Visi yang baik pada anak-anak adalah kriteria penting untuk perkembangan mereka dan adaptasi sosial yang normal. Namun, karena keadaan seperti keturunan, penyakit kronis mata, organ vital, banyak anak di usia prasekolah membentuk penglihatan yang buruk. Konsekuensi dari ini adalah masalah dengan pembelajaran dan adaptasi sosial.
Pendidikan dan pendidikan anak seperti itu memiliki karakteristiknya sendiri. Perkembangannya lebih lambat dari teman sebaya. Pemeriksaan rutin pada usia pra sekolah, memungkinkan Anda mengidentifikasi penglihatan yang buruk sedini mungkin. Dalam kebanyakan kasus, dapat disesuaikan menggunakan kacamata.
Menurut statistik medis, anak-anak kecil memiliki penglihatan yang lebih lemah daripada orang dewasa.
Seperti banyak penyakit, kelainan dalam pengembangan organ penglihatan berhubungan dengan kecenderungan turun-temurun. Jika miopia diamati pada orang tua, maka ada kemungkinan bahwa itu akan terdeteksi pada anak yang sudah di usia dini. Pemeriksaan tepat waktu memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi kelainan pada organ penglihatan pada anak-anak, yang dapat diperbaiki.
Anak-anak dengan gangguan penglihatan mungkin memiliki patologi berikut.
Tes sering mengungkapkan gangguan penglihatan pada anak-anak muda yang memiliki masalah berikut.
Paling sering pada anak-anak di usia dini, fitur berikut dari pengembangan penglihatan yang membutuhkan perawatan ditentukan.
Penyakit-penyakit ini didapat atau bawaan.
Sangat penting untuk mengidentifikasi pelanggaran pada anak. Jika anggota keluarga dewasa memiliki rabun dekat atau rabun dekat, maka ini adalah alasan untuk menjaga dan mengawasi anak. Pemeriksaan rutin dengan dokter akan memberikan waktu untuk mengidentifikasi kelainan. Jika perlu, dokter akan meresepkan poin. Bantu anak dan pelajaran dari guru dengan pendidikan khusus.
Tugas dokter adalah menggunakan tes, tabel, dan instrumen khusus untuk memeriksa anak.
Tabel Sivtsev cukup sering digunakan. Ini adalah meja yang terkenal dengan huruf dengan ukuran berbeda. Ini memiliki 12 baris. Simbol berkurang secara bertahap dari atas ke bawah. Jika anak membedakan garis ke-10, maka penglihatan dianggap berada dalam kisaran normal. Jika tidak, dokter menentukan tingkat penyimpangan. Berdasarkan indikator dalam tabel, poin dengan parameter tertentu akan direkomendasikan.
Karena anak kecil paling sering tidak bisa membaca, dokter mata menggunakan tabel Orlova selama pemeriksaan. Tabel ini sangat mirip dengan tabel Sivtsev, hanya saja alih-alih huruf ada gambar. Ketajaman visual anak ditentukan oleh tabel dengan cara yang sama seperti opsi pertama.
Namun, tabel tersebut bukan satu-satunya alat dokter mata yang mengambil kacamata. Omong-omong, metode penentuan ketajaman visual, yang menggunakan tabel, disebut visometri. Selain itu, metode penelitian lain digunakan.
Seringkali, pelanggaran pekerjaan penglihatan pada anak-anak dikaitkan dengan tekanan intraokular. Untuk melakukan ini, terapkan tonometri. Paling sering digunakan untuk perangkat elektronik ini.
Percayai pemeriksaan dan perawatan anak dengan kecurigaan gangguan penglihatan seharusnya hanya spesialis yang memiliki kategori tertinggi.
Tentu saja, penglihatan yang buruk dari anak membutuhkan mempertimbangkan kekhasan dalam pendekatan pelatihan dan pendidikannya. Penting untuk mengatur kelas dengannya. Dan di sini pekerjaan utama tentang adaptasi dan pengasuhannya harus dilakukan oleh orang tua. Penting untuk berkomunikasi dengan anak, mengadakan kelas untuk menciptakan suasana di rumah, sehingga ia merasa seperti anggota keluarga yang lengkap.
Perlu mempertimbangkan bahwa anak-anak dengan penglihatan yang buruk sering memiliki masalah dengan berbicara, dan, akibatnya, dengan belajar. Kurangnya persepsi visual yang jelas tidak memungkinkan mereka untuk mengaitkan gambar dengan kata-kata. Karena itu, membantu dalam mendidik ahli terapi wicara akan sangat membantu. Bekerja dengan anak dan pelajaran dari spesialis yang kompeten akan membantu anak dan orang tua. Selain itu, terapis wicara akan memilih program pengembangan dan menyusun rencana pelajaran dengan mempertimbangkan kekhasan anak. Program studi dan pelatihan harus mencakup latihan yang memungkinkan Anda untuk berkembang dan daya ingat serta ucapan.
Yang tidak kalah pentingnya adalah kelas pengembangan pekerjaan dan keterampilan yang akan memungkinkan anak belajar cara menavigasi di sebuah ruangan atau di jalan. Bagi kebanyakan anak dengan penglihatan yang buruk, ini bukan tugas yang mudah. Akan bermanfaat kelas yang bertujuan memperbaiki penglihatan, pengembangan koordinasi motorik.
Harus diingat bahwa tugas membesarkan anak dengan penglihatan bermasalah sangat sulit. Ini akan membutuhkan kerja kolektif spesialis dari berbagai arah. Ini termasuk dokter, pendidik, dan bahkan psikolog.
Ketika anak-anak tumbuh dewasa, mereka mengalami masalah yang bersifat psikologis. Selain itu, mungkin ada masalah dengan pembelajaran dan pengembangan. Paling sering, anak-anak ini didefinisikan dalam kelompok yang terpisah, di mana tidak hanya guru, tetapi juga dokter berurusan dengan mereka.
Untuk memperhatikan masalah anak seperti itu tidaklah sulit.
Masalah penglihatan yang serius sering menjadi alasan untuk memindahkan anak seperti itu ke sekolah rumah. Selain itu, pekerjaan yang sangat cermat diperlukan.
Seperti disebutkan di atas, sebagian besar gangguan penglihatan pada anak-anak dapat diperbaiki pada usia dini. Tergantung pada pelanggaran yang terungkap, dokter memilih taktik dan poin untuk perawatan.
Seringkali seorang anak memiliki amblyopia, yang juga dianggap sebagai cacat visual. Ini adalah penyimpangan ketika otak tidak melihat gambar visual dari kedua mata. Dalam hal ini, anak tidak memiliki penglihatan binokular. Seringkali, cacat ini tetap tidak terdeteksi untuk waktu yang sangat lama. Artinya, anak melihat satu mata dengan baik, dan yang kedua buruk. Juling secara bertahap berkembang. Untuk mencegah terjadinya strabismus, ambliopia perlu diperbaiki.
