Mata manusia adalah sistem optik. Sinar cahaya yang masuk ke mata dibiaskan pada permukaan kornea dan lensa.
Lensa adalah tubuh transparan yang terlihat seperti lensa. Otot khusus dapat mengubah bentuk lensa, menjadikannya lebih atau kurang cembung.
Karena ini, lensa kemudian meningkat, kemudian mengurangi kelengkungannya dan dengan itu panjang fokus. Sistem optik mata dapat dianggap sebagai lensa konvergen dengan panjang fokus variabel, memproyeksikan gambar pada retina.
Jika objek sangat jauh, gambar diperoleh pada retina mata tanpa ketegangan otot-otot lensa (yaitu, ketika mata melihat ke kejauhan, ia dalam keadaan santai). Ketika objek dekat diperiksa, lensa dikompresi dan panjang fokus berkurang sedemikian rupa sehingga bidang gambar yang dihasilkan selaras dengan retina.
Pada sebagian orang, mata dalam keadaan rileks membuat gambar objek tidak pada retina, tetapi di depannya. Akibatnya, gambar objek "kabur." Orang-orang semacam itu tidak dapat melihat benda-benda yang dihapus dengan jelas, tetapi mereka dapat dengan jelas melihat benda-benda yang dekat.
Ini diamati jika lebar mata besar atau lensa terlalu cembung (memiliki kelengkungan besar). Dalam hal ini, gambar yang jelas dari objek terbentuk bukan pada retina, tetapi di depannya. Kekurangan (cacat) penglihatan ini disebut miopia (jika tidak miopia).
Orang yang rabun jauh membutuhkan kacamata dengan lensa difusi. Setelah melewati lensa seperti itu, sinar cahaya difokuskan oleh lensa tepat pada retina. Oleh karena itu, orang yang rabun dengan kacamata dapat mempertimbangkan objek yang jauh, seperti halnya orang dengan penglihatan normal.
Orang lain melihat benda yang jauh dengan baik, tetapi tidak dapat membedakan benda yang dekat. Dalam keadaan santai mereka, gambar yang jelas dari objek yang jauh diperoleh di belakang retina. Akibatnya, gambar objek "kabur." Hal ini dimungkinkan ketika lebar mata tidak cukup besar atau lensa mata rata, maka orang tersebut melihat objek yang jauh dengan jelas dan menutup yang buruk. Kurangnya penglihatan ini disebut rabun jauh.
Bentuk khusus rabun jauh adalah presbiopia atau presbiopia. Itu muncul karena elastisitas lensa berkurang dengan bertambahnya usia, dan tidak menyusut seperti yang dialami kaum muda. Orang yang berpandangan jauh ke depan dapat dibantu dengan bantuan kacamata dengan mengumpulkan lensa.
Kacamata, sebagai perangkat optik sederhana, membawa kelegaan besar bagi orang-orang dengan gangguan penglihatan dalam kehidupan sehari-hari.
http://class-fizika.ru/sren8.htmlpada fisiologi usia, anatomi dan kebersihan
anak-anak dan remaja
Subjek tes:
"Rabun jauh dan Miopia: Penyebab dan Pencegahan"
Struktur mata: alat bantu, cangkang, inti.
Sistem optik mata. Biopsi mata.
Konsep akomodasi. Akomodasi kejang. Pembiasan mata yang dinamis.
Miopia dan penyebabnya.
Hiperopia dan penyebabnya.
Pencegahan hyperopia dan miopia.
Persyaratan higienis untuk perlindungan penganalisa visual.
Persyaratan higienis untuk penerangan buatan.
Daftar literatur yang digunakan.
"Mata, yang disebut jendela jiwa, adalah cara utama yang dengannya perasaan umum dapat melihat karya-karya alam tanpa akhir dalam kelimpahan dan keagungan terbesar."
Leonardo da Vinci
Visi yang baik pada seorang anak memainkan peran penting dalam pembelajarannya. Menurut statistik, masalah penglihatan terdeteksi pada satu anak dari 20 anak usia prasekolah dan satu dari empat anak sekolah. Karena fakta bahwa banyak masalah mata baru mulai pada usia dini, sangat penting bahwa anak menerima perawatan yang tepat untuk matanya. Masalah mata yang muncul dapat memiliki konsekuensi serius, serta memengaruhi kemampuan belajar, kinerja sekolah, dan bahkan sifat karakter.
Berdasarkan bahan situs www.consmed.ru
Dari wawancara dengan Doktor Ilmu Kedokteran, Akademisi Akademi Ilmu Kedokteran Federasi Rusia, Kepala Asosiasi Klinis dari Pusat Perlindungan Penglihatan Anak-anak dan Remaja "Tampak Jelas" dan seorang dokter bedah mata spesialis anak pediatrik Igor E. Aznauryan
- Apakah Anda memiliki statistik tentang prevalensi rabun jauh atau rabun jauh di antara anak-anak?
Lebih banyak anak dengan miopia. Baru-baru ini, statistik telah memburuk. Jika kita membandingkan tahun 1993 dan 2009, peningkatan kejadian miopia meningkat lebih dari 2 kali lipat. Pengenalan aktif teknologi informasi modern, yang membuat mata anak-anak yang tidak terlihat terlihat dekat, dan jarak dekat terus berubah. Ini adalah satu hal ketika seorang anak melihat teks buku sambil duduk dengan tenang, hal lain ketika benda-benda kecil ini terus bergerak bolak-balik. Mata tidak bisa mengatasi beban yang tak tertahankan, karena Anda harus terus memperbaiki gambar.
Berdasarkan situs web iPups.ru
1. Struktur mata: alat bantu, kerang, inti.
Persepsi visual dimulai dengan proyeksi gambar pada retina mata dan eksitasi fotoreseptor, yang mengubah energi cahaya menjadi kegembiraan saraf. Kompleksitas sinyal visual yang datang dari dunia luar, perlunya persepsi aktif mereka, menyebabkan pembentukan dalam evolusi perangkat optik yang kompleks. Perangkat periferal ini - organ periferal penglihatan - adalah mata.
Bentuk mata berbentuk bulat. Pada orang dewasa, diameternya sekitar 24 mm, pada bayi baru lahir - sekitar 16 mm. Bentuk bola mata pada bayi baru lahir lebih bulat daripada pada orang dewasa. Sebagai hasil dari bentuk bola mata ini, anak-anak yang baru lahir pada 80-94% kasus mengalami pembiasan jangka panjang.
Pertumbuhan bola mata berlanjut setelah lahir. Itu tumbuh paling intens dalam lima tahun pertama kehidupan, kurang intens, hingga 9-12 tahun.
Bola mata terdiri dari tiga cangkang - luar, tengah dan dalam (lihat Lampiran)
Selubung luar mata adalah sklera, atau albuginea. Ini adalah kain putih yang tebal dan buram dengan ketebalan sekitar 1 mm. Di depannya, ia masuk ke kornea transparan. Sklera pada anak-anak lebih tipis dan memiliki sifat tarik dan elastisitas yang meningkat.
Kornea pada bayi baru lahir lebih tebal dan cembung. Pada 5 tahun, ketebalan kornea menurun, dan jari-jari kelengkungannya hampir tidak berubah dengan bertambahnya usia. Seiring bertambahnya usia, kornea menjadi lebih padat dan kekuatan pembiasannya berkurang. Di bawah sclera adalah koroid. Ketebalannya adalah 0,2-0,4 mm. Ini mengandung sejumlah besar pembuluh darah. Di bagian anterior bola mata, koroid memasuki tubuh ciliary (ciliary) dan iris (iris).
Dalam tubuh ciliary adalah otot yang terkait dengan lensa dan mengatur kelengkungannya.
Lensa adalah formasi elastis transparan yang memiliki bentuk lensa bikonveks. Lensa ditutupi dengan tas transparan; sepanjang seluruh tepinya, serat tipis tapi sangat elastis meregang ke tubuh siliaris. Mereka diregangkan erat dan memegang lensa dalam keadaan terentang. Lensa pada bayi baru lahir dan anak usia prasekolah memiliki bentuk yang lebih cembung, transparan dan memiliki elastisitas yang lebih besar.
Di tengah iris ada lubang bundar - pupil. Ukuran pupil berubah, menyebabkan lebih atau kurang cahaya masuk ke mata. Lumen pupil diatur oleh otot yang terletak di iris. Pupil bayi yang baru lahir sempit. Pada usia 6-8 tahun, pupilnya lebar, karena dominasi nada saraf simpatik yang menginervasi otot-otot iris. Dalam 8 - 10 tahun murid kembali menjadi sempit dan bereaksi sangat jelas terhadap cahaya. Pada usia 12-13 tahun, kecepatan dan intensitas reaksi pupil terhadap cahaya sama seperti pada orang dewasa.
Kain iris mengandung pewarna khusus - melanin. Tergantung pada jumlah pigmen ini, warna iris bervariasi dari abu-abu dan biru hingga coklat, hampir hitam. Warna iris ditentukan oleh warna mata. Dengan tidak adanya pigmen (orang dengan mata seperti itu disebut albinos), sinar cahaya menembus ke dalam mata tidak hanya melalui pupil, tetapi juga melalui kain iris. Mata albino memiliki warna kemerahan. Visi pada orang seperti itu berkurang.
Antara kornea dan iris, serta antara iris dan lensa, ada ruang kecil yang disebut ruang anterior dan posterior mata. Mereka mengandung cairan bening. Ini memasok nutrisi ke kornea dan lensa, yang tanpa pembuluh darah. Rongga mata di belakang lensa diisi dengan massa seperti jeli transparan - tubuh vitreous. Di dalam permukaan mata dilapisi dengan lapisan tipis (0,2 - 0,3 mm), sangat kompleks dalam struktur cangkang - retina, atau retina. Ini berisi sekitar 130 juta sel fotosensitif, yang disebut kerucut dan sumpit bentuknya. Tongkat sensitif terhadap cahaya, tetapi tidak membedakan antara warna, kecuali biru dan hijau. Kerucut menangkap semua warna dan membantu kami melihat lebih jelas, tetapi berhenti bekerja dengan kurangnya pencahayaan. Itulah sebabnya setelah senja visi kami melemah, kami membedakan warna lebih buruk dan melihat semuanya dalam nada biru atau abu-abu-hijau.
Serabut saraf yang berasal dari sel-sel ini bergabung dan membentuk saraf optik, yang dikirim ke otak. Pada bayi baru lahir, batang di retina dibedakan, jumlah kerucut di titik kuning (bagian tengah retina) mulai meningkat setelah lahir dan pada akhir paruh pertama tahun itu perkembangan morfologis bagian tengah retina berakhir.
2. Sistem optik mata. Biopsi mata.
Sinar cahaya yang masuk ke mata melewati beberapa media pembiasan sebelum mereka mencapai retina. Ini termasuk kornea, zat berair di ruang anterior dan posterior mata, lensa kristal dan tubuh vitreous. Masing-masing lingkungan ini memiliki indeks daya biasnya sendiri. Kekuatan bias diekspresikan dalam dioptri (D). Satu diopter adalah kekuatan refraktif lensa dengan panjang fokus 1 m. Kekuatan refraktif mata secara keseluruhan adalah 59 D saat melihat objek yang jauh dan 70.5 D saat melihat objek dekat.
Mata adalah sistem optik yang sangat kompleks, dan untuk kesederhanaan, model mata diusulkan, di mana satu permukaan cembung memberikan efek total pembiasan sinar di seluruh sistem optik mata yang kompleks. Dengan menggunakan model ini, Anda dapat membuat gambar objek yang terlihat di retina. Untuk melakukan ini, Anda perlu menggambar garis dari ujung subjek ke titik nodal dan melanjutkannya sampai bersinggungan dengan retina. Gambar pada retina diperoleh nyata, diperkecil dan dibalik.
Anak di bulan-bulan pertama setelah kelahiran membingungkan bagian atas dan bawah subjek. Jika anak seperti itu menunjukkan lilin yang menyala, maka ia, mencoba meraih nyala api, akan merentangkan tangannya bukan ke atas, tetapi ke ujung bawah lilin. Fakta bahwa kita melihat objek tidak dalam gambar terbalik mereka, tetapi dalam bentuk alami mereka, dijelaskan oleh pengalaman hidup dan interaksi penganalisa.
Dalam fisika, pembiasan sistem optik disebut daya biasnya, dinyatakan dalam dioptri. Namun, untuk mendapatkan gambar yang jelas, tidak hanya kekuatan bias dari sistem optik mata itu sendiri adalah penting, tetapi juga kemampuannya untuk memfokuskan sinar pada retina. Dalam hal ini, dalam oftalmologi menggunakan konsep refraksi klinis, yang dipahami sebagai rasio antara kekuatan bias dan posisi retina. Ada dua jenis refraksi klinis - statis dan dinamis. Pembiasan statis adalah konsep konvensional yang hanya memantulkan fitur struktural mata, seperti kamera optik yang membentuk gambar pada retina.
Untuk solusi yang benar dari banyak masalah yang berkaitan dengan aktivitas visual dalam kondisi alami, perlu untuk memiliki gagasan tentang fitur fungsional dari sistem optik mata. Mereka dapat dinilai dengan refraksi dinamis, yang kami maksudkan adalah daya bias dari sistem optik mata relatif terhadap retina dengan akomodasi aktif.
3. Konsep akomodasi. Akomodasi kejang. Pembiasan mata yang dinamis.
Dalam kondisi alami, sesuai dengan tugas-tugas aktivitas visual, kekuatan bias optik mata terus berubah; Ini bukan statis, tetapi pembiasan mata yang dinamis. Dasar dari perubahan pembiasan tersebut adalah mekanisme akomodasi.
Pembiasan dinamis dan akomodasi mata sangat dekat, tetapi tidak dengan konsep yang sama: yang pertama lebih luas. Akomodasi adalah mekanisme utama pembiasan mata. Dapat dikatakan bahwa akomodasi tidak aktif ditambah retina adalah pembiasan statis mata, dan akomodasi efektif ditambah retina adalah dinamis.
Akomodasi (dari bahasa Latin. Accomodatio adalah perangkat) adalah fungsi adaptif mata, yang memungkinkan untuk membedakan dengan jelas objek yang terletak pada jarak yang berbeda darinya.
Beberapa teori telah diusulkan untuk menjelaskan mekanisme akomodasi, tetapi yang paling dikenal adalah teori Helmholtz, intinya adalah sebagai berikut: ketika penglihatan jauh, otot siliaris menjadi rileks, dan ligamen kayu manis yang menghubungkan permukaan bagian dalam tubuh siliaris dan zona khatulistiwa lensa kristalin berada dalam keadaan kencang. dengan demikian tidak memungkinkan lensa mengambil bentuk yang lebih cembung. Dalam proses akomodasi, otot ciliary berkontraksi, akibatnya ligamen kayu manis menjadi rileks dan lensa, karena elastisitasnya, menjadi lebih cembung dalam bentuk. Pada saat yang sama, kemampuan refraksi lensa meningkat, yang memungkinkan untuk dengan jelas fokus pada gambar retina objek yang terletak pada jarak yang cukup dekat dari mata. Dengan demikian, akomodasi adalah dasar dari dinamika, yaitu berubah, pembiasan mata.
Pada anak-anak usia prasekolah dan sekolah, dengan latar belakang kelemahan aparatus “akomodatif”, yang disebut spasme akomodasi dapat diamati. Pada saat yang sama, tidak ada relaksasi lengkap akomodasi untuk penglihatan jarak dan peningkatan refraksi klinis terjadi, yaitu ada miopia yang disebut false.
Ketika melihat ke kejauhan, jari-jari kelengkungan permukaan depan lensa adalah 10 mm, dan pada tegangan akomodasi terbesar, mis. dengan penglihatan yang jelas tentang objek sedekat mungkin dengan mata, jari-jari kelengkungan lensa adalah 5,3 mm.
Akomodasi mata dimulai ketika objek berada pada jarak sekitar 65 m dari mata. Sebuah kontraksi yang berbeda dari otot ciliary dimulai pada jarak 10 atau bahkan 5 m dari objek. Jarak terkecil dari mata, di mana objek masih terlihat jelas, disebut titik terdekat dari penglihatan yang jelas (vision). Ketika refraksi dinamis meningkat karena peningkatan tegangan akomodasi, titik pandang yang jernih semakin mendekati mata. Dengan peningkatan maksimum pembiasan dinamis mata didirikan pada titik terdekat dari visi yang jelas. Jarak antara titik terjauh dan terdekat dari pandangan jelas menentukan lebar, atau area, akomodasi.
Akomodasi berubah dengan bertambahnya usia. Pada 10 tahun, titik terdekat dari penglihatan jernih adalah kurang dari 7 cm dari mata, pada usia 20 tahun - 8,3 cm, pada usia 30 tahun - 11 cm, pada usia 40 tahun - 17 cm, pada usia 50 tahun - 50 cm, pada 60 - 70 tahun, mendekati 80 cm. Penurunan elastisitas lensa secara bertahap disebabkan oleh melemahnya fisiologis terkait usia dari volume akomodasi absolut. Pada usia 65 - 70 tahun, titik terdekat dan selanjutnya dari visi yang jelas digabungkan. Ini berarti kemampuan akomodatif mata benar-benar hilang.
Properti bias, atau refraksi, memberikan fokus gambar pada retina. Untuk gambar yang jelas, perlu agar sinar paralel dari gambar menyatu pada retina. Dengan refraksi klinis yang sepadan, atau emmetropia, fokus ini bertepatan dengan retina, dengan jenis refraksi klinis yang tidak proporsional, atau ametropia, itu tidak bertepatan. Dengan miopia (miopia), sinar difokuskan di depan retina, dan dengan miopia (hiperopia) - di depannya. Ini adalah jenis utama kesalahan refraktif (lihat Lampiran)
4. Miopia dan penyebabnya.
Penyebutan miopia pertama terjadi pada Aristoteles (384-322 tahun. SM. E.). Dia mencatat bahwa dengan kelemahan matanya yang menyipit, mereka mendekat kepadanya apa yang ingin mereka lihat. Dalam Aristoteles, kata "myopes" ditemukan untuk pertama kalinya, yang berarti: untuk mengedipkan mata saya, dari mana istilah modern "miopia" berasal.
Dalam perkembangan miopia harus dipertimbangkan faktor-faktor berikut.
1. Genetik, tidak diragukan lagi sangat penting, karena orang tua rabun sering memiliki anak kecil. Ini terutama terlihat pada kelompok besar populasi. Jadi, di Eropa jumlah miopia di kalangan siswa mencapai 15%, dan di Jepang - 85%.
2. Kondisi lingkungan yang buruk, terutama selama pekerjaan jangka panjang dalam jarak dekat. Ini adalah miopia profesional dan sekolah, terutama mudah dibentuk ketika perkembangan organisme tidak selesai.
3. Kelemahan akomodasi primer, mengarah pada peregangan bola mata kompensasi.
4. Ketegangan akomodasi dan konvergensi yang tidak seimbang, menyebabkan kejang akomodasi dan pengembangan miopia yang salah, dan kemudian benar.
Pada tingkat perkembangan oftalmologi saat ini, tidak ada konsep ilmiah tunggal, yang cukup dibuktikan perkembangan miopia. Partisipasi dari faktor-faktor di atas harus dipertimbangkan sangat mungkin, tetapi tidak ada bukti yang meyakinkan tentang nilai dominan dari mereka. Rupanya, berbagai jenis miopia memiliki asal yang berbeda, dan perkembangannya disebabkan oleh salah satu faktor atau memiliki genesis yang kompleks.
Di mata rabun dekat, sinar paralel yang berasal dari benda jauh difokuskan di depan retina, bukan mencapai itu. Hal ini mungkin disebabkan oleh sumbu mata yang memanjang terlalu lama (lebih dari 22,5 - 23,0 mm) atau dengan kekuatan refraksi yang lebih besar dari normal pada media mata (kelengkungan lensa lebih). Mata seperti itu, kemampuan refraktif yang sudah hebat, tidak dapat menampung bantuan. Mata rabun jauh hanya melihat benda dekat. Ketika miopia diresepkan kacamata dengan kaca bikoncaf yang menyebar, yang mengubah sinar sejajar menjadi divergen. Miopia dalam banyak kasus adalah bawaan, namun meningkat pada usia sekolah dari kelas junior ke kelas senior.
Pada kasus yang parah, miopia disertai dengan perubahan retina, yang menyebabkan penurunan penglihatan dan bahkan terlepasnya retina. Karena itu, pemakaian kacamata yang tepat waktu oleh anak sekolah yang menderita miopia adalah wajib.
Bagaimana awal perkembangan miopia memanifestasikan dirinya? Siswa menyatakan bahwa dia mulai melihat dengan buruk apa yang tertulis di papan tulis, dan memintanya untuk memindahkannya ke meja pertama. Saat membaca, ia membawa buku itu lebih dekat ke matanya, menundukkan kepalanya sangat banyak saat menulis, di bioskop atau di teater, berusaha untuk mengambil tempat lebih dekat ke layar atau panggung.
Untuk mata rabun, penyempitan mata adalah tipikal saat melihat benda. Keinginan untuk membawa objek yang dipertanyakan ke mata rabun, untuk membuat citranya di retina lebih jelas, membutuhkan beban yang signifikan pada sistem otot mata. Seringkali otot tidak mengatasi kerja keras seperti itu dan satu mata menyimpang ke arah pelipis atau hidung. Ada juling.
Dengan miopia tanpa komplikasi, kacamata sering mengembalikan ketajaman visual penuh. Miopia progresif dapat menyebabkan perubahan mata yang serius dan tidak dapat dibalikkan.
Miopia biasanya berkembang di bawah pengaruh kerja visual yang panjang dan tidak teratur dalam jarak dekat. Perkembangan miopia berkontribusi pada kurangnya cakupan tempat kerja, pendaratan yang salah saat membaca, menulis, mencetak buku dengan cetakan yang tidak jelas dan pucat.
Rakhitis, TBC, rematik dan penyakit umum lainnya dapat menyebabkan peregangan bola mata, tetapi paling sering mereka menciptakan tanah subur untuk pengembangan miopia.
5. Rabun jauh dan penyebabnya.
Rabun jauh adalah konsekuensi dari sumbu longitudinal pendek mata. Hal ini terkait dengan bentuk mata yang tidak teratur (bola mata pendek), atau kelengkungan kornea atau lensa yang tidak teratur. Dalam kasus ini, gambar difokuskan di belakang mata.
Pada retina ini menghasilkan gambar objek yang buram. Untuk memindahkan gambar pada retina, mata yang berpandangan jauh harus memperkuat kemampuan refraktifnya dengan meningkatkan kelengkungan lensa saat melihat objek yang jauh. Tekanan akomodasi yang lebih besar akan diperlukan untuk penglihatan yang jelas tentang objek yang berjarak dekat. Jika akomodasi tidak dapat memberikan gambar yang jelas dari objek yang dipertanyakan di retina mata lama, diperlukan kacamata dengan pengumpulan kacamata bikonveks, memberikan sinar yang melewati mereka arah yang konvergen.
Tingkat rabun jauh atau rabun jauh dinilai oleh kekuatan optik kaca, yang, ketika ditempatkan di depan mata dalam kondisi akomodasi, mengubah arah sinar paralel jatuh ke dalamnya sehingga mereka berpotongan di retina. Kekuatan optik kaca diukur dalam dioptri.
Di mata yang baru lahir, sebagai aturan, berpandangan jauh. Saat anak tumbuh, ukuran bola mata meningkat. Pada usia 9-12, sebagian besar mata anak-anak menjadi proporsional.
Pencegahan hyperopia dan miopia.
Jenis utama pembiasan pada masa kanak-kanak adalah hipermetropia - rabun jauh. Frekuensi emmetropia - refraksi normal - dan miopia - miopia, sangat kecil. Pada periode usia berikutnya, saat asuhan dan pendidikan anak-anak dan remaja, frekuensi hyperopia menurun, dan emmetropia dan miopia meningkat. Dibandingkan dengan periode awal pelatihan hingga akhir sekolah, prevalensi miopia meningkat 5 kali lipat.
Kurangnya cahaya secara signifikan mempengaruhi pembentukan dan perkembangan miopia. Frekuensi tertinggi pembiasan rabun pada anak-anak dan remaja yang tinggal lama di Kutub Utara, dengan penerangan artifisial yang konstan selama malam kutub, diamati di sekolah-sekolah di mana tingkat iluminasi di tempat kerja di ruang kelas adalah 5 sampai 10 kali lebih rendah daripada standar higienis - 150 dan 300 lux, masing-masing, dengan cahaya buatan dari lampu pijar dan sumber cahaya neon.
Ketajaman dan stabilitas visi yang jernih pada siswa menurun secara signifikan dari awal hingga akhir pelajaran, dan penurunan ini lebih tajam semakin rendah tingkat iluminasi.
Dengan peningkatan tingkat penerangan pada anak-anak dan remaja, kecepatan diskriminasi meningkat, kecepatan membaca meningkat. Penerangan yang sangat rendah (sekitar 30 lux) menyiratkan penurunan stabilitas penglihatan yang jelas hampir 70%, sementara penurunan fungsi ini saat permukaan kerja menyala pada 200 lux tidak melebihi 15%. Sebagai hasil dari visual, kerja mental dan aktivitas kerja, ketajaman visual dalam kondisi iluminasi 30 lux mulai menurun pada anak sekolah setelah pelajaran pertama dan ke lima turun 22% dibandingkan dengan level sebelum dimulainya kelas. Jika kelas berlangsung pada iluminasi 100 lux, maka ketajaman visual dari pelajaran pertama ke ketiga siswa meningkat, dan penurunan menjelang akhir kelas tidak mencapai tingkat pagi awal.
Tingkat penerangan secara signifikan mempengaruhi kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh siswa. Dengan penerangan tempat kerja 400 lux, jumlah karya yang tidak salah adalah 74%, sedangkan dengan penerangan 100 lux dan 50 lux, masing-masing, 47 dan 37%.
Faktor yang signifikan dalam mengurangi ketajaman visual, pengembangan dan perkembangan miopia siswa dari kelas junior ke senior, dengan tingkat pencahayaan yang cukup di ruang kelas dan konsistensi dalam batas normatif dari parameter lain dari lingkungan cahaya, adalah beban pelatihan, durasinya pada siang hari, terkait langsung dengan kebutuhan. melihat objek pada jarak dekat dan jauh. Mempertimbangkan sebuah objek dalam jarak dekat membutuhkan sekitar 32% dari waktu untuk siswa di kelas empat, 67-68%, masing-masing, di kelas tujuh dan sebelas. Waktu jauh lebih sedikit (18 - 26%) jatuh pada melihat objek pada jarak 3 - 8 meter. Di sekolah-sekolah matematika dan profil teknik radio, serta dengan pengajaran sejumlah mata pelajaran dalam bahasa asing, miopia terdaftar lebih sering di kalangan remaja, anak laki-laki dan perempuan, daripada di antara siswa sekolah massal.
Pada anak-anak dan remaja, hubungan antara frekuensi refraksi miopia, keadaan metabolisme kalsium-fosfor dan durasi paparan harian tubuh terhadap sinar ultraviolet secara signifikan diucapkan. Siswa memiliki sedikit atau tidak ada udara di tengah hari, ketika intensitas radiasi ultraviolet maksimum, metabolisme fosfor-kalsium terganggu. Akibatnya, nada otot mata berubah. Kelemahan otot-otot ini pada anak-anak dan remaja dengan beban visual yang tinggi dan cahaya yang tidak cukup berkontribusi pada perkembangan miopia dan perkembangannya.
Dalam pencegahan gangguan penglihatan, jarak dari mata ke garis atas dan bawah pada halaman buku atau notebook adalah penting. Jarak yang berbeda ke garis-garis ini (ketika buku diletakkan pada permukaan kerja horizontal) menyebabkan kelelahan, karena bentuk lensa harus berubah sehingga teks dapat dibedakan dengan jelas. Dalam hal ini, Anda dapat menggunakan dudukan khusus, yang akan memudahkan pekerjaan mata dan memastikan tempat duduk yang tepat lebih dari permukaan horizontal meja yang biasa. Sudut siswa terletak paling dekat dengan jendela. Meja pelatihan harus diatur sedemikian rupa sehingga cahaya alami jatuh ke kiri anak.
Persyaratan higienis untuk penerangan buatan.
Dinamika kapasitas kerja dan fungsi visual ternyata berada pada level pencahayaan yang sama lebih menguntungkan dengan pencahayaan luminescent daripada dengan pencahayaan pijar. Penerangan ruang kelas paling menguntungkan mempengaruhi fungsi visual dan kinerja ketika tersebar secara merata. Pencahayaan alami dan buatan yang tidak merata, dengan kecemerlangan tempat kerja, berdampak buruk pada fungsi visual dan mengurangi kinerja anak sekolah. Perubahan yang menguntungkan dalam fungsi visual dan kinerja anak sekolah yang dipengaruhi oleh pelajaran ketenagakerjaan adalah semakin signifikan semakin tinggi iluminasi tempat kerja. Pola ini dimanifestasikan oleh semua fungsi visual, yang telah secara signifikan ditingkatkan oleh anak sekolah setelah bekerja dalam kondisi pencahayaan tempat kerja 250 lux atau lebih. Warna ruangan, furnitur dan peralatan kerja dalam warna-warna cerah dan hangat dengan kekuatan cahaya yang sama sangat meningkatkan tingkat pencahayaan kamar dan sudah memiliki efek positif pada fungsi visual dan kinerja.
Pada saat yang sama, sinar matahari yang keras dan insolasi jangka panjang berdampak buruk pada keadaan fungsi visual dan kinerja siswa. Sinar matahari yang terang dan menyilaukan mengurangi keefektifan pelajaran. Kondisi cahaya yang tidak menguntungkan seperti itu diciptakan dalam kasus orientasi jendela kelas yang salah pada titik-titik kardinal dan dengan tidak adanya alat pelindung matahari, terutama dengan permukaan jendela yang berlampu cahaya yang meningkat secara berlebihan.
Penerangan alami ruang kelas, ruang kelas, laboratorium, bengkel dan bangunan dasar lainnya dianggap memadai ketika koefisien pencahayaan alami di tempat yang paling jauh dari jendela mencapai 1,75 - 2,0% (rata-rata Rusia). Untuk garis lintang utara, koefisien pencahayaan alami meningkat, dan untuk garis lintang selatan dapat dikurangi.
Koefisien iluminasi alami adalah nilai konstan yang tidak berbeda dengan musim dan cuaca, itu mewakili rasio persentase iluminasi pada waktu tertentu dalam ruangan terhadap iluminasi pada saat yang sama di tempat terbuka dekat bangunan dengan cahaya yang tersebar. Level maksimum cahaya alami adalah 2000 lux. Tingkat cahaya alami yang lebih tinggi mempengaruhi fungsi visual dan kinerja manusia.
Posisi titik lanjut dari visi yang jelas (R) di mata dengan refraksi emmetropic (E), myopic (M) dan hypermetropic (H) (F adalah fokus utama belakang).
Dinamika usia beberapa parameter anatomi dan optik.
http://works.doklad.ru/view/n4djL7jn4gg/all.htmlMiopia dan hiperopia adalah patologi yang sangat umum yang merupakan jenis ametropia. Biasanya, sinar cahaya yang terfokus fokus pada retina bola mata, tetapi jika seseorang memiliki ametropia, fokus ini adalah "di belakang" atau "sebelum" itu.
Fenomena ini mengarah pada kenyataan bahwa pasien mulai melihat dunia di sekitar kita kabur dan kabur. Gejala ametropia harus diketahui semua orang, karena patologi oftalmologis ini dapat menyebabkan komplikasi serius.
Jadi, visi - apa itu? Sinar cahaya, dipantulkan dari benda, masuk ke organ penglihatan melalui lubang - pupil. Kemudian mereka dibiaskan melalui lensa, yang dapat mengubah bentuknya, sehingga kekuatan biasnya berubah. Fitur lensa ini memungkinkan Anda melihat objek dan objek pada jarak yang berbeda dengan kejelasan yang sama.
Setelah lensa sinar cahaya jatuh di retina, yang memiliki dua jenis sel, beberapa dari mereka merasakan warna merah, biru dan hijau, dan yang lainnya hanya abu-abu. Di retina ada makula, terletak di seberang pupil, di tempat ini sinar difokuskan. Serabut saraf yang mendekati setiap sel fotosensitif mengirimkan sinyal ke pusat visual yang terletak di otak.
Miopia atau miopia adalah kelainan mata, di mana seseorang tidak melihat benda yang jauh, tetapi biasanya melihat benda yang dekat. Cacat penglihatan berkembang karena struktur bola mata yang abnormal atau karena kegagalan fungsi sistem pembiasan. Miopia ditandai dengan tanda minus.
Gambaran klinis dari miopia:
Hypermetropia - rabun jauh - patologi mata, di mana seseorang dengan jelas melihat benda-benda yang terletak jauh. Tapi apa yang ada dalam jarak dekat, hampir tidak terasa. Dalam hal ini, sinar cahaya jatuh di belakang retina, yang mengarah ke masalah seperti itu. Hiperopia ditunjukkan oleh tanda plus.
Gambaran klinis:
REFERENSI: Hiperopia paling sering berkembang pada orang setelah 30 tahun. Menurut statistik, 10% orang pada usia ini mulai memperhatikan tanda-tanda patologi ini.
Penyebab utama miopia adalah kelainan struktur bola mata, yaitu hereditas, dalam beberapa kasus, patologi berkembang setelah cedera mata. Rabun jauh dikaitkan dengan pelanggaran elastisitas lensa, sebagai aturan, mereka menjadi penglihatan panjang dengan usia, tetapi dalam beberapa kasus patologi juga didiagnosis pada orang muda.
Perbedaan antara rabun jauh dan miopia terutama berkaitan dengan sifat penglihatan yang berkurang. Dengan kata sederhana: miopia - persepsi objek yang jelas dalam jarak dekat, hyperopia - sebaliknya. Selain itu, penyebab yang menyebabkan kemunduran penglihatan berbeda. Adapun fitur umum dari patologi yang dipertimbangkan, ini adalah kemunduran penglihatan, sakit kepala dan sensasi tidak nyaman lainnya.
Secara terpisah, harus dikatakan tentang presbiopia (usia penglihatan panjang). Keadaan visi ini khas bagi orang-orang setelah 40 tahun ke atas. Sebenarnya, ini bukan patologi, tetapi perubahan terkait usia pada organ penglihatan. Dalam hal ini, elastisitas lensa berkurang, yang mengarah pada penurunan persepsi objek dalam jarak dekat.
Dalam beberapa kasus, miopia dan miopia didiagnosis secara bersamaan. Koreksi patologi ini terhambat secara signifikan.
Bagaimana menentukan patologi penglihatan? Dokter mata awalnya melakukan tes di atas meja khusus. Seorang pasien dengan penglihatan 100% dapat dengan mudah memberi nama semua huruf yang terletak di 10 baris. Dengan persepsi buruk tentang garis bawah, muncul pertanyaan tentang miopia. Sebaliknya, dengan rabun dekat, seseorang melihat garis atas dengan susah payah, tetapi menentukan huruf-huruf garis bawah.
Setelah itu, dokter memulai pemeriksaan yang lebih rinci dari penglihatan pasien menggunakan refraktometer. Perangkat ini memungkinkan Anda menentukan tidak hanya derajat penyakit, tetapi juga alasan yang menyebabkannya.
Pengobatan konservatif miopia dan hiperopia dapat sebagai berikut:
Pemilihan kacamata dan lensa memberikan dokter mata setelah diagnosis menyeluruh. Lensa membutuhkan perhatian - Anda harus menyimpannya di malam hari.
Perawatan bedah untuk kedua penyakit:
Selain itu, dengan miopia membantu operasi penguatan sklera - suatu zat disuntikkan ke bagian belakang bola mata yang menghambat ekspansi mata (skleroplasti posterior dan injeksi penguatan sklera).
Anda dapat memperbaiki rabun jauh dengan keratoplasti konduktif menggunakan gelombang frekuensi radio.
Video yang menarik, di mana dokter memberi tahu siapa dan kapan Anda harus melepaskan kacamata dan melakukan operasi untuk memperbaiki penglihatan:
Kurangnya perawatan dapat menyebabkan komplikasi berbahaya:
PENTING! Dalam beberapa kasus, implan kornea khusus dan lensa ditanamkan di dalam bola mata, yang akan memungkinkan cahaya untuk fokus pada retina.
Setiap hari seseorang membuat matanya tertekan. Ini mungkin bekerja di komputer atau dalam cahaya rendah, yang, tentu saja, meninggalkan bekas pada ketajaman visual. Pencegahan patologi mata harus ditanamkan pada anak sejak kecil - perlu dijelaskan kepadanya tindakan pencegahan dan pentingnya cakupan yang baik saat membaca atau melakukan pelajaran pekerjaan rumah.
Pencegahan miopia dan hiperopia adalah melakukan serangkaian latihan khusus untuk mata, dalam cahaya yang tepat, nutrisi, pengobatan penyakit kronis (diabetes, hipertensi arteri). Selain itu, perlu untuk secara teratur menjalani pemeriksaan pencegahan oleh dokter mata, dan dalam kasus gejala gangguan penglihatan, untuk melaksanakan situasi yang memadai dari peristiwa tersebut.
Kekurangan vitamin A dan C menjadi salah satu penyebab gangguan penglihatan. Penggunaan vitamin kompleks akan membantu menghindari masalah ini.
Dengan tes ini, Anda dapat menentukan penyakit miopia dan hiperopia:
Pertanyaannya: apa yang lebih buruk - rabun jauh atau rabun dekat, tidak bisa dijawab dengan jelas. Kedua patologi dapat menyebabkan penurunan kualitas hidup manusia. Perkembangan penyakit ini menyebabkan hilangnya penglihatan total. Karena itu, kita harus memperlakukan mereka dengan serius. Pencegahan yang tepat dan perawatan tepat waktu memungkinkan untuk mengatasi penyakit ini, mengembalikan ketajaman visual dan kesehatan mata.
http://glaza.guru/bolezni-glaz/zabolevaniya/ametropiya/blizorukost/vidy-bliz/miopiya-i-dalnozorkost.htmlArtikel ini akan fokus pada penyebab psikosomatis dari penglihatan yang buruk, serta beberapa rekomendasi untuk mengubah cara berpikir, yang menyebabkan kemunduran penglihatan.
Mata kita bukan hanya salah satu indra, mereka bertanggung jawab penuh atas persepsi dan penglihatan kita tentang hal-hal di sekitar kita maupun di dalam diri kita. Mata - mempersonifikasikan kemampuan untuk melihat dengan jelas masa lalu, sekarang dan masa depan. Jika penglihatan terganggu, persepsi tentang realitas dan diri sendiri dilanggar sebagaimana adanya. Gangguan penglihatan adalah keengganan untuk melihat atau memperhatikan hal-hal tertentu di sekitar Anda (miopia) atau pada diri Anda (rabun jauh), serta dalam kehidupan secara umum.
Emosi agresif seperti kebencian, kemarahan, kemarahan menumpuk di jiwa, dan mereka menciptakan masalah dengan mata, karena mata adalah cermin jiwa. Orang-orang seperti itu dicegah dari melihat kesombongan dan keras kepala mereka. Mereka tidak mengerti bahwa mereka melihat yang buruk di dunia mereka hanya karena mereka melihat dunia melalui prisma dari emosi agresif mereka. Hanya satu jalan keluar - untuk menjernihkan persepsi Anda tentang pemikiran negatif, pola dan prasangka, maka dunia akan menjadi lebih baik. Ciptakan sendiri sebuah dunia yang ingin Anda lihat.
Mata adalah tempat di mana kesedihan dilepaskan. Masalah penglihatan terjadi ketika kesedihan tidak mengalir sepenuhnya. Karena itu, mata sakit seperti mereka yang terus-menerus menangis, dan mereka yang tidak pernah menangis. Ketika orang-orang mengarahkan mata mereka untuk melihat hanya satu hal yang tidak menyenangkan, dasar dari penyakit mata diletakkan.
Visi yang buruk adalah konsekuensi langsung dari keinginan yang ditekan untuk tidak melihat sesuatu dan (atau) seseorang. Tunanetra adalah sinyal (metafora, pesan) bahwa kebutuhan dan kebutuhan akan sesuatu dan tidak melihat seseorang telah menjadi tak tertahankan, dan tidak ada kemungkinan untuk memuaskannya (yaitu, untuk menghindari stimulus berbahaya).
Kehilangan penglihatan, seseorang mendapat "manfaat sekunder" untuk itu, yaitu, memperoleh kemampuan untuk tidak melihat dengan sungguh-sungguh apa yang tidak ingin dilihatnya, dan seiring waktu itu berubah menjadi manfaat dari tidak melakukan sesuatu (misalnya, melakukan penglihatan dangkal dengan rabun jauh). Dia tidak bisa (atau lebih tepatnya, tidak membiarkan dirinya sendiri) untuk membuang kehidupan sedemikian rupa sehingga orang yang marah menghilang dari bidang penglihatannya, sehingga dengan melemahkan pandangannya sendiri dia memfasilitasi pengalaman psikologis (terjadi kompensasi).
Terpaksa melihat apa yang tidak ingin dilihatnya, seseorang menciptakan kontradiksi antara bagian pengalamannya (visi yang baik di satu sisi dan visi psikologis "buruk" di sisi lain) - dan visi baiknya disamakan dengan "visi psikologis yang buruk" (sinkronisasi).
Dan akhirnya, jelaslah bahwa seseorang dengan demikian menciptakan program-program pengalaman visual "buruk" yang sulit di benaknya (itu memanifestasikan dirinya dalam kata-kata: "Aku tidak ingin melihatmu," "keluar dari mataku," "mataku tidak akan melihatmu", "Dan jangan muncul di mataku", "lihat kamu sakit," "sakit melihat semuanya ini," dan seterusnya dan seterusnya).
Bukan kebetulan bahwa, menurut statistik, orang-orang muda memiliki penglihatan mereka memburuk, sebagai suatu peraturan, dengan tanda minus (miopia atau rabun jauh), dan pada orang tua - dengan tanda plus (penglihatan panjang). Orang yang lebih tua memiliki banyak masa lalu, dan di masa lalu ada banyak rasa sakit, kekecewaan, kesalahan dan segala sesuatu yang tidak ingin dilihat seseorang di dalam dirinya sendiri. Dan bagi kaum muda - ini adalah ketakutan akan "prospek", ketakutan akan masa depan.
Alasan lain untuk kemunduran penglihatan terkait dengan penetapan batas fisik paksa pada jarak pandang. Batas yang serupa adalah dinding rumah, pagar, buku, layar monitor, dan TV, dll. (Bahkan ada penelitian yang mengkonfirmasi bahwa semakin padat penduduk sebuah kota dan semakin sedikit ruang yang ada (rumah itu benar-benar ada di rumah), semakin buruk penglihatan penduduknya secara statistik).
Di depan mata sepanjang waktu ada kendala di mana Anda memfokuskan mata Anda. Menghadapi rintangan konstan, mata dilatih untuk melihat hanya sampai jarak tertentu (orang biasa, bangun, tidak melihat di balik dinding, pergi ke luar dan segera mengarahkan matanya di bawah kakinya, melihat buku di angkutan umum, di tempat kerja - di monitor dan dalam urutan terbalik).
Mata banyak yang tidak terlatih untuk melihat lebih dari beberapa meter (itulah sebabnya, ketika bekerja dengan sistem restorasi penglihatan, saya bersikeras tidak hanya sepenuhnya meninggalkan kacamata, tetapi juga untuk secara maksimal melepaskan mata). Jarak ini ditetapkan secara tidak sadar oleh orang itu sendiri, untuk mengisolasi dirinya dari sesuatu yang eksternal (misalnya, untuk tidak melihat dunia nyata di luar bukunya, TV, atau permainan komputer).
Tunanetra juga dapat dikaitkan dengan jenis dan gaya berpikir. Selain mata kita, kita memiliki "mata" jenis lain yang mampu melihat dari jarak berapa pun dan mengatasi segala rintangan yang sama baiknya di malam dan siang hari. "Mata" ini adalah pikiran kita.
Pikiran mampu memodelkan sensasi visual tanpa ada kaitannya dengan fakta bahwa pada saat ini mata kita sendiri melihatnya. Seseorang yang banyak membaca, memimpikan masa depan fantasi yang tidak dapat direalisasi, atau sering menggambar masa lalu, setiap saat menghasilkan gambar visual di kepalanya yang tidak ada dalam kenyataan (tidak di sini dan sekarang). Seiring waktu, matanya (penglihatan fisik), pada kenyataannya, menjadi dasar penglihatan indrawi dari penglihatan psikologis. Fungsi visual sejati selalu tertekan, secara kasar, sebagai berlebihan, dan gangguan penglihatan terjadi.
Orang-orang yang hidup sepanjang waktu "di sini dan sekarang" memiliki peluang sangat kecil untuk memanjakan penglihatan mereka, karena sebagian besar waktu mereka hanya menggunakan visi fisiologis, dan sangat sedikit - psikologis mereka, sehingga dapat dikatakan, psikologis.
Ini adalah generalisasi dari beberapa teori gangguan penglihatan yang paling tepat. Dan sekarang, untuk kenyamanan, saya akan memeriksa masing-masing kasus gangguan penglihatan secara terpisah.
Dengan miopia, seseorang tidak melihat jauh, tetapi ia melihat dari dekat - ini berarti bahwa orang tersebut terkonsentrasi pada dirinya sendiri dan pada lingkungan terdekatnya. Orang-orang dengan miopia, pada umumnya, merasa sulit (atau menakutkan) untuk melihat ke masa depan, untuk membuat rencana jangka panjang (mis. mereka tidak melihat foto-foto kehidupan mereka dalam setahun, dalam lima, sepuluh tahun), mereka merasa sulit untuk memprediksi konsekuensi dari tindakan mereka.
Dalam hal ini, seseorang perlu mengembangkan keterampilan membangun rencananya yang jauh, dan juga memperluas bidang minatnya ke area yang luas (misalnya, mulai tertarik pada acara dunia, dll.)
Dalam kasus rabun jauh, orang mengalami ketakutan akan masa depan, ketidakmampuan untuk melihatnya secara objektif, tidak percaya pada apa yang ada di depan mereka, rasa bahaya yang konstan, kewaspadaan, permusuhan dunia terhadap mereka. Orang-orang seperti itu tidak melihat prospek.
Selain itu, miopia berkembang pada orang yang cenderung generalisasi dan skematisasi realitas. Realitasnya yang tidak sesuai dengan struktur logisnya diabaikan.
Miopia sering menderita dari orang-orang yang terlalu fokus pada diri mereka sendiri dan hampir tidak melihat ide orang lain (mereka melihat dan merasakan hanya ide-ide yang dekat dengan mereka dalam roh, dan mereka yang "jauh" tidak melihat, tidak melihat, tidak mengalokasikan ruang untuk mereka di dunia). Mereka memiliki pandangan yang terbatas.
Miopia juga bisa menjadi sengatan pada eksternal, pada bentuk, pada dangkal, kehadiran stereotip persepsi kaku yang menghambat persepsi objektif tentang kenyataan.
Orang-orang "rabun" selalu mengutuk orang lain, tetapi mereka sendiri benar-benar tidak dapat melihat lebih jauh daripada hidung mereka. Mereka tidak menyukai apa yang mereka lihat di sekitar, mereka tidak memperhatikan dunia yang indah ini, atau orang-orang cantik, tetapi mereka hanya melihat negatif, oleh karena itu mereka secara tidak sadar memilih untuk tidak melihat (tidak ada yang bisa dilihat, tidak ada yang baik di sana). Kenyataannya, apa yang orang rabun tidak sukai tentang dunia luar dan manusia hanyalah cerminan dari perilaku mereka sendiri.
Penyebab psikologis dari gangguan penglihatan juga dapat ditentukan berdasarkan periode di mana ia mulai turun:
Misalnya, beberapa mengembangkan miopia pada usia sekolah awal atau prasekolah. Alasannya adalah selalu ada banyak hal negatif di rumah mereka, di keluarga mereka, dalam hubungan orang tua mereka - pertengkaran, jeritan, bahkan pemukulan. Sangat menyakitkan bagi seorang anak untuk melihatnya, karena baginya orang tua adalah orang terdekat, dan dia sendiri tidak dapat mempengaruhi situasi. Dan sebagai pertahanan psikologis, matanya melemah, miopia membantunya menumpulkan rasa sakit, "tidak melihat" apa yang terjadi. Ini salah satu alasannya.
Ada opsi sebaliknya. Misalnya, di rumah, sebelum sekolah atau taman kanak-kanak, suasana harmonis berkuasa dalam keluarga seorang anak, hubungan yang baik dan saling menghormati antara orang tua, anak menerima cinta dan dukungan. Terbiasa dengan sikap ini, ia menemukan dirinya dalam sebuah tim di mana ada kondisi yang sangat berbeda - tidak ada yang mencintainya begitu saja, ia harus memenuhi persyaratan tertentu untuk mencapai sikap guru yang baik dan persahabatan teman sekelas.
Model dunia yang dia pelajari dalam keluarga ternyata benar-benar berbeda dari dunia "besar", tetapi dia sendiri tidak siap dengan kenyataan. Anak itu tidak mau tahan dengan apa yang dia lihat sekarang, sedang mengalami stres, rasa sakit. Pada akhirnya, ini mengarah pada fakta bahwa ia mengembangkan rabun jauh - dan ia hanya dapat melihat dengan jelas apa yang ada di sebelahnya, memagari ketidakadilan dan kekejaman di sekitarnya.
Bagi banyak orang, gangguan penglihatan terjadi selama masa pubertas. Remaja dihadapkan dengan topik identifikasi diri dengan gender mereka dan, oleh karena itu, banyak ketakutan muncul pada masalah ini: bagaimana anak laki-laki terlihat seperti laki-laki, dan perempuan sebagai perempuan, apakah mereka akan bertindak sebagai mitra dan memilih mereka sebagai mitra, dll, jika sangat sulit bagi seorang remaja untuk melihat ke daerah-daerah di atas, akibatnya penglihatannya menurun.
Remaja seperti itu takut menjadi dewasa, karena mereka khawatir dan takut dengan apa yang mereka lihat di dunia dewasa (misalnya: mereka tidak menyukai gaya hidup orang dewasa yang mengelilinginya, mereka menginginkan nasib yang berbeda dan hidup secara berbeda, tetapi pada kenyataannya mereka hanya menghindari kedewasaan) tidak ingin melihat masa depan Anda).
Jika penglihatan Anda memburuk selama periode kelulusan (tahun pertama institut) ini mungkin berarti Anda takut memasuki komunitas baru yang lebih dewasa.
Pada masa kelulusan dari institut, orang-orang muda, seperti sebelumnya institut, takut akan kedewasaan, ketakutan tidak terjadi di bidang profesional - “permainan anak-anak sudah selesai, jadi sudah dewasa,” dalam hal ini ketakutan juga menghalangi penglihatan.
Secara umum, mekanismenya jelas. Dan itu juga bekerja pada orang dewasa, karena sebagian besar negara bagian kita bertahan dari masa kanak-kanak tanpa banyak revisi.
Kadang-kadang miopia tidak dikaitkan dengan ketakutan akan masa depan dan prospek. Dalam hal ini, perlu dipahami pada usia berapa penglihatan mulai turun, karena Mungkin pada usia ini beberapa peristiwa terjadi yang sulit untuk ditonton dan orang itu "memilih" dengan mengorbankan pandangannya "untuk tidak melihat" pada acara ini.
Jika dengan bertambahnya usia penglihatan tidak kembali normal, maka subjek acara atau periode masih relevan secara sadar untuk orang tersebut. Dalam hal ini, perlu untuk berurusan dengan peristiwa atau periode, di mana sulit baginya untuk menonton atau sulit untuk menerima, untuk bertahan hidup.
Misalnya, jika penglihatan Anda jatuh saat pubertas dan tidak pulih setelahnya, maka Anda masih belum menerima diri Anda sebagai pria / wanita dewasa dan tidak menjalankan fungsi yang terkait dengan peran ini. Atau jika penglihatan telah jatuh tajam setelah melahirkan - kunci pemulihan dalam peran sebagai ibu (dalam kaitannya dengan diri Anda sebagai seorang ibu, dalam kaitannya dengan seorang anak, dalam menerima peran sebagai ibu, dll.).
Rekomendasi: untuk memperbaiki penglihatan Anda (miopia), perlu untuk menghilangkan rasa takut yang menyebabkan kemunduran penglihatan. Ini mungkin bukan hanya satu ketakutan, tetapi beberapa sekaligus, misalnya, penglihatan mulai jatuh selama masa puber, itu sedikit memburuk di lembaga dan menjadi benar-benar tidak sehat setelah melahirkan. Masing-masing periode ini disertai oleh ketakutan tertentu yang tidak dapat diterima.
Adalah perlu untuk membuka ide-ide baru yang datang dari luar, untuk mengambil sudut pandang orang lain (tidak untuk tetap kaku pada pandangan dunia seseorang, tetapi untuk memungkinkan beberapa pendapat ada secara paralel). Anda perlu belajar bagaimana menyelesaikan masalah saat masalah itu muncul dan berhenti menunggu yang terburuk dari masa depan.
Ketakutan semacam itu sebenarnya bukan disebabkan oleh realitas objektif, tetapi oleh aktivitas imajinasi Anda yang berlebihan. Belajarlah untuk melihat ke masa depan dengan optimisme. Belajarlah untuk menghargai pendapat orang lain dengan hormat, bahkan jika itu tidak sesuai dengan pendapat Anda.
Dengan penglihatan jauh, seseorang melihat jauh dan tidak melihat dari dekat, ini berarti bahwa seseorang tertarik pada apa yang terjadi di dunia, dalam lingkungan yang jauh, rencana jangka panjangnya menarik, dan tidak menarik untuk melihat dirinya sendiri dan lingkaran dalamnya (dia tertarik pada sesuatu yang global, dan Inilah hal-hal kecil sehari-hari yang sangat menyebalkan sehingga saya tidak ingin melihatnya). Oleh karena itu, rabun jauh dianggap sebagai penyakit yang berkaitan dengan usia, karena di usia tua seseorang karena satu dan lain alasan tidak menerima dirinya sendiri, perubahan terkait usia yang terjadi padanya atau di lingkungan terdekat. Hidupnya seolah menjadi membosankan, dan dunia dan lingkungan yang jauh menjadi lebih menarik.
Menurut statistik, wanita memiliki rabun jauh lebih awal daripada pria. Dan ini bisa dimengerti, wanita lebih sulit menerima perubahan yang berkaitan dengan usia mereka.
Dalam kedokteran modern, itu dianggap sebagai fenomena fisiologis normal, ketika akomodasi memburuk dari sekitar usia 45 tahun. Istilah "normalitas" di sini hanya berarti bahwa, menurut studi statistik, orang di atas 45 tahun menderita penglihatan jauh lebih sering daripada orang di bawah 45 tahun. Menariknya, kata "akomodasi" berarti "adaptasi" atau "proses adaptasi."
Akibatnya, kita dapat mengasumsikan bahwa mereka yang merasa sulit untuk beradaptasi dengan apa yang terjadi menderita penglihatan-usia. Sulit bagi mereka untuk melihat diri mereka sendiri di cermin, untuk melihat bagaimana tubuh favorit mereka menua, merasa kurang menarik, mereka percaya bahwa penuaan hanyalah kemunduran. Bahkan mungkin lebih sulit bagi mereka untuk melihat situasi yang berkembang dalam keluarga mereka sendiri atau di tempat kerja.
Orang dengan penglihatan jauh terlalu khawatir tentang segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya dan terlalu terikat pada dimensi fisik. Karena hal ini, visi batin mereka melemah, dan mereka tidak melihat kepentingan mereka diperoleh seiring dengan pengalaman mereka selama bertahun-tahun.
Orang-orang yang berpandangan jauh ke laut pergi dengan niat baik mereka. Mereka ingin melihat jauh, mereka ingin mendapatkan banyak sekaligus, tetapi mereka tidak ingin melihat hal-hal kecil (hal-hal sepele rumah tangga). Jika seseorang menuntut dari orang lain, termasuk negara, untuk mengamankan masa depannya, maka penglihatannya memburuk, karena ia tidak melihat bahwa setiap orang pertama-tama harus mengatur hidupnya sendiri.
Rekomendasi: Orang-orang yang berwawasan jauh perlu belajar untuk menerima diri mereka sendiri, memandang diri mereka sendiri dengan cinta dan hidup di sini dan sekarang. Jangan lupa bahwa masa depan Anda tergantung pada bagaimana perasaan Anda tentang hidup Anda hari ini. Belajar beradaptasi dengan orang-orang dan situasi yang muncul dalam hidup Anda, dan ini akan sangat meningkatkan kualitasnya, serta visinya.
Orang yang berpandangan jauh ke depan dalam kehidupan harus terlebih dahulu belajar untuk menikmati hal-hal kecil, kemudian hidup dapat lebih memercayai mereka. Untuk bergerak maju, mereka pertama-tama harus melihat di bawah kaki mereka dan baru kemudian mengarahkan pandangan mereka ke kejauhan (Anda tidak dapat melihat hambatan di bawah hidung Anda, berkedip, dan akhirnya tidak datang).
Dengan astigmatisme, seseorang memiliki pandangan hidupnya yang stabil tentang kehidupan, dan dia benar untuknya, dan semua pendapat lain tidak benar baginya (karena itu gambar perpecahan dari gambar visual: satu gambar adalah realitas objektif, yang kedua adalah subjektif, dan menempatkan mereka pada satu sama lain teman tidak terjadi). Orang dengan astigmatisme perlu berasumsi bahwa sudut pandang lain juga benar dan mulai menerimanya. Astigmatisme juga bisa menjadi sinyal rasa takut untuk benar-benar melihat diri sendiri.
Ketika seseorang tidak melihat warna / warna berarti bahwa seseorang secara tidak sadar untuk beberapa alasan mengecualikan ini / warna-warna ini dari hidupnya. Adalah perlu untuk memahami apa yang dilambangkan warna-warna ini atau lainnya untuk seseorang, yang ia singkirkan dari hidupnya (bukan simbolisme yang diterima secara umum itu penting, tetapi makna pribadi bagi seseorang).
Ketika seseorang membingungkan nuansa dekat berarti bahwa seseorang melihat hidupnya dalam warna kutub, dan nuansa seperti nuansa kehidupan tidak melihat atau tidak ingin melihat.
Ketika seseorang membingungkan warna yang kontras, itu berarti bahwa hidupnya tidak memiliki warna pelangi dan seolah-olah semuanya adalah satu untuknya.
Situasi dengan penyakit berbeda pada anak-anak hingga tiga tahun. Seorang anak di bawah tiga tahun secara psikologis memiliki hubungan yang kuat dengan ibunya dan belum mengidentifikasi dirinya sebagai individu, oleh karena itu semua penyakit pada anak di bawah tiga tahun adalah penyakit ibu.
Yaitu seorang anak di bawah tiga tahun menyatakan, melalui tubuhnya (dalam hal ini, gangguan mata) masalah yang dimiliki ibu, dan jika ibu menyelesaikan gejala-gejala ini seolah-olah dia ditangani dan ditangani, anak tidak lagi harus menunjukkan gejala-gejala ibu.
Dari sudut pandang psikosomatik, gejala penyakit ini berarti bahwa sesuatu terjadi dalam kehidupan seseorang yang membuatnya iritasi, marah, kebencian dan dendam, dan orang tersebut tidak setuju dengan apa yang terjadi (ini mungkin situasi, orang tersebut, dll.) Dan ia tidak ingin melihat faktor yang mengganggu ini.
Alasannya tidak penting, yang utama seseorang mengalami perasaan jengkel dan marah. Semakin kuat emosi negatif, semakin kuat peradangan. Agresi Anda kembali kepada Anda dan "memukul" di mata. Dalam hal ini, jika seseorang mengungkapkan bahwa faktor-faktor menyebabkannya perasaan kesal atau marah dan berurusan dengan faktor-faktor ini (atau, akhirnya, ia menerima faktor-faktor yang menjengkelkan, atau menghilangkannya dari bidang penglihatannya), tubuh tidak akan memiliki gejala melihat konjungtivitis.
Kadang-kadang manifestasi dari gloating, kejahatan dapat menyebabkan peradangan. Apa mata jahatnya? Ini adalah keinginan jahat bagi orang lain. Dan itu akan mempengaruhi mata.
Ketika seseorang melihat secara normal dengan kedua mata, kedua gambar secara tumpang tindih satu sama lain. Dengan juling, seseorang melihat dua gambar berbeda, dari sudut pandang berbeda. Dan alam bawah sadarnya terpaksa memilih seseorang. Ini adalah bagaimana pandangan sepihak hal terbentuk.
Julukan banyak sisi anak berarti dia melihat pesan yang bertentangan dari orang tua. Misalnya, ketika seorang ibu menginginkan satu dari seorang anak, dan ayah dari yang lain, dan ketika orang tua setara dengan seorang anak, yaitu dia tidak dapat menetapkan prioritas antara ibu dan ayah, suatu situasi terjadi ketika anak tidak tahu siapa yang harus didengarkan, dan matanya berbeda dalam arti harfiah.
Juling konvergen. Tidak seperti strabismus serba guna, strabismus konvergen disebabkan oleh seorang anak yang menerima pesan yang bertentangan dari peningkatan jenis kelamin yang sama (misalnya, ibu dan nenek) dan anak juga tidak dapat memprioritaskan, dan oleh karena itu pada tingkat fisik, "keretakan" psikologis di atas dapat mengakibatkan mata berkonvergen. pada satu titik.
Mengintip pada orang dewasa berarti bahwa seseorang melihat dengan satu mata ke realitas nyata, dan dengan yang lain, baik ke "realitas ilusi" atau ke semacam "dunia lain". Dalam hal ini, konsep "dunia lain" saya menempatkan makna esoteris. Mengintip pada orang dewasa berarti takut melihat masa kini di sini dan sekarang.
Ketika glaukoma meningkatkan tekanan intraokular, ada rasa sakit yang hebat di bola mata. Sungguh menyakitkan melihat. Keluhan lama pada orang-orang, pada nasib, semacam sakit hati memberikan tekanan pada seseorang, ia tidak memaafkan luka-luka yang ditimpakan padanya di masa lalu. Terus-menerus tidak ingin memaafkan, Anda hanya melukai diri sendiri.
Glaukoma memberi sinyal kepada seseorang bahwa ia mengalami tekanan internal yang kuat. Blokir perasaanmu. Dalam hal ini, sangat penting untuk belajar mengekspresikan emosi Anda, untuk memberikan jalan keluar bagi perasaan Anda. Penyakit ini selalu dikaitkan dengan kesedihan. Jika glaukoma disertai dengan sakit kepala, ini berarti bahwa proses meningkatkan kesedihan ini sedang berlangsung.
Glaukoma bawaan - ibu selama kehamilan harus menanggung banyak kesedihan. Dia sangat tersinggung, tetapi dia mengertakkan giginya dan menanggung segalanya, tetapi tidak bisa memaafkan. Kesedihan merasuki dirinya sebelum kehamilan, dan selama masa itu ia tertarik pada ketidakadilannya, yang darinya ia menderita dan menjadi pendendam. Dia menarik seorang anak kepadanya dengan cara berpikir yang identik, yang tugasnya mampu menebus karma. Glaukoma kongenital berarti meluap dan menekan perasaan ini.
Ketidakmampuan untuk melihat ke depan dengan sukacita. Masa depan tertutup kabut. Mengapa katarak terjadi pada orang tua? Karena mereka tidak melihat sesuatu yang menggembirakan di masa depan mereka. Itu "berkabut." Apa yang menanti kita di sana, di masa depan kita? Usia tua, penyakit, dan kematian (menurut mereka). Ya, sepertinya tidak ada yang bersukacita. Inilah cara kita memprogram diri kita di muka untuk penderitaan pada usia ini. Tetapi usia tua kita dan kepergian kita dari dunia ini, seperti yang lainnya, hanya bergantung pada diri kita sendiri, pada pikiran dan suasana hati yang dengannya kita bertemu dengannya.
Penolakan melihat, mengalami perasaan cinta. Lebih baik mati daripada memaafkan. Pria itu jahat, pedas, jahat.
Terjadi dalam memori dan gulir beberapa peristiwa buruk.
Kehilangan penglihatan yang disebabkan oleh penuaan - keengganan untuk melihat hal-hal kecil yang mengganggu dalam hidup. Orang lanjut usia ingin melihat apa yang besar, apa yang dilakukan atau dicapai dalam hidup. Jika dia tidak mengerti bahwa kehidupan dimulai dengan hal-hal sepele, yang sama pentingnya dengan hal-hal besar, karena tidak ada yang tanpa yang lain, dan mulai membenci hal-hal sepele ini, mereka akan semakin menjengkelkan baginya. Meskipun penglihatan semakin buruk, sehingga seseorang tidak dapat melihat hal-hal kecil seperti yang diinginkannya, tetapi seseorang tidak menyukainya. Dia tidak ingin melihat hal-hal sepele, tetapi karena suatu alasan dia memakai kacamatanya sehingga dia bisa melihatnya. Kemarahan berkontribusi pada semakin banyak gangguan penglihatan. Mereka yang berhenti menyia-nyiakan hal-hal sepele, menghargai waktu di usia tua, dapat memakai kacamata dengan kekuatan optik yang sama selama beberapa dekade. Dan jika orang tua berhenti memperhatikan hal-hal kecil dalam hidup, karena dia merasa bahwa mereka telah kehilangan makna baginya, maka visinya mulai membaik. Apa itu sepele? Ya, semua itu tidak berarti bagi Anda.
http://lifehealingspace.com/psihosomatika-zreniya-blizorukost-dalnozorkost-astigmatizm/