjadi sangat jarang.
Bentuk paling umum dari manifestasi kebutaan warna pada anak-anak adalah pelanggaran persepsi warna gamma merah dan hijau. Kasus yang lebih jarang terjadi yaitu pelanggaran kerentanan terhadap nuansa biru-hijau.
Patologi oftalmologi berikut biasanya menyertai bentuk kebutaan warna yang parah:
Anak-anak dengan gangguan warna persepsi mulai dengan jelas menyebutkan warna benda-benda di sekitar mereka jauh lebih lambat daripada teman sebayanya. Orang tua mencoba mengajar anak untuk membedakan warna, mengulangi nama masing-masing warna berkali-kali, dan anak itu merasakan beberapa warna dengan cara yang menyimpang, tetapi tidak dapat menentukan ini sendiri. Sering ada kasus ketika kebutaan warna didiagnosis pada seseorang yang sudah dewasa, selama pemeriksaan mata profilaksis.
Setelah mengamati remah-remah dengan hati-hati, orang tua yang bertanggung jawab masih memiliki kesempatan untuk memeriksa apakah ia memiliki gangguan warna. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan beberapa tes sederhana untuk menentukan:
Seorang anak dengan buta warna akan menerimanya secara acak, dan Anda hampir pasti akan menyadarinya, yang seharusnya menjadi alasan untuk banding segera ke spesialis.
Untuk diagnosis buta warna pada seorang anak, dokter mata dapat menggunakan skema warna khusus dengan gambar dan tabel Rabkin. Mereka akan memungkinkan tidak hanya untuk mengidentifikasi penyakit, tetapi juga untuk menentukan jenis pelanggaran kerentanan warna.
Sayangnya, pada saat ini kebutaan warna bawaan pada anak-anak, karena sifat genetik, tidak dapat sepenuhnya disembuhkan atau dicegah. Beberapa jenis buta warna yang didapat dapat dihilangkan dengan bertindak pada akar penyebabnya.
Jika gangguan persepsi warna dikaitkan dengan katarak atau patologi organik lain dari alat visual, maka Anda dapat menghilangkan kebutaan warna dengan bantuan terapi yang memadai atau koreksi bedah penyakit primer. Asupan sistematis kelompok obat tertentu dapat memicu terjadinya gangguan visual tersebut. Dalam kasus seperti itu, dokter akan memperbaiki rencana perawatan obat.
Ada cara untuk memperbaiki pelanggaran penglihatan warna pada anak-anak. Ini termasuk:
Karena cahaya redup, rangsangan tambahan dari sel-sel peka warna terjadi.
Jika Anda fokus pada statistik, dapat dicatat bahwa 10% dari semua penghuni planet Bumi sampai batas tertentu menderita buta warna. Sejumlah penelitian spesialis di bidang ini mengkonfirmasi bahwa kemungkinan terjadinya penyakit ini tergantung pada banyak faktor. Diantaranya adalah kecenderungan genetik, jenis kelamin, kategori umur, tempat tinggal. Ada hipotesis bahwa gangguan penglihatan ini adalah norma fisiologis bagi manusia purba.
Terbukti bahwa kebutaan warna herediter timbul karena pelanggaran struktur kromosom X. Bentuk penyakit yang didapat dapat berkembang sebagai akibat dari cedera otak traumatis, gangguan organik neurologis atau oftalmik, stroke, beberapa penyakit menular dengan perjalanan klinis yang parah.
Dalam praktik klinis dunia, ada kasus-kasus ketika kebutaan warna merupakan tanda proses degeneratif dalam alat visual yang terkait dengan penuaan tubuh. Contoh nyata dari hal ini adalah artis terkenal Ilya Repin. Karena sudah cukup tua, ia memutuskan untuk membuat kembali lukisannya yang terkenal "Ivan the Terrible dan putranya Ivan." Namun, dalam proses kerja, teman-teman dan kolega-koleganya mulai memperhatikan bahwa seorang pelukis yang berpengalaman telah mendistorsi palet warna seluruh komposisi, yang dengan jelas menunjukkan pelanggaran persepsi warnanya.
Buta warna diwujudkan terutama pada pria, tetapi cacat ini lebih sering ditularkan kepada anak dari ibu, bukan dari ayah.
Di antara semua orang buta warna, sebagian kecil orang (0,1%) menderita kurangnya persepsi warna. Ini adalah patologi yang jauh lebih umum di mana seseorang tidak dapat membedakan antara warna-warna tertentu.
Ini biasanya bukan dampak dari warna apa pun, tetapi melemahnya persepsi yang jelas.
Ada tiga jenis persepsi warna parsial:
Fakta menarik dari sejarah: selama Perang Dunia Kedua, sering terjadi kasus ketika militer, yang menderita buta warna, dengan cepat mengenali kawan-kawan mereka di antara dedaunan sebagai kamuflase. Fakta aneh ini adalah subjek penelitian bagi banyak ilmuwan. Dalam perjalanan pekerjaan mereka, ditemukan bahwa orang buta warna yang mengalami kesulitan dalam mengenali warna merah dan hijau berorientasi dengan baik di antara warna-warna lainnya. Ini mungkin karena mekanisme kompensasi visual.
Dokter mata Smirnova Irina Yuryevna menjawab pertanyaan tentang buta warna di video berikutnya.
http://www.o-krohe.ru/zrenie/kak-opredelit-daltonizm-u-rebenka/Bahkan di masa lalu baru-baru ini, orang bahkan tidak bisa menebak bahwa mereka menderita buta warna dan bahwa fase porselen favorit mereka sama sekali bukan abu-abu, tetapi merah tua atau hijau. Saat ini, dokter mata mendeteksi kebutaan warna pada anak-anak yang masih berusia sekolah dasar. Langka penyakit ini tidak bisa disebut, meski mereka kebanyakan anak laki-laki.
Apa yang harus dilakukan jika seorang anak memiliki patologi penglihatan seperti itu? Pertama-tama - jangan panik. Mungkin bersiap untuk kesulitan tertentu dalam adaptasi, tetapi tidak lebih.
Di retina adalah reseptor yang peka terhadap warna. Sel-sel saraf ini dalam pengobatan disebut kerucut. Biasanya, ada tiga jenis: satu sensitif terhadap merah, yang lainnya hijau, dan yang ketiga ke biru. Jika ada pigmen yang hilang, anak tidak membedakan satu atau beberapa warna sekaligus.
Pertanyaannya adalah mengapa semuanya baik-baik saja bagi seseorang, tetapi bagi seseorang, dunia tidak bersinar dengan semua warna pelangi. Bahkan, penyebab buta warna pada anak-anak masih dipelajari oleh para ilmuwan. Pada saat ini, mereka mengidentifikasi dua kelompok faktor yang berkontribusi terhadap perkembangan patologi ini.
Paling sering, buta warna diwariskan oleh anak, dan hanya melalui garis ibu. Sekitar 8% anak laki-laki dan hanya 0,4% anak perempuan membuat diagnosis seperti itu.
Namun, para ilmuwan telah menemukan bahwa ada kasus unik di mana kebutaan warna tidak dapat disebut penyakit keturunan atau genetik. Saat ini, semakin sering muncul pertanyaan bahwa ini hanyalah fitur penglihatan - dan yang unik. Misalnya, seorang anak tidak membedakan warna merah, tetapi pada saat yang sama melihat sejumlah besar warna khaki yang bergabung menjadi satu kunci untuk mereka yang memiliki penglihatan normal.
Buta warna herediter didiagnosis pada anak-anak prasekolah dengan bantuan tes khusus.
Dalam kasus yang jarang terjadi, ada pengembangan kebutaan warna karena kerusakan pada saraf optik atau retina. Ini adalah penyakit yang didapat, dan ditandai oleh fitur-fiturnya:
Alasannya mungkin:
Penyakit yang didapat jauh lebih sulit daripada keturunan. Itu penuh dengan berbagai komplikasi untuk penglihatan, oleh karena itu pengawasan konstan oleh dokter mata diperlukan. Tetapi bagaimana orang tua dapat mengenali daltonisme pada anak pada saat yang tepat sebelum ujian sebelum sekolah? Apakah patologi ini memiliki gejala khusus?
Apakah kamu tahu itu? Sebagian besar anak-anak dengan buta warna tidak membedakan antara merah dan hijau? Biru jarang tidak dirasakan.
Ada beberapa teknik untuk menentukan kebutaan warna anak sebelum pemeriksaan total sebelum sekolah. Orang tua dapat menggunakannya sendiri setelah bayi berusia 3 tahun. Pada saat ini, gamut warna sudah cukup terbentuk dan, jika diinginkan, patologi dapat dilihat.
Jika Anda memiliki kecurigaan tentang apakah orang buta warna tidak tumbuh dalam keluarga Anda, atur untuknya tes kecil. Hasil akan menghilangkan atau mengkonfirmasi keraguan Anda.
Semua tanda-tanda buta warna ini dapat dilihat oleh orang tua yang penuh perhatian pada anak-anak, terutama jika penyakitnya ada pada garis keturunan ibu. Pada kecurigaan patologi pertama, perlu berkonsultasi dengan dokter spesialis mata, yang akan mengkonfirmasi atau membantah diagnosis.
Statistik yang keras kepala. Setiap orang kesepuluh di dunia menderita buta warna.
Gambar untuk tes buta warna dari tabel polikromatik Rabkin
Untuk menguji seorang anak terhadap buta warna jika Anda mencurigai adanya patologi, Anda perlu membuat janji dengan dokter spesialis mata. Ini akan menentukan fitur persepsi warna menggunakan tabel polikromatik khusus Rabkin. Ini adalah gambar di mana ada lingkaran, titik dengan diameter dan warna berbeda, tetapi dengan kecerahan yang sama.
Sedikit buta warna tidak dapat melihat gambar yang tersembunyi dalam skema pada mereka - baginya gambar akan seragam. Jika tidak ada masalah dengan penglihatan, ia akan membedakan antara bentuk geometris dan figur dari lingkaran dengan warna yang sama. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci bagaimana penelitian ini dilakukan.
Ini adalah bagaimana kebutaan warna anak-anak didiagnosis di mana-mana, karena meja Rabkin digunakan di seluruh dunia. Mereka andal membangun derajat dan jenis patologi persepsi warna. Bagaimanapun, satu anak akan terpotong pada gambar bermasalah pertama, karena tidak akan membedakan warna merah, dan yang lainnya - hanya pada tanggal 27 karena fakta bahwa ia tidak dapat melihat warna hijau. Dokter mata akan menggunakan tes kontrol untuk menentukan jenis kelainan.
Ini menarik. I. Ye, Repin, yang sudah berusia lanjut, mengambil koreksi lukisannya “Ivan the Terrible dan putranya Ivan 16 November 1581”. Tetapi orang-orang yang dekat dengannya dalam perjalanan pekerjaan menemukan bahwa karena buta warna, sang seniman sangat mendistorsi skema warnanya - pekerjaan itu terganggu.
Jika seorang anak didiagnosis menderita buta warna, dokter mata perlu menjelaskan jenisnya. Ini sangat penting untuk penentuan nasib sendiri lebih lanjut dalam kehidupan dan adaptasi sosial. Berikut adalah jenis penyakit utama:
Dichromasy, pada gilirannya, dibagi menjadi beberapa subkelompok:
Istilah ini diterjemahkan sebagai "pertama", yang berarti lokasi nuansa dalam spektrum warna. Ini adalah kebutaan warna yang paling umum. Buta warna di area merah (frekuensi diagnosis adalah 0,59%). Anak-anak yang menderita kebutaan warna ini dianggap lebih gelap daripada yang lain. Bagi mereka, itu bercampur dengan hijau tua atau bahkan coklat tua, sementara hijau mereka lihat sebagai abu-abu muda, kuning muda, coklat muda. Bentuk lemah adalah protanomali (0,66%).
Ini kembali ke kata Yunani kuno "deuteros" - yang kedua. Kurangnya persepsi hijau (0,56%). Bentuk buta warna ini memadukan hijau dengan oranye muda atau merah muda muda. Untuk anak-anak dengan persepsi warna seperti itu, merah sama dengan hijau muda, coklat muda. Bentuk yang lemah adalah deuteranomaria (2,7%).
"Trito" berarti yang ketiga. Ini adalah persepsi yang terganggu dari spektrum biru-ungu, ketika anak hanya membedakan warna hijau dan merah. Sangat jarang (0,016%). Jenis buta warna ini diperumit dengan kurangnya penglihatan senja. Itu tidak tergantung pada jenis kelamin, sebagaimana ditentukan oleh mutasi pada kromosom 7. Bentuk lemah adalah tritanomalia (0,01%).
Jadi lihatlah dunia anak-anak dengan penglihatan normal (kiri) dan tidak membedakan warna merah (protanope)
Tes untuk buta warna memungkinkan Anda dengan cepat mengidentifikasi jenis anomali bawaan tertentu pada anak. Ini akan membantu orang tua mempersiapkannya dengan tepat, tidak hanya untuk sekolah, tetapi juga untuk kehidupan. Bagaimanapun, bayi seperti itu akan selalu berbeda dari yang lain dalam persepsi warnanya tentang dunia sekitarnya. Dan seberapa besar ia sepenuhnya beradaptasi dalam dirinya akan sangat bergantung pada keluarga dan teman-temannya. Bagi mereka, pada gilirannya, pertanyaan pertama dalam membuat diagnosis seperti itu adalah kemungkinan mengobati penyakit.
Ini dia. Dengan kebutaan penuh warna, ketika anak hanya membedakan warna abu-abu, ia diresepkan kacamata hitam untuk pemakaian konstan.
Baru-baru ini, para ahli berpendapat bahwa kebutaan warna - hukuman seumur hidup, yang harus berakhir dan bertahan bersamanya, beradaptasi dengan dunia luar.
Saat ini, perawatannya menjadi mungkin, berkat metode rekayasa genetika. Hal ini memungkinkan penyisipan gen yang hilang ke retina sebagai partikel vectoravirus. Pada 2009, Nature menerbitkan publikasi pertama tentang pengujian teknologi ini. Jadi, kita dapat berharap bahwa dalam waktu dekat, sains modern akan memungkinkan anak-anak buta warna untuk membedakan semua warna dunia ini.
Saat ini, Anda hanya dapat menyesuaikan persepsi warnanya dengan lensa kacamata khusus:
Penelitian tentang pengobatan buta warna terus berlanjut. Sementara kacamata neodymium tidak dapat menunjukkan anak-anak dengan persepsi warna gangguan dunia dalam semua kemuliaan. Dan rekayasa genetika masih melakukan eksperimennya. Karena itu, orang tua harus memahami bahwa mereka memiliki tanggung jawab besar - untuk mengajar anak untuk beradaptasi dengan lingkungan, yang menurutnya tidak seperti orang lain.
Ini fakta. Terlepas dari kenyataan bahwa achromasia adalah patologi penglihatan yang jelas, dokter mata pada orang-orang semacam itu tidak mendiagnosis satu pun cacat retina.
Ternyata mengungkapkan buta warna anak tidak cukup. Yang paling penting adalah mengajarinya hidup dengan fitur organisme kecil ini. Seberapa sukses orang tuanya mengatasi tugas ini, seberapa baik ia akan lebih beradaptasi dengan dunia di sekitarnya. Sementara itu, Anda hanya bisa memberikan beberapa tips.
Jika orang tua memahami semua tanggung jawab yang ada pada mereka dalam membesarkan anak yang menderita buta warna, seperti yang ditunjukkan oleh praktik, tidak ada yang akan mencegahnya beradaptasi dengan dunia luar dan bahkan mencapai beberapa keberhasilan. Pada saat yang sama, perlu dipahami bahwa banyak profesi baginya tidak akan dapat diterima karena kekhasan visinya. Dan ini bukan satu-satunya masalah yang harus mereka hadapi di masa dewasa.
Asal usul nama. Buta warna - fitur tampilan, yang disebut untuk menghormati ahli kimia, meteorologi dan naturalis Inggris John Dalton. Dia belajar tentang kebutaan warnanya sendiri pada usia 26 (1794), ketika ternyata jaket "abu-abu" -nya (menurut dugaannya) ternyata berwarna merah anggur.
Dari sudut pandang kesehatan, orang tua tidak dapat khawatir: buta warna tidak mempengaruhi ketajaman atau kejernihan penglihatan, tidak ada data tentang kemungkinan komplikasi dengan mata di masa depan. Masalah biasanya muncul dalam bidang yang sama sekali berbeda dan terutama berkaitan dengan adaptasi sosial seorang anak dengan diagnosis semacam itu. Berikut ini beberapa di antaranya:
Namun demikian, anak-anak yang telah didiagnosis menderita buta warna, menikmati hidup tidak kurang dari teman sebayanya. Adalah baik jika pada awal perjalanan hidupnya orang tuanya akan memberinya dukungan dan bantuan yang sesuai dalam adaptasi sosial. Ini akan menghindari gangguan sistem saraf yang diderita banyak orang buta warna dewasa. Pikirkan masa depan anak-anak Anda.
Dengan dunia - utas. Ada banyak orang buta warna di antara orang-orang terkenal: Repin, Vrubel, Savrasov (seniman), Christopher Nolan (sutradara film), Paul Newman (aktor).
Karena buta warna sebagian besar merupakan penyakit keturunan, pencegahan di sini tidak berdaya. Satu-satunya hal yang harus dipahami oleh dua orang dengan diagnosis seperti itu, yang akan memulai sebuah keluarga, adalah bahwa mereka memiliki risiko yang sangat tinggi untuk memiliki anak dengan buta warna. Termasuk gadis-gadis dengan patologi ini muncul dalam pernikahan seperti itu.
Namun, orang tidak boleh lupa bahwa kadang-kadang penyimpangan adalah konsekuensi dari faktor eksternal. Jadi sangat mungkin untuk berbicara tentang pencegahan penyakit ini dalam kasus seperti ini:
Apakah anak Anda mengalami kebutaan warna pada kunjungan dokter mata? Hal pertama yang perlu dilakukan orang tua dalam kasus ini adalah jangan panik dan menerima begitu saja. Langkah kedua adalah memahami bahwa ini adalah fitur dari visinya, dan bukan penyakit. Ini akan membantu keluarga untuk mengatasi semua konvensi dan memungkinkan remah untuk beradaptasi secara normal di masyarakat dan lingkungan.
http://vse-pro-detey.ru/daltonizm-u-detej/