Selain itu, perawatan diperlukan pada usia yang sangat dini, sedangkan anak kecil. Jika memulai suatu situasi, anak dapat menjadi buta di satu mata. Untuk mengembalikan penglihatan binokular normal, Anda perlu melakukan kelas untuk mengembalikan pekerjaan mata. Dalam hal ini, tutup satu mata selama beberapa jam. Ini memungkinkan Anda untuk melatih mata yang sakit. Sering menulis kacamata khusus.
Pada beberapa anak, tes ini mengungkapkan rabun jauh, astigmatisme bawaan. Ini terutama terjadi pada anak-anak yang orang tuanya memiliki masalah penglihatan di masa kecil mereka. Dalam situasi seperti itu membutuhkan kerja serius dengan anak. Untuk melakukan ini, Anda harus secara teratur pergi dengan anak ke dokter mata, serta melakukan kelas dengannya.
Sebagai aturan, beberapa gangguan penglihatan pada anak-anak menghilang dengan sendirinya. Namun, jika ini tidak terjadi, perlu untuk memulai perawatan. Paling sering, untuk perawatan penglihatan, dokter menulis kacamata. Mengambil gelas juga harus menjadi dokter. Jika anak kecil, lebih baik mendapatkan kacamata dengan lensa plastik. Dalam hal ini, ada risiko minimal bahwa anak akan terluka jika kacamatanya rusak.
Menghemat kacamata tidak sepadan. Juga tidak perlu membeli lensa kontak bayi. Mereka cocok untuk anak yang lebih besar. Dalam kebanyakan kasus, dokter mencoba untuk menahan diri dari perawatan pada mata, karena organ visual belum sepenuhnya terbentuk. Dalam kebanyakan kasus, kacamata akan membantu memperbaiki penglihatan.
Jika ada sedikit pelanggaran ketajaman visual, lebih baik untuk memulai perawatan sebelum anak mulai menghadiri TK. Dalam hal ini, ada kemungkinan anak akan bersekolah dengan visi yang baik. Ini akan memfasilitasi pembelajaran.
Jika seorang anak memiliki kelainan dalam pekerjaan organ visual dengan keparahan sedang, maka di samping ketidaknyamanan fisik, kompleks inferioritas dapat berkembang. Dalam hal ini, ia membutuhkan bantuan orang tua untuk perkembangan dan pelatihan normal. Jika seorang anak pergi ke kelompok taman kanak-kanak biasa, akan masuk akal untuk membawa situasi seperti itu dan pendidik yang akan melakukan kelas dengan anak itu.
Untuk pelatihan dan perawatan anak-anak semacam itu ada program pelatihan khusus. Mereka agak berbeda dari standar. Namun, terlepas dari efektivitas pelatihan dan kegiatan yang membantu menyesuaikan anak tunanetra ke sekolah, peran utama dalam perkembangan anak adalah orang tua. Anak-anak seperti itu telah mengembangkan sensasi taktil dan pendengaran dengan baik.
Sangat penting untuk berbicara dengan mereka dan terlibat dalam pengembangan pidato. Buku berfungsi sebagai asisten untuk kelas di sini. Setelah membaca kisah itu, disarankan untuk menceritakannya kembali. Anda dapat menggambarkan situasi kehidupan untuk anak dan mendiskusikannya bersama. Jika ada masalah dengan penglihatan anak, maka Anda sebaiknya memilih dengan cermat taman kanak-kanak dan sekolah. Sangat penting untuk melakukannya!
Dalam kasus patologi serius, paling masuk akal untuk mengirim anak ke sekolah khusus. Di lembaga semacam itu, ada spesialis dengan pendidikan khusus. Selain itu, program pelatihan akan disesuaikan khusus untuk anak seperti itu.
http://moeoko.ru/stroenie/zrenie-u-detej.htmlVisi adalah salah satu indera persepsi, yang melaluinya kita memperoleh informasi tentang sifat-sifat eksternal benda dan lokasinya di ruang angkasa. Terutama penting adalah adanya penglihatan yang baik untuk anak-anak, karena penurunan ketajaman visual dalam satu derajat atau yang lain menghambat perkembangan penuh anak.
Semua penyebab gangguan fungsi mata dapat dibagi menjadi: herediter (bawaan), bawaan (muncul pada periode prenatal) dan didapat (timbul setelah lahir di bawah pengaruh berbagai faktor eksternal). Tetapi pembagian ini relatif, sejak Satu atau lainnya patologi dapat menjadi bagian dari tiga kelompok sekaligus, misalnya, miopia (miopia), dapat diwarisi dari orang tua, dapat terjadi selama perkembangan janin, dan juga dapat diperoleh karena percepatan pertumbuhan mata.
Gangguan penglihatan bisa tidak hanya disebabkan oleh penyakit mata itu sendiri. Pada penyakit kardiovaskular, pada penyakit ginjal, paru-paru, organ THT, sistem saraf pusat (otak dan sumsum tulang belakang), sistem endokrin (diabetes, penyakit kelenjar tiroid), pada penyakit darah, penyakit jaringan ikat (rematik), dalam gangguan metabolisme, avitaminosis, berbagai penyakit infeksi (campak, batuk rejan, demam berdarah, cacar air, gondong, difteri, disentri, dll.) - dengan semua penyakit ini, gangguan penglihatan mungkin terjadi.
Pemeriksaan pertama bayi baru lahir oleh dokter spesialis mata dapat dilakukan sedini mungkin di rumah sakit bersalin. Hal ini terutama berlaku untuk bayi prematur yang lahir dengan berat kurang dari 2 kg, dengan masa kehamilan (kehamilan) kurang dari 34 minggu. Untuk anak-anak ini, risiko retinopati adalah prematur. Istilah ini menyiratkan pertumbuhan abnormal pembuluh retina, yang kemudian dapat menyebabkan ablasi retina lengkap dan, karenanya, kebutaan. Risiko mengembangkan penyakit meningkat jika anak telah menjalani terapi oksigen untuk waktu yang lama (sekitar 1 bulan) atau menggunakan pernapasan buatan. Semakin cepat patologi ini diidentifikasi, semakin baik prognosis untuk penglihatan anak.
Jika ada bukti, pemeriksaan pertama oleh dokter mata dilakukan dalam 1 bulan. Ini adalah anak-anak dengan kelainan bawaan, cedera kelahiran yang dialami, mengalami asfiksia, bayi prematur, serta anak-anak dengan robekan yang terus menerus atau keluarnya mukopurulen. Survei tersebut meliputi
Ketajaman visual saat lahir adalah sekitar 0,1, tetapi pada usia seperti itu, dokter mata biasanya tidak memeriksanya. Pada bayi baru lahir yang sehat, fisura palpebra sempit, dengan bentuk yang sama. Kornea transparan, warna sklera kebiruan. Ketika pemeriksaan eksternal dapat mengidentifikasi strabismus periodik, yang khas untuk anak-anak usia ini karena ketidaksempurnaan sistem saraf. Di hadapan pelepasan atau sobek bernanah, adalah mungkin untuk menilai pelanggaran paten dari saluran air mata.
Untuk menentukan fiksasi tatapan itu, anak tersebut diperlihatkan mainan yang cerah, dan pada saat yang sama ia memegang pandangannya selama beberapa detik. Dengan penerangan mendadak pada anak yang sehat, reaksi pupil terhadap cahaya (kontraksi) hadir, sementara, sebagai aturan, anak mulai menutup kelopak matanya, aktivitas fisiknya secara keseluruhan meningkat.
Metode oftalmoskopi digunakan untuk memeriksa fundus mata, transparansi media mata dievaluasi untuk mengecualikan katarak bawaan. Untuk melakukan ini, gunakan perangkat - oftalmoskop. Pada saat yang sama Anda dapat melihat struktur yang terletak di fundus. Untuk pemeriksaan fundus yang lebih rinci, perlu untuk memperluas pupil, yang dicapai dengan menanamkan ke dalam mata obat-obatan tersebut (opsional), seperti atropin atau tropikamid. Gambar fundus bayi yang baru lahir agak berbeda dari gambar orang dewasa. Dengan latar belakang retina berwarna merah muda pucat, ada piringan saraf optik keabu-abuan dengan kontur yang agak lonjong dengan jaringan pembuluh yang lurus.
Menurut rencana, pemeriksaan pertama dokter mata anak dilakukan pada 3 bulan. Ditahan:
Ketika pemeriksaan eksternal normal, strabismus periodik kecil masih dapat ditentukan, tetapi dalam kebanyakan kasus strabismus benar-benar menghilang pada saat ini. Anak harus sudah cukup memperbaiki mata, ikuti benda-benda. Ini juga memeriksa mobilitas bola mata. Mobilitas bola mata atas, bawah, kiri dan kanan harus lengkap dan sama di kedua mata.
Skiascopy (uji bayangan) - esensi dari itu adalah untuk mengamati sifat pergerakan bayangan di daerah pupil yang dibuat oleh cermin oftalmoskop, ketika sedang bergoyang. Untuk menentukan tingkat ametropia, lensa tertentu dimasukkan secara bergantian ke mata dan skiascopy dilakukan melalui mereka. Dokter menandai lensa di mana bayangan berhenti bergerak dan, membuat beberapa perhitungan, menetapkan tingkat ametropia dan membuat diagnosis yang akurat. Untuk penentuan diagnosis yang lebih akurat dan luasnya, atropin harus ditanamkan ke mata sebelum skiascopy dalam waktu 5 hari.
Melalui skiascopy pada usia ini, ketajaman visual sudah dapat ditentukan. Untuk anak-anak pada umumnya, hyperopia adalah normal. Norma hipermetropia untuk usia ini dianggap sebagai pembiasan + 3.0D - +3.5 D. Hal ini disebabkan oleh ukuran mata anterior-posterior yang pendek, yang meningkat seiring bertambahnya usia, dan hiperopia menghilang.
Gambar fundus masih bisa sesuai dengan gambar anak bulanan.
Pemeriksaan berikutnya dijadwalkan selama 6 bulan. Juga dilakukan pemeriksaan eksternal, penentuan mobilitas bola mata, skiascopy, ophthalmoscopy.
Mata juling pada usia ini sudah tidak ada. Mobilitas bola mata lengkap. Hasil skiascopy dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Tingkat hipermetropia dapat sedikit menurun atau masih tetap pada tingkat yang sama. Gambar fundus menjadi seperti orang dewasa. Retina berwarna merah muda, cakram saraf optik memperoleh warna merah muda pucat dan kontur yang jelas, rasio arteri dan humor vena adalah 2: 3.
Ketajaman visual pada tahun-tahun awal dapat dinilai dari jarak dari mana anak belajar mainan. Dalam 1 tahun itu sama dengan 0,3-0,6. Hasil skiascopy (atau autorefractometry) kembali dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Biasanya, tingkat hiperopia harus turun menjadi +2,5 D- + 3,0D.
Gambar fundus normal: retina berwarna merah muda, cakram saraf optik berwarna merah muda pucat dengan kontur yang jelas, rasio humor arteri dan vena 2: 3.
Pemeriksaan mata diulangi pada usia 2 tahun, sebelum mendaftarkan anak untuk taman kanak-kanak, ini biasanya pada 3 tahun, pada 4 tahun, pada 6 tahun, sebelum dikirim ke sekolah dan setiap tahun saat belajar di sekolah.
Sejak usia 3, ketajaman visual diperiksa menggunakan tabel. Norma ketajaman visual dalam 2 tahun - 0,4-0,7; dalam 3 tahun - 0,6-0,9; dalam 4 tahun - 0,7-1,0; 5 tahun - 0.8-1.0, dalam 6 tahun ke atas - 0.9-1.0.
Hingga 3 tahun, pertumbuhan mata yang intensif terjadi, hipermetropia berkurang secara signifikan pada usia ini. Namun bola matanya terus tumbuh hingga usia 14-15. Jadi, dalam 2 tahun, hypermetropia bisa + 2,0 D - + 2,5 D, dalam 3 tahun - + 1,5 D - + 2,0 D, dalam 4 tahun - + 1,0 D - + 1,5 D, hingga 6-7 tahun - hingga + 0,5D. Pada 9-10 tahun, hipermetropia harus benar-benar hilang. Seperti dapat dilihat, hypermetropia berkurang dengan bertambahnya usia, yang berhubungan dengan pertumbuhan mata.
Indikator-indikator hipermetropia ini, sesuai dengan usia tertentu, juga disebut hiperopia cadangan. Pada bayi baru lahir, sekitar 3 dioptri, yang dikonsumsi selama pertumbuhan mata. Tingkat rabun dekat harus benar-benar sesuai dengan angka-angka di atas dalam kategori usia tertentu. Jadi, misalnya, jika seorang anak berusia satu tahun mengalami pembiasan + 1.5D, daripada yang ditentukan + 2.5D- + 3.0D (ini adalah cadangan hiperopia yang rendah), maka risiko pengembangan miopia sangat tinggi. Dan perkembangan awal miopia dapat menyebabkan hilangnya penglihatan yang cepat. Sebaliknya, dengan pembiasan + 5,0 D pada anak berusia satu tahun - ini adalah stok miopia yang tinggi, yang tidak dapat sepenuhnya dikonsumsi dengan pertumbuhan mata - perkembangan hiperopia patologis dimungkinkan. Dalam hal ini, strabismus dan amblyopia dapat terjadi. Tetapi, jika seorang anak dalam 1 tahun memiliki stok besar hiperopia, dan dalam 3 tahun itu rendah, maka ini menunjukkan percepatan pertumbuhan mata. Akibatnya, miopia berkembang, yang berkembang seiring waktu, seiring mata anak terus tumbuh. Dalam hal ini, direkomendasikan untuk meningkatkan penglihatan - vitamin dan senam profilaksis untuk mata.
Dengan percepatan pertumbuhan bola mata, retina tidak punya waktu untuk tumbuh di luar membran luar, trofisitasnya (suplai darah) terganggu, pembuluh meregang dan menjadi rapuh - semua ini mengarah pada perubahan distrofi pada tubuh vitreous, retina, perdarahan, dan kemudian lepasnya tubuh vitreous dan retina; dan, karenanya, menjadi kebutaan.
Ketika patologi bias terdeteksi, pengamatan apotik rutin (setiap 6 bulan) diperlukan, yang tujuannya adalah untuk memantau pengobatan dan mendeteksi komplikasi secara tepat waktu.
Dalam beberapa kasus, diagnosis dapat ditetapkan pada pemeriksaan eksternal. Misalnya, strabismus, trauma, penyakit menular dan inflamasi. Dokter memeriksa kelopak mata, konjungtiva, bola mata itu sendiri. Jika dilihat dari bola mata perhatikan ukuran, bentuk, posisi dan mobilitasnya.
Ketajaman visual ditentukan menggunakan tabel Sivtsev. Pasien duduk 5 meter darinya, secara bergantian menutupi mata kanan dan kiri, membaca surat-surat yang disarankan kepadanya. Untuk anak-anak yang lebih kecil, tabel ini menunjukkan berbagai gambar. Dengan menggunakan tabel ini, Anda dapat menentukan ketajaman visual pada anak-anak dari sekitar 3 tahun. Mereka memeriksa visi mereka tanpa koreksi, dan jika perlu, dengan koreksi dengan kacamata khusus. Jika penglihatan membaik dengan kaca negatif, seseorang dapat mengasumsikan miopia atau kejang akomodasi, dan dengan kacamata positif, hipermetropia, dan jika penglihatan dengan kacamata ini tidak benar, seseorang dapat mencurigai astigmatisme. Diagnosis miopia, hipermetropia, atau astigmatisme yang akurat hanya dapat dilakukan setelah skiascopy atau autorefractometry.
Bila dilihat dengan slit lamp (biomicroscopy), Anda dapat memeriksa secara rinci struktur mata, seperti konjungtiva, kornea, ruang anterior mata (ruang antara kornea dan iris), sklera, iris dan lensa, Anda dapat mengevaluasi transparansi media mata. Dengan metode diagnostik ini, proses inflamasi dapat diidentifikasi baik dalam periode akut maupun kronis (penampakan pembuluh sklera melebar, konjungtiva, kekeruhan kornea, kekeruhan bilik anterior, perubahan warna dan pola iris), dimungkinkan untuk menentukan keberadaan formasi (barley, chalazion, kista dari asal yang berbeda, formasi onkologis, bekas luka), adanya cedera, kekeruhan lensa (katarak).
Oftalmoskopi digunakan untuk memeriksa fundus. Terhadap latar belakang retina merah muda, hal pertama yang menarik perhatian mata adalah cakram saraf optik (cakram saraf optik). Biasanya, itu adalah warna pink pucat, bulat atau oval, dengan kontur yang jelas dengan reses kecil di tengah. Dengan glaukoma, pendalaman ini dapat mencapai seluruh area disk. Dengan atrofi saraf optik, cakram saraf optik pucat dengan kontur yang jelas, dengan peradangan, kontur tidak jelas, disk itu sendiri hiperemik (memerah), bengkak. Pada tahap awal miopia pada cakram optik, seseorang dapat melihat apa yang disebut kerucut miopia, yang terbentuk selama percepatan pemanjangan mata. Dengan perkembangan miopia, kerucut ini dapat berubah menjadi fokus atrofi yang besar, penglihatan yang sangat tajam. Secara umum, setiap proses patologis pada saraf optik menyebabkan penurunan tajam dalam penglihatan. Dari pusat disk ke pembuluh retina (arteri dan vena). Rasio diameter arteri dan vena adalah 2: 3. Dengan mengubah struktur pembuluh darah, kolibri mereka dapat dianggap patologi di otak, adalah mungkin untuk menilai perjalanan diabetes mellitus, hipertensi arteri dan penyakit lainnya. Selain itu, dokter akan memeriksa area makula dan fossa sentral, yang bertanggung jawab untuk penglihatan sentral. Fokus distrofi yang luas dapat muncul di area retina ini, misalnya, dalam kasus toksoplasmosis, yang secara signifikan mengganggu penglihatan. Juga, dengan bantuan oftalmoskopi, Anda dapat menentukan keberadaan kotoran dalam cairan vitreus (misalnya, pencampuran darah jika terjadi cedera).
Pada penyakit saraf optik dan otak menentukan bidang pandang. Bidang pandang adalah bagian ruang yang dilihat mata dalam keadaan diam. Untuk melakukan ini, gunakan perangkat - perimeter. Dan menurut hasil yang diperoleh, dokter menentukan tingkat kerusakan pada struktur tertentu dari sistem saraf. Bidang pandang ditentukan secara bergantian untuk setiap mata menggunakan objek dengan warna berbeda. Pada anak usia sekolah dan lebih tua, batas normal bidang visual adalah sebagai berikut: luar - 90 °, ke dalam - 55 °, ke atas - 55 °, ke bawah - 60 °. Variasi individual sekitar 5-10 ° diperbolehkan. Pada anak-anak prasekolah, batas tepi bidang visual
10 ° lebih sempit dari orang dewasa. Bidang pandang terluas adalah karakteristik saat memeriksa objek putih. Pada warna biru, merah dan hijau terbentuk bidang pandang yang lebih sempit.
Di antara gangguan penglihatan yang paling umum pada anak-anak, berikut ini dapat diidentifikasi: miopia, hiperopia, astigmatisme, amblyopia, strabismus, lesi retina, ptosis (kelalaian kelopak mata atas), gangguan penglihatan karena cedera, penyakit radang, dll.
Patologi penglihatan yang paling umum pada anak-anak adalah anomali pembiasan mata (yaitu, penyimpangan dalam pembiasan sinar cahaya di mata). Anomali refraksi juga disebut ametropia. Ametropia termasuk miopia (miopia), hiperopia (rabun dekat) dan astigmatisme. Ini terutama penyakit keturunan. Tetapi, sebagai suatu peraturan, penyakit itu sendiri tidak secara langsung diwariskan, tetapi hanya kecenderungan untuk itu diturunkan. Karena itu, orang tua dengan gangguan penglihatan seperti itu perlu memberi perhatian khusus pada penglihatan anak-anak mereka dan sejak dini untuk melakukan pencegahan.
Mata bisa disebut sistem lensa. Sinar cahaya, menembus melalui lensa ini, dibiaskan dan mata sehat diproyeksikan langsung ke retina. Kornea dan lensa memiliki kekuatan bias terkuat. Jika sinar, dibiaskan dalam lensa, dikumpulkan di depan retina, maka ini disebut miopia (rabun jauh), jika dikumpulkan di belakang retina, maka ini adalah hyperopia (rabun jauh).
Miopia dapat terjadi baik karena pembiasan sinar yang berlebihan, atau karena ukuran mata anterior-posterior yang meningkat. Misalnya, miopia dapat terjadi selama periode pertumbuhan intensif (5-10 tahun) dan secara bertahap meningkat hingga mata akhirnya tumbuh (sebagian besar hingga 18 tahun). Astigmatisme terutama terjadi dengan pertumbuhan mata yang tidak merata, ketika kornea bukannya bentuk bulat menjadi oval. Selain itu, alasannya mungkin dalam bentuk lensa yang tidak beraturan. Selain itu, astigmatisme mungkin merupakan hasil dari berbagai cedera mata. Dalam hal ini, sinar cahaya dibiaskan dari sudut yang berbeda dan tidak fokus pada retina. Dalam hal ini, orang tersebut melihat beberapa garis dengan jelas, sementara yang lain kabur.
Dengan rabun jauh, astigmatisme, strabismus, ptosis (kelalaian kelopak mata atas), ambliopia dapat terjadi. Amblyopia adalah pengurangan dalam penglihatan yang tidak dapat diperbaiki dengan lensa. Retina berfungsi normal hanya jika terus-menerus teriritasi oleh sinar cahaya, dengan pembentukan impuls yang masuk ke saraf optik di otak. Dalam kasus ambliopia, iritasi ini tidak ada, oleh karena itu tidak ada informasi yang masuk ke otak dan orang tersebut tidak melihat apa-apa dengan mata ini, bahkan jika itu dalam kacamata.
Mata memiliki properti penting lainnya - akomodasi. Ini adalah kemampuan untuk mengubah kelengkungan lensa, sehingga mata dapat dengan jelas melihat objek pada jarak yang berbeda darinya. Ini terjadi sebagai akibat dari kontraksi otot tertentu di mata dan karena fleksibilitas lensa. Anak-anak, terutama anak-anak sekolah, sering mengalami kejang akomodasi dan dimanifestasikan oleh kemunduran penglihatan jarak yang mendadak dan pelestarian penglihatan yang baik di dekat. Anak memiliki keinginan untuk membawa subjek ke mata. Ini mungkin disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap aturan kebersihan pandangan, dengan distonia vegetatif-vaskular, dengan peningkatan rangsangan saraf. Kondisi ini juga disebut myopia palsu, karena setelah perawatan, gejala ini menghilang. Tetapi, jika tidak diobati, miopia sejati dapat berkembang.
http://7gy.ru/rebenok/detskie-bolezni-simptomy-lechenie/glaza/177-narushenija-zrenija-u-detej.htmlMata adalah salah satu indera utama yang memungkinkan seseorang untuk memahami dunia sekitar. Visi pada anak-anak tergantung pada banyak faktor, karena alat oftalmik terbentuk di dalam rahim, pada tahap awal embriogenesis. Penyakit seperti miopia, hiperopia, dan juling sering bawaan, dan kecenderungannya diturunkan. Persepsi visual adalah kompleks dari reaksi biokimia dan biofisik yang kompleks yang terjadi pada mata dan otak dalam sepersekian detik.
Istilah "ketajaman" digunakan untuk menggambarkan seberapa baik seseorang melihat. Tingkat ketajaman visual adalah 100 persen atau "satu". Hanya seorang spesialis yang dapat menentukannya. Untuk ini, tabel Sivtsev khusus digunakan. Ini terdiri dari 12 baris huruf yang lebih kecil dari atas ke bawah. Tabel menunjukkan nilai V, yang menandai ketajaman visual. 100 persen adalah ketika seseorang melihat garis ke-10 dari jarak 5 meter (masing-masing, V = 1.0). Jika hanya garis atas terlihat dari jarak yang sama, maka penglihatan adalah 10 persen (V = 0,1).
Ketajaman visual ditentukan oleh refraksi. Pembiasan adalah kekuatan pembiasan sinar cahaya oleh media optik mata. Pada seberapa baik cahaya dibiaskan tergantung pada lokasi gambar yang dilihat seseorang, relatif terhadap retina. Dengan refraksi emmetropik (normal), gambar diproyeksikan langsung ke retina, dengan rabun - di depan retina, dan dengan hypermetropic - di belakangnya.
Mata bayi lebih kecil dan lebih pendek dari biasanya, dan berubah selama tahun-tahun pertama setelah kelahiran. Hampir semua anak dilahirkan dengan penglihatan panjang, dan dalam 3 tahun pembiasan anak harus normal.
Hiperopia pada anak-anak adalah varian dari norma.
Jangan takut dengan diagnosis "hipermetropia bayi baru lahir." Kondisi ini fisiologis dan akhirnya berlalu. Jika bayi baru lahir memiliki indeks hiperopia 3-5 dioptri, itu adalah norma, maka untuk bayi berusia satu tahun, normanya adalah penglihatan ditambah 3, tetapi tidak lebih tinggi. Pada usia 4 tahun, pembiasan harus sesuai dengan emmetropia, yaitu normal, dan penglihatan akan baik.
Mata terbentuk bersama dengan sistem saraf dan merupakan kelanjutannya. Pada 3-5 minggu perkembangan intrauterin, struktur anatomi organ penglihatan, termasuk retina, mulai terbentuk di embrio. Oleh karena itu, berbagai infeksi atau racun yang bekerja pada janin pada awal kehamilan dapat menyebabkan cacat perkembangan dan bahkan kebutaan.
Bayi yang baru lahir hanya dapat melihat garis-garis objek berwarna abu-abu dan merasakan gambar kontras yang lebih baik. Selama bulan-bulan pertama kehidupan, bayi belajar untuk fokus, untuk memahami gambar dengan jelas. Pemeriksaan oftalmologis pertama pada bayi cukup bulan harus dilakukan pada 6 bulan, kemudian pada 1 tahun. Seorang anak berusia satu tahun memiliki persepsi warna normal dan kemampuan untuk merasakan warna-warna cerah. Dalam setahun, anak-anak lebih mudah melihat benda-benda yang ditempatkan jauh berbeda. Pada usia 2 tahun, ketika pembentukan retina selesai, dan koneksi saraf diperkuat, anak dapat membedakan semua nuansa warna. Setelah 5 tahun pada anak yang sehat, panjang mata tidak berubah, dan mata tumbuh bersama anak. Emmetropia terbentuk, dan ketajaman visual anak menjadi 100 persen.
Hampir semua metode penelitian yang tersedia bersifat subyektif dan memerlukan partisipasi langsung dari pasien, sehingga biasanya tidak mungkin untuk menentukan seberapa baik bayi melihat. Untuk anak-anak kecil, adalah mungkin untuk menentukan fiksasi normal tatapan mata, patologi pembiasan (menggunakan penggaris khusus, metode skiascopy) atau adanya strabismus. Dalam dua atau tiga tahun, penglihatan diperiksa pada tabel Sivtsev yang dimodifikasi, di mana alih-alih huruf ada gambar yang mudah dikenali (kupu-kupu, mesin, kelinci). Untuk menentukan sifat pelanggaran fungsi visual menggunakan refraktometer otomatis.
Faktor bawaan menyebabkan penurunan ketajaman visual pada anak di bawah usia satu tahun. Ini bisa merupakan patologi bawaan dari bias (miopia atau hiperopia) atau strabismus. Penyebab yang jarang termasuk katarak kongenital dan glaukoma, yang sering ditemukan pada anak laki-laki. Diagnosis spesifik mereka dilakukan oleh ahli neonatologi dari hari-hari pertama kehidupan.
Skoliosis memiliki efek pada ketajaman visual pada anak-anak.
Berbagai faktor mengakibatkan berkurangnya penglihatan pada anak kecil. Ini termasuk:
Pada bayi, mendeteksi penglihatan yang buruk tidak mudah. Jika orang tua melihat gejala-gejala ini, ada baiknya berkonsultasi dengan dokter mata, tanpa menunggu pemeriksaan rutin pada 6 bulan:
Anak-anak prasekolah lebih mudah untuk menentukan keberadaan penyakit. Jika seorang anak mengeluh kelelahan, menyipitkan mata jika Anda perlu melihat kejauhan, mendekat saat menonton TV, membungkuk rendah di atas buku sambil membaca, Anda harus memperhatikan hal ini dan memeriksa pandangan bayi Anda.
Abnormalitas kongenital, seperti katarak (pengaburan lensa) dan glaukoma (peningkatan tekanan pada mata) membutuhkan perawatan bedah. Mereka adalah hasil dari pelanggaran perkembangan intrauterin, infeksi. Paling sering memiliki lesi bilateral dan ditemukan terutama pada anak laki-laki. Pembedahan untuk katarak bawaan atau glaukoma masuk akal hingga usia 7-8 tahun.
Dengan strabismus, perawatan bedah juga dapat ditentukan. Dalam hal ini, semuanya akan tergantung pada jenis dan tingkat keparahan strabismus. Perawatan bedah dilakukan dalam 3-4 tahun pertama kehidupan, jika tidak ada ancaman perkembangan "mata malas" (low vision di satu mata tidak dapat diperbaiki). Dalam beberapa jenis koreksi strabismus dimungkinkan dengan bantuan lensa dan latihan khusus.
Kelompok patologi mata bias (miopia, hiperopia dan astigmatisme) hanya dapat menerima pengobatan konservatif. Untuk perawatan anak-anak gunakan latihan khusus. Koreksi tontonan yang memadai dan kebersihan penglihatan yang konstan juga penting. Seringkali pada anak-anak usia sekolah ada kejang otot ciliary. Dengan tegangan berlebih yang teratur, ia menjadi tidak bisa rileks. Ini mengarah pada kejang akomodasi (minus "salah" muncul). Perawatan terbaik adalah senam visual teratur dan tetes khusus, yang diresepkan oleh dokter.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/zrenie-u-detey.htmlMata - ini adalah salah satu faktor komunikasi seseorang dengan dunia luar. Saat ini, anak-anak semakin menderita penyakit mata, yang seringkali merupakan akibat dari tekanan pada alat penglihatan. Namun, perlu memperhitungkan fakta bahwa visi terbentuk bukan di sekolah, ketika Anda harus banyak membaca, menulis, mengajar. Ini terbentuk sejak usia dini, dan selama periode ini penting untuk memperhatikan masalah awal. Jadi, mari kita bicara tentang perkembangan dan fitur visi anak-anak usia prasekolah dan sekolah.
Pembentukan sistem visual adalah proses yang lebih kompleks daripada pembentukan sistem lain. Ketika seorang anak lahir, penglihatannya lebih rendah dari orang dewasa, dua kali lipat! Perkembangan mata janin di dalam rahim dimulai pada minggu ketiga kehidupannya.
Dalam periode hingga 3 bulan kehidupan, bayi hanya bisa melihat pada jarak 40-50 sentimeter. Itu sudah cukup baginya untuk melihat wajah dan dada ibunya. Banyak ibu saat ini yang bisa melihat bahwa mata si bayi sedikit memangkas dan mengembara. Alasan untuk ini adalah rabun jauh, karena bola mata remah pada saat ini kurang dari pada orang dewasa. Anak itu mereduksi matanya ke pangkal hidungnya ketika dia memeriksa benda-benda dengan cermat dan memberi kesan bahwa dia sedang memotong. Dengan perkembangan dan peningkatan bola mata, strabismus seperti itu akan berlalu dengan sendirinya tanpa intervensi. Karena itu, tidak ada yang perlu dikhawatirkan.
Dan agar keraguan para ibu untuk tidak menyebabkan kecemasan, perlu untuk menghadiri pemeriksaan rutin dengan dokter anak dengan anak. Dia mungkin juga melihat masalah, tetapi jika ragu, Anda harus mengunjungi dokter spesialis mata. Pada pemeriksaan, dokter akan menentukan apakah anak mampu memperbaiki pandangan, memeriksa kelopak matanya dan jalur lakrimal, selaput lendir mata dan transparansi kornea. Pada enam bulan, dokter mata dapat mendiagnosis strabismus, dan hiperopia, dan miopia.
Jika orang tua curiga bahwa tidak semuanya sesuai dengan mata bayi, jika keluarga seseorang memiliki masalah mata, yaitu, ada faktor kecenderungan genetik untuk masalah penglihatan, maka tidak perlu menunda kunjungan ke dokter mata. Lagi pula, semakin cepat masalah teridentifikasi, semakin mudah untuk diperbaiki dan diperbaiki.
Pastikan untuk pergi ke dokter mata jika anak di bawah satu tahun memiliki masalah berikut:
Pada bayi di bawah satu tahun, dacryocystitis sering muncul. Ini adalah radang kantung lakrimal, yang terletak di antara hidung dan sudut dalam kelopak mata. Alasan untuk fenomena ini adalah keterbelakangan saluran lakrimal pada anak-anak.
Sejak usia tiga bulan, penglihatan bayi membaik secara signifikan. Dia dapat secara mandiri memusatkan pandangannya pada objek tertentu dan kemudian mengambilnya dengan tangannya.
Untuk mengembangkan visi remah-remah harus menjadi bulan pertama kelahirannya. Sederhana saja:
Pada usia satu tahun, anak itu tidak lagi hanya melihat dengan baik, ia merasakan gerakan dan ekspresi wajah orang tua, menyalinnya setelah persepsi visual. Namun, pada usia satu tahun, penglihatan bayi belum sama dengan pada orang dewasa, itu terbentuk.
Pada usia bayi mulai satu hingga dua tahun, pembentukan penglihatan lebih lanjut, ketajamannya terjadi. Ketajaman ditentukan oleh kemampuan mata untuk melihat secara terpisah 2 titik, yang terletak pada jarak tertentu dari satu sama lain. Ketajaman visual normal orang dewasa adalah 1. Ketajaman visual anak usia satu hingga dua tahun adalah antara 0,3-0,5. Mata bayi sudah mudah bergerak dari satu objek ke objek lain, mempelajari sifat-sifat mereka. Pada usia ini, konsistensi gerakan tangan dan mata hampir tercapai.
Dokter menekankan bahwa anak-anak di bawah dua tahun tidak boleh menonton acara TV. Mereka sama sekali tidak memahami arti dari apa yang mereka lihat, tetapi menggunakan TV sebagai mainan yang terdengar dan berkedip. Otot mata bayi selama periode ini tidak siap untuk ketegangan yang membuat menonton TV.
Pada usia 2 tahun, pengalaman visual anak memungkinkan Anda untuk mengekspresikan keinginan Anda dan mengucapkan kalimat-kalimat sederhana. Pengalaman visual anak adalah persepsi berbicara orang dewasa, studi tentang ekspresi wajah dan upaya untuk mereproduksi yang sama pada mereka sendiri. Jika bayi memiliki tingkat penglihatan yang normal, reproduksi akan berkembang. Ketika ada masalah dengan penglihatan, itu tidak akan memungkinkan untuk memahami artikulasi pidato orang dewasa, dan bayi akan memiliki keterampilan suara dan pembentukan kata yang buruk.
Tiga tahun - ini persis usia bayi, ketika Anda dapat memeriksa ketajaman visualnya dengan tes khusus. Biasanya, tabel Orlova digunakan untuk tujuan ini, berisi 10 baris gambar. Dokter duduk pasien kecil pada jarak lima meter dan, mulai dari baris atas, menunjukkan satu gambar pada suatu waktu. Jika bayi tidak dapat memanggilnya, pergi ke gambar lain dari saluran yang sama. Tujuan dari studi Orlova adalah untuk memungkinkan anak memberi nama sebanyak mungkin gambar di baris yang sama. Ketajaman visual ditentukan oleh string. Dengan pemeriksaan ini, dokter spesialis mata dapat mendeteksi miopia. Dalam hal ini, berikan resep perawatan dan senam khusus.
Perlu dicatat bahwa tidak semua anak berusia tiga tahun dapat memeriksa ketajaman visual mereka dengan cara ini. Terkadang verifikasi semacam itu dimungkinkan dalam 3,5-4 tahun. Dalam 4 tahun, norma dapat dianggap ketajaman visual 0,7-0,8.
Perlu diingat bahwa pada usia 4 tahun, fenomena seperti mata menyipit dapat muncul. Ini bisa menjadi awal dari perkembangan miopia, gejalanya. Dengan penglihatan kabur, menyipitkan mata mengkompensasi ketidakmampuan untuk melihat jauh. Tetapi terkadang menyipitkan mata mungkin bukan sinyal alarm, tetapi hanya meniru seorang anak oleh seseorang.
Pada usia lima atau enam tahun, organ penglihatan anak itu berat. Sebagai aturan, orang tua mulai mempersiapkan anak-anak untuk sekolah, membawa mereka ke klub, bagian, dan kelompok perkembangan awal. Ya, dan di TK selama periode ini, kelas menjadi lebih lama, karena program prasekolah juga mempersiapkan anak-anak untuk beban kerja sekolah. Penting selama periode ini untuk tidak membebani otot-otot visual bayi, untuk istirahat di kelas yang membutuhkan konsentrasi dan konsentrasi mata yang lama pada suatu objek. Sebagai contoh, kita berbicara tentang menggambar, ketika mata terkonsentrasi pada gambar atau gambar yang dibuat oleh anak. Pekerjaan pada anak usia 5-6 tahun tidak boleh melebihi 30 menit dengan istirahat 15 menit. Sedangkan untuk durasi anak menonton program TV, tidak boleh lebih dari satu jam per hari. Orang tua tidak boleh membiarkan anak-anak bermain game elektronik jika layarnya terlalu kecil dan anak dipaksa untuk meregangkan otot visual untuk melihat detail kecil.
Pada usia enam tahun, visi anak prasekolah mencapai tingkat dewasa, yaitu unit. Kemudian mata anak-anak sudah dengan jelas membedakan objek pada jarak yang jauh dan dekat. Pada usia 6 tahun, organ penglihatan dan seluruh tubuh anak-anak siap untuk sekolah.
Untuk mempersiapkan mata anak dengan baik untuk dimulainya kelas di sekolah, perlu pada usia prasekolah untuk secara teratur menghadiri pemeriksaan pencegahan ahli mata untuk memperbaiki kemungkinan penyimpangan.
Dokter mata menyatakan bahwa puncak miopia masa kanak-kanak jatuh pada 7-9 tahun. Ini adalah diagnosis paling umum dari patologi visual anak-anak usia sekolah. Rabun jauh, atau miopia, terjadi pada setiap siswa keenam. Itu sebabnya anak-anak yang pergi ke sekolah sebelum 7 tahun mendapatkan ketegangan mata yang berlebihan. Dan jika ada kecenderungan genetik untuk munculnya masalah penglihatan, maka kemungkinan mendapatkan miopia meningkat.
Gejala utama miopia adalah memburuknya jarak pandang objek di kejauhan. Ini dapat diperbaiki jika masalah teridentifikasi tepat waktu. Orang tua harus mengontrol kebersihan penglihatan mereka, memonitor nutrisi rasional anak dan keberadaan protein, vitamin C, A, E dan selenium dalam menu-nya.
Ada norma-norma visi di masa kecil. Pada usia 3 tahun, ketajaman visual anak adalah 0,6-0,9, pada 4 tahun meningkat menjadi 0,7-0,9, pada 5 tahun adalah 0,8-1,0, pada 6-0,9-1, 0 Artinya, ketajaman visual sejak lahir dan di usia prasekolah meningkat. Bahkan pada usia 5 tahun, dapat dibandingkan dengan ketajaman orang dewasa. Perlu dicatat bahwa menurut statistik, ketajaman visual, sama dengan 1, dipastikan pada 45-55% anak usia 7 tahun, 60% anak usia 9 tahun, 80% anak usia 11 tahun.
http://nashidetki.net/zdorove-rebenka/zrenie-u-detej.htmlVisi Perangkat mata
www.eye-focus.ru
Tidak mungkin untuk menyadari apakah penglihatan itu normal dengan diri sendiri. Ini terutama berlaku untuk kelainan bawaan. Jika seseorang sejak lahir secara visual merasakan informasi yang tidak dalam volume normal, maka ia tidak memiliki apa-apa untuk dibandingkan. Jika penglihatan pada kedua mata pada awalnya terganggu, maka otak tidak merasakan perbedaan antara penglihatan normal dan kelainan, membiasakan diri dengan apa yang dilihatnya.
Dengan definisi spesialis, visi adalah kemampuan untuk memahami ukuran objek, lokasi mereka dalam ruang, warna. Ketika kami mengatakan bahwa seseorang memiliki visi 100%, kami menyadari ini sebagai indikator yang benar-benar benar. Namun, harus diingat bahwa indikator norma sangat berbeda untuk kategori umur yang berbeda.
Pembentukan lengkap sistem visual berakhir sekitar delapan belas tahun. Visi berkembang dan berubah sepanjang hidup. Banyak faktor - ekologi, tempat tinggal, gaya hidup, spesifik pekerjaan, keturunan - mempengaruhi perubahan dalam sistem visual, baik dalam arah negatif maupun dalam arah positif.
Periode ini adalah yang paling penting dalam arti pembentukan organ-organ penglihatan, di mana pembentukannya berlangsung. Di rumah sakit bersalin, dokter spesialis mata anak dapat memeriksa visi untuk adanya refleks tanpa syarat - bagaimana murid bereaksi terhadap rangsangan ringan.
Pembentukan sistem visual terjadi jauh lebih awal, selama kehamilan ibu. Terutama penting adalah trimester pertama. Cacat bawaan dan tidak dapat disembuhkan dari organ penglihatan dikaitkan dengan periode ini, di mana sistem visual diletakkan. Jika selama periode ini ada kegagalan, maka kemudian masalah dengan penglihatan mungkin terjadi.
Bayi yang baru lahir tidak membedakan ukuran dan bentuk benda. Dunia dalam persepsinya adalah sekelompok titik-titik yang lebih terang dan kurang cerah. Pandangan bayi mulai fokus pada usia satu bulan. Dalam dua atau tiga bulan, bayi sudah bisa mengikuti pergerakan objek.
Setiap bulan berikutnya, memori gambar visual pada bayi meningkat, mengisi kembali. Anak itu menguasai suara dan ucapan bukan hanya karena pendengarannya, tetapi juga karena dia melihat artikulasi si pembicara. Anak mulai duduk, merangkak, berjalan, bukan hanya karena tubuhnya siap untuk ini. Dia melihat orang dewasa bergerak, berusaha meniru mereka.
Organ penglihatan pada bayi dari orang dewasa terutama berbeda dalam strukturnya. Bola mata pada anak di bawah satu tahun secara proporsional lebih pendek. Hasilnya adalah sinar cahaya tidak fokus pada retina, tetapi di belakangnya. Keadaan ini berhubungan dengan rabun jauh. Jadi, rabun dekat adalah hal yang khas bagi semua bayi yang baru lahir.
Pada dua belas bulan, penglihatan jauh yang disebabkan secara fisiologis secara bertahap hilang. Hilangnya total didiagnosis ketika proses pembentukan parameter normal bola mata selesai. Ini adalah periode tiga hingga lima tahun.
Pada usia satu tahun, anak dapat membedakan objek dengan bentuk dan warna, dan mampu membedakan antara orang-orang dekat dan orang asing.
Pada usia ini, anak melihat lebih jelas daripada sampai satu tahun. Anak itu dapat membedakan jarak benda dari satu sama lain, dari diri mereka sendiri. Norma penglihatan untuk orang dewasa adalah 1 derajat (1.0). Pada anak-anak pada usia ini dari 0,3 ke 0,5. Pengetahuan tentang dunia, sifat-sifatnya, koordinasi gerakan dengan visi dimulai.
Menonton TV atau gambar pada monitor pada usia ini sangat berbahaya. Gambar-gambar anak biasanya tidak melihat, tetapi otot-otot mata tegang. Penting untuk berkomunikasi dengan bayi, karena ia sudah merasakan dan menyalin ekspresi wajah.
Pada usia ini, anak itu membantu mengembangkan sistem sensorik. Anak itu melihat benda dengan cukup baik, menilai mereka, mencoba menggambarkannya. Visi sangat penting pada usia ini, karena itu secara signifikan mempengaruhi perkembangan bicara. Jika anak tidak melihat atau melihat sesuatu dengan buruk, maka ia tidak memiliki apa pun untuk dievaluasi dan dijelaskan - ia mulai berbicara kemudian. Pada usia tiga tahun, sudah dimungkinkan untuk menguji penglihatan menggunakan tabel Orlova.
Tabel terdiri dari garis-garis dengan gambar-gambar benda yang berbeda. Anda dapat mengunduh tabel dan mencetaknya, periksa penglihatan anak. Norma - dalam kisaran 0,7 hingga 0,8. Dalam hal ini, anak biasanya harus mempertimbangkan gambar, bukan menyipitkan mata. Jika norma tidak terpenuhi, maka manifestasi miopia sudah mungkin pada usia ini.
Di celah usia ini, beban besar diberikan ke sistem visual. Anak itu melihat buku-buku itu, dia mulai belajar membaca dan menulis. Waktu di belakang monitor dan TV tidak boleh melebihi satu setengah jam. Kelas juga harus dilakukan dengan istirahat, latihan pemanasan untuk mata.
Pada usia tujuh tahun, penglihatan itu harus 1,0. Anak dapat membedakan objek dengan baik, untuk menamainya, untuk menggambarkan. Pada saat ini, pemeriksaan wajib oleh dokter mata. Ketika setiap manifestasi negatif dengan penglihatan harus mengunjungi dokter 4 kali setahun.
Miopia menurut statistik paling sering terdeteksi pada 7 dan 10 tahun. Anak mulai bersekolah, beban pada sistem visual telah meningkat secara signifikan.
Penting untuk mempertimbangkan faktor keturunan, karena miopia dan rabun dekat adalah sifat dominan. Penting untuk secara teratur mengunjungi dokter spesialis mata anak.
Nutrisi anak memiliki efek signifikan pada penglihatan di masa kecil. Penting untuk merumuskan makanan sedemikian rupa sehingga mengandung jumlah protein, lemak, dan karbohidrat yang dibutuhkan untuk usia tertentu. Yang tidak kalah penting adalah keberadaan vitamin dan elemen pelacak dalam produk. Mungkin penggunaan vitamin kompleks dan suplemen makanan atas rekomendasi dokter mata.
Harus diingat bahwa ketajaman visual berbeda dalam kategori usia yang berbeda. Norma penglihatan pada orang tua sangat berbeda dari penglihatan orang di usia paruh baya. Visi 1.0 dianggap normal pada usia 18 hingga 50 tahun. Selama pubertas, ketajaman visual dapat berfluktuasi secara sensitif karena ketidakseimbangan hormon.
Oleh karena itu, di prasekolah, sekolah dan remaja harus secara teratur mengunjungi dokter mata, untuk mengidentifikasi masalah penglihatan dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikannya.
http://www.detskoezrenie.ru/roditelyam/besedy-s-vrachom/zrenie-u-detej-normy-dlya-vseh-vozrastov/