Visi yang baik pada anak-anak adalah kriteria penting untuk perkembangan mereka dan adaptasi sosial yang normal. Namun, karena keadaan seperti keturunan, penyakit kronis mata, organ vital, banyak anak di usia prasekolah membentuk penglihatan yang buruk. Konsekuensi dari ini adalah masalah dengan pembelajaran dan adaptasi sosial.
Pendidikan dan pendidikan anak seperti itu memiliki karakteristiknya sendiri. Perkembangannya lebih lambat dari teman sebaya. Pemeriksaan rutin pada usia pra sekolah, memungkinkan Anda mengidentifikasi penglihatan yang buruk sedini mungkin. Dalam kebanyakan kasus, dapat disesuaikan menggunakan kacamata.
Menurut statistik medis, anak-anak kecil memiliki penglihatan yang lebih lemah daripada orang dewasa.
Seperti banyak penyakit, kelainan dalam pengembangan organ penglihatan berhubungan dengan kecenderungan turun-temurun. Jika miopia diamati pada orang tua, maka ada kemungkinan bahwa itu akan terdeteksi pada anak yang sudah di usia dini. Pemeriksaan tepat waktu memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi kelainan pada organ penglihatan pada anak-anak, yang dapat diperbaiki.
Anak-anak dengan gangguan penglihatan mungkin memiliki patologi berikut.
Tes sering mengungkapkan gangguan penglihatan pada anak-anak muda yang memiliki masalah berikut.
Paling sering pada anak-anak di usia dini, fitur berikut dari pengembangan penglihatan yang membutuhkan perawatan ditentukan.
Penyakit-penyakit ini didapat atau bawaan.
Sangat penting untuk mengidentifikasi pelanggaran pada anak. Jika anggota keluarga dewasa memiliki rabun dekat atau rabun dekat, maka ini adalah alasan untuk menjaga dan mengawasi anak. Pemeriksaan rutin dengan dokter akan memberikan waktu untuk mengidentifikasi kelainan. Jika perlu, dokter akan meresepkan poin. Bantu anak dan pelajaran dari guru dengan pendidikan khusus.
Tugas dokter adalah menggunakan tes, tabel, dan instrumen khusus untuk memeriksa anak.
Tabel Sivtsev cukup sering digunakan. Ini adalah meja yang terkenal dengan huruf dengan ukuran berbeda. Ini memiliki 12 baris. Simbol berkurang secara bertahap dari atas ke bawah. Jika anak membedakan garis ke-10, maka penglihatan dianggap berada dalam kisaran normal. Jika tidak, dokter menentukan tingkat penyimpangan. Berdasarkan indikator dalam tabel, poin dengan parameter tertentu akan direkomendasikan.
Karena anak kecil paling sering tidak bisa membaca, dokter mata menggunakan tabel Orlova selama pemeriksaan. Tabel ini sangat mirip dengan tabel Sivtsev, hanya saja alih-alih huruf ada gambar. Ketajaman visual anak ditentukan oleh tabel dengan cara yang sama seperti opsi pertama.
Namun, tabel tersebut bukan satu-satunya alat dokter mata yang mengambil kacamata. Omong-omong, metode penentuan ketajaman visual, yang menggunakan tabel, disebut visometri. Selain itu, metode penelitian lain digunakan.
Seringkali, pelanggaran pekerjaan penglihatan pada anak-anak dikaitkan dengan tekanan intraokular. Untuk melakukan ini, terapkan tonometri. Paling sering digunakan untuk perangkat elektronik ini.
Percayai pemeriksaan dan perawatan anak dengan kecurigaan gangguan penglihatan seharusnya hanya spesialis yang memiliki kategori tertinggi.
Tentu saja, penglihatan yang buruk dari anak membutuhkan mempertimbangkan kekhasan dalam pendekatan pelatihan dan pendidikannya. Penting untuk mengatur kelas dengannya. Dan di sini pekerjaan utama tentang adaptasi dan pengasuhannya harus dilakukan oleh orang tua. Penting untuk berkomunikasi dengan anak, mengadakan kelas untuk menciptakan suasana di rumah, sehingga ia merasa seperti anggota keluarga yang lengkap.
Perlu mempertimbangkan bahwa anak-anak dengan penglihatan yang buruk sering memiliki masalah dengan berbicara, dan, akibatnya, dengan belajar. Kurangnya persepsi visual yang jelas tidak memungkinkan mereka untuk mengaitkan gambar dengan kata-kata. Karena itu, membantu dalam mendidik ahli terapi wicara akan sangat membantu. Bekerja dengan anak dan pelajaran dari spesialis yang kompeten akan membantu anak dan orang tua. Selain itu, terapis wicara akan memilih program pengembangan dan menyusun rencana pelajaran dengan mempertimbangkan kekhasan anak. Program studi dan pelatihan harus mencakup latihan yang memungkinkan Anda untuk berkembang dan daya ingat serta ucapan.
Yang tidak kalah pentingnya adalah kelas pengembangan pekerjaan dan keterampilan yang akan memungkinkan anak belajar cara menavigasi di sebuah ruangan atau di jalan. Bagi kebanyakan anak dengan penglihatan yang buruk, ini bukan tugas yang mudah. Akan bermanfaat kelas yang bertujuan memperbaiki penglihatan, pengembangan koordinasi motorik.
Harus diingat bahwa tugas membesarkan anak dengan penglihatan bermasalah sangat sulit. Ini akan membutuhkan kerja kolektif spesialis dari berbagai arah. Ini termasuk dokter, pendidik, dan bahkan psikolog.
Ketika anak-anak tumbuh dewasa, mereka mengalami masalah yang bersifat psikologis. Selain itu, mungkin ada masalah dengan pembelajaran dan pengembangan. Paling sering, anak-anak ini didefinisikan dalam kelompok yang terpisah, di mana tidak hanya guru, tetapi juga dokter berurusan dengan mereka.
Untuk memperhatikan masalah anak seperti itu tidaklah sulit.
Masalah penglihatan yang serius sering menjadi alasan untuk memindahkan anak seperti itu ke sekolah rumah. Selain itu, pekerjaan yang sangat cermat diperlukan.
Seperti disebutkan di atas, sebagian besar gangguan penglihatan pada anak-anak dapat diperbaiki pada usia dini. Tergantung pada pelanggaran yang terungkap, dokter memilih taktik dan poin untuk perawatan.
Seringkali seorang anak memiliki amblyopia, yang juga dianggap sebagai cacat visual. Ini adalah penyimpangan ketika otak tidak melihat gambar visual dari kedua mata. Dalam hal ini, anak tidak memiliki penglihatan binokular. Seringkali, cacat ini tetap tidak terdeteksi untuk waktu yang sangat lama. Artinya, anak melihat satu mata dengan baik, dan yang kedua buruk. Juling secara bertahap berkembang. Untuk mencegah terjadinya strabismus, ambliopia perlu diperbaiki.
Selain itu, perawatan diperlukan pada usia yang sangat dini, sedangkan anak kecil. Jika memulai suatu situasi, anak dapat menjadi buta di satu mata. Untuk mengembalikan penglihatan binokular normal, Anda perlu melakukan kelas untuk mengembalikan pekerjaan mata. Dalam hal ini, tutup satu mata selama beberapa jam. Ini memungkinkan Anda untuk melatih mata yang sakit. Sering menulis kacamata khusus.
Pada beberapa anak, tes ini mengungkapkan rabun jauh, astigmatisme bawaan. Ini terutama terjadi pada anak-anak yang orang tuanya memiliki masalah penglihatan di masa kecil mereka. Dalam situasi seperti itu membutuhkan kerja serius dengan anak. Untuk melakukan ini, Anda harus secara teratur pergi dengan anak ke dokter mata, serta melakukan kelas dengannya.
Sebagai aturan, beberapa gangguan penglihatan pada anak-anak menghilang dengan sendirinya. Namun, jika ini tidak terjadi, perlu untuk memulai perawatan. Paling sering, untuk perawatan penglihatan, dokter menulis kacamata. Mengambil gelas juga harus menjadi dokter. Jika anak kecil, lebih baik mendapatkan kacamata dengan lensa plastik. Dalam hal ini, ada risiko minimal bahwa anak akan terluka jika kacamatanya rusak.
Menghemat kacamata tidak sepadan. Juga tidak perlu membeli lensa kontak bayi. Mereka cocok untuk anak yang lebih besar. Dalam kebanyakan kasus, dokter mencoba untuk menahan diri dari perawatan pada mata, karena organ visual belum sepenuhnya terbentuk. Dalam kebanyakan kasus, kacamata akan membantu memperbaiki penglihatan.
Jika ada sedikit pelanggaran ketajaman visual, lebih baik untuk memulai perawatan sebelum anak mulai menghadiri TK. Dalam hal ini, ada kemungkinan anak akan bersekolah dengan visi yang baik. Ini akan memfasilitasi pembelajaran.
Jika seorang anak memiliki kelainan dalam pekerjaan organ visual dengan keparahan sedang, maka di samping ketidaknyamanan fisik, kompleks inferioritas dapat berkembang. Dalam hal ini, ia membutuhkan bantuan orang tua untuk perkembangan dan pelatihan normal. Jika seorang anak pergi ke kelompok taman kanak-kanak biasa, akan masuk akal untuk membawa situasi seperti itu dan pendidik yang akan melakukan kelas dengan anak itu.
Untuk pelatihan dan perawatan anak-anak semacam itu ada program pelatihan khusus. Mereka agak berbeda dari standar. Namun, terlepas dari efektivitas pelatihan dan kegiatan yang membantu menyesuaikan anak tunanetra ke sekolah, peran utama dalam perkembangan anak adalah orang tua. Anak-anak seperti itu telah mengembangkan sensasi taktil dan pendengaran dengan baik.
Sangat penting untuk berbicara dengan mereka dan terlibat dalam pengembangan pidato. Buku berfungsi sebagai asisten untuk kelas di sini. Setelah membaca kisah itu, disarankan untuk menceritakannya kembali. Anda dapat menggambarkan situasi kehidupan untuk anak dan mendiskusikannya bersama. Jika ada masalah dengan penglihatan anak, maka Anda sebaiknya memilih dengan cermat taman kanak-kanak dan sekolah. Sangat penting untuk melakukannya!
Dalam kasus patologi serius, paling masuk akal untuk mengirim anak ke sekolah khusus. Di lembaga semacam itu, ada spesialis dengan pendidikan khusus. Selain itu, program pelatihan akan disesuaikan khusus untuk anak seperti itu.
http://moeoko.ru/stroenie/zrenie-u-detej.htmlVisi Perangkat mata
www.eye-focus.ru
Tidak mungkin untuk menyadari apakah penglihatan itu normal dengan diri sendiri. Ini terutama berlaku untuk kelainan bawaan. Jika seseorang sejak lahir secara visual merasakan informasi yang tidak dalam volume normal, maka ia tidak memiliki apa-apa untuk dibandingkan. Jika penglihatan pada kedua mata pada awalnya terganggu, maka otak tidak merasakan perbedaan antara penglihatan normal dan kelainan, membiasakan diri dengan apa yang dilihatnya.
Dengan definisi spesialis, visi adalah kemampuan untuk memahami ukuran objek, lokasi mereka dalam ruang, warna. Ketika kami mengatakan bahwa seseorang memiliki visi 100%, kami menyadari ini sebagai indikator yang benar-benar benar. Namun, harus diingat bahwa indikator norma sangat berbeda untuk kategori umur yang berbeda.
Pembentukan lengkap sistem visual berakhir sekitar delapan belas tahun. Visi berkembang dan berubah sepanjang hidup. Banyak faktor - ekologi, tempat tinggal, gaya hidup, spesifik pekerjaan, keturunan - mempengaruhi perubahan dalam sistem visual, baik dalam arah negatif maupun dalam arah positif.
Periode ini adalah yang paling penting dalam arti pembentukan organ-organ penglihatan, di mana pembentukannya berlangsung. Di rumah sakit bersalin, dokter spesialis mata anak dapat memeriksa visi untuk adanya refleks tanpa syarat - bagaimana murid bereaksi terhadap rangsangan ringan.
Pembentukan sistem visual terjadi jauh lebih awal, selama kehamilan ibu. Terutama penting adalah trimester pertama. Cacat bawaan dan tidak dapat disembuhkan dari organ penglihatan dikaitkan dengan periode ini, di mana sistem visual diletakkan. Jika selama periode ini ada kegagalan, maka kemudian masalah dengan penglihatan mungkin terjadi.
Bayi yang baru lahir tidak membedakan ukuran dan bentuk benda. Dunia dalam persepsinya adalah sekelompok titik-titik yang lebih terang dan kurang cerah. Pandangan bayi mulai fokus pada usia satu bulan. Dalam dua atau tiga bulan, bayi sudah bisa mengikuti pergerakan objek.
Setiap bulan berikutnya, memori gambar visual pada bayi meningkat, mengisi kembali. Anak itu menguasai suara dan ucapan bukan hanya karena pendengarannya, tetapi juga karena dia melihat artikulasi si pembicara. Anak mulai duduk, merangkak, berjalan, bukan hanya karena tubuhnya siap untuk ini. Dia melihat orang dewasa bergerak, berusaha meniru mereka.
Organ penglihatan pada bayi dari orang dewasa terutama berbeda dalam strukturnya. Bola mata pada anak di bawah satu tahun secara proporsional lebih pendek. Hasilnya adalah sinar cahaya tidak fokus pada retina, tetapi di belakangnya. Keadaan ini berhubungan dengan rabun jauh. Jadi, rabun dekat adalah hal yang khas bagi semua bayi yang baru lahir.
Pada dua belas bulan, penglihatan jauh yang disebabkan secara fisiologis secara bertahap hilang. Hilangnya total didiagnosis ketika proses pembentukan parameter normal bola mata selesai. Ini adalah periode tiga hingga lima tahun.
Pada usia satu tahun, anak dapat membedakan objek dengan bentuk dan warna, dan mampu membedakan antara orang-orang dekat dan orang asing.
Pada usia ini, anak melihat lebih jelas daripada sampai satu tahun. Anak itu dapat membedakan jarak benda dari satu sama lain, dari diri mereka sendiri. Norma penglihatan untuk orang dewasa adalah 1 derajat (1.0). Pada anak-anak pada usia ini dari 0,3 ke 0,5. Pengetahuan tentang dunia, sifat-sifatnya, koordinasi gerakan dengan visi dimulai.
Menonton TV atau gambar pada monitor pada usia ini sangat berbahaya. Gambar-gambar anak biasanya tidak melihat, tetapi otot-otot mata tegang. Penting untuk berkomunikasi dengan bayi, karena ia sudah merasakan dan menyalin ekspresi wajah.
Pada usia ini, anak itu membantu mengembangkan sistem sensorik. Anak itu melihat benda dengan cukup baik, menilai mereka, mencoba menggambarkannya. Visi sangat penting pada usia ini, karena itu secara signifikan mempengaruhi perkembangan bicara. Jika anak tidak melihat atau melihat sesuatu dengan buruk, maka ia tidak memiliki apa pun untuk dievaluasi dan dijelaskan - ia mulai berbicara kemudian. Pada usia tiga tahun, sudah dimungkinkan untuk menguji penglihatan menggunakan tabel Orlova.
Tabel terdiri dari garis-garis dengan gambar-gambar benda yang berbeda. Anda dapat mengunduh tabel dan mencetaknya, periksa penglihatan anak. Norma - dalam kisaran 0,7 hingga 0,8. Dalam hal ini, anak biasanya harus mempertimbangkan gambar, bukan menyipitkan mata. Jika norma tidak terpenuhi, maka manifestasi miopia sudah mungkin pada usia ini.
Di celah usia ini, beban besar diberikan ke sistem visual. Anak itu melihat buku-buku itu, dia mulai belajar membaca dan menulis. Waktu di belakang monitor dan TV tidak boleh melebihi satu setengah jam. Kelas juga harus dilakukan dengan istirahat, latihan pemanasan untuk mata.
Pada usia tujuh tahun, penglihatan itu harus 1,0. Anak dapat membedakan objek dengan baik, untuk menamainya, untuk menggambarkan. Pada saat ini, pemeriksaan wajib oleh dokter mata. Ketika setiap manifestasi negatif dengan penglihatan harus mengunjungi dokter 4 kali setahun.
Miopia menurut statistik paling sering terdeteksi pada 7 dan 10 tahun. Anak mulai bersekolah, beban pada sistem visual telah meningkat secara signifikan.
Penting untuk mempertimbangkan faktor keturunan, karena miopia dan rabun dekat adalah sifat dominan. Penting untuk secara teratur mengunjungi dokter spesialis mata anak.
Nutrisi anak memiliki efek signifikan pada penglihatan di masa kecil. Penting untuk merumuskan makanan sedemikian rupa sehingga mengandung jumlah protein, lemak, dan karbohidrat yang dibutuhkan untuk usia tertentu. Yang tidak kalah penting adalah keberadaan vitamin dan elemen pelacak dalam produk. Mungkin penggunaan vitamin kompleks dan suplemen makanan atas rekomendasi dokter mata.
Harus diingat bahwa ketajaman visual berbeda dalam kategori usia yang berbeda. Norma penglihatan pada orang tua sangat berbeda dari penglihatan orang di usia paruh baya. Visi 1.0 dianggap normal pada usia 18 hingga 50 tahun. Selama pubertas, ketajaman visual dapat berfluktuasi secara sensitif karena ketidakseimbangan hormon.
Oleh karena itu, di prasekolah, sekolah dan remaja harus secara teratur mengunjungi dokter mata, untuk mengidentifikasi masalah penglihatan dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikannya.
http://www.detskoezrenie.ru/roditelyam/besedy-s-vrachom/zrenie-u-detej-normy-dlya-vseh-vozrastov/Penglihatan membantu anak-anak belajar lebih banyak tentang dunia di sekitar mereka. Namun, sistem visual agak rapuh, rentan, dan tidak selalu mungkin bagi anak untuk mempertahankan persepsi visual yang baik, dan untuk beberapa bayi itu memiliki kelainan bawaan. Perkembangan pelanggaran berkontribusi terhadap banyak faktor, baik tatanan eksternal maupun internal. Dalam artikel ini kami akan memberi tahu Anda cara memeriksa visi anak, apa yang harus dilakukan jika penyimpangan terdeteksi.
Sistem visual melakukan fungsi-fungsi penting, memberi anak gagasan tentang dunia tempat ia tinggal. Tanpa visi yang baik, gambaran ini tidak akan lengkap, dalam perkembangan bayi “celah” terbentuk. Beban yang jatuh pada organ penglihatan sangat bagus. Dan tidak selalu organisme kecil dapat mengatasinya dengan sukses.
Visi anak-anak berbeda dari orang dewasa di tempat pertama dalam struktur organ yang bertanggung jawab atas persepsi visual dunia. Bola mata pada anak-anak secara proporsional lebih pendek. Karena alasan inilah sinar cahaya difokuskan pada anak bukan pada retina, tetapi tepat di belakangnya. Kondisi seperti itu adalah karakteristik rabun jauh, dan atas dasar ini kita dapat dengan aman mengatakan bahwa rabun jauh fisiologis melekat pada semua bayi yang baru lahir.
Bola mata tumbuh pada tingkat tercepat di tahun pertama kehidupan bayi. Pada 12 bulan, penglihatan jauh yang dikondisikan secara fisiologis secara bertahap surut. Seseorang dapat berbicara tentang lenyapnya sepenuhnya hanya ketika proses parameter normal bola mata selesai. Ini biasanya terjadi antara usia 3 dan 5 tahun.
Visi mulai terbentuk selama periode kehamilan ibuku. Dan trimester pertamanya sangat penting. Sebagian besar malformasi kongenital yang praktis dan tidak dapat disembuhkan dari organ penglihatan biasanya dikaitkan dengan periode ini ketika "kesalahan" yang serius muncul dalam proses peletakan dan pembentukan organ.
Seorang anak yang baru lahir praktis tidak membedakan ukuran dan bentuk benda. Dia melihat dunia sebagai tambal sulam - sekelompok bintik-bintik yang semakin cerah. Anak itu mulai memfokuskan matanya pada usia 1 bulan, dan sudah dalam 2-3 bulan hidup mandiri, ia biasanya tahu bagaimana mengikuti objek bergerak dengan matanya.
Dengan setiap bulan berikutnya, repositori gambar visual dari remah meningkat, mengisi ulang. Dia menguasai pembicaraan, bukan hanya karena dia mendengar suara, tetapi juga karena dia melihat artikulasi orang dewasa dan mencoba mengulanginya secara mekanis. Dia mulai duduk, merangkak, dan bangun, bukan hanya karena tulang belakang dan sistem ototnya siap untuk ini, tetapi juga karena dia melihat ibu dan ayah bergerak dan mencoba meniru mereka.
Saraf dan otot optik pada anak-anak prasekolah lemah, sangat rentan.
Itulah mengapa sangat penting untuk membatasi menonton TV, bermain di depan komputer, dan juga ketegangan pada penglihatan Anda. Jika orang tua penuh perhatian dan benar dalam pencegahan masalah penglihatan, pada usia 6-7 tahun alat visual anak menjadi cukup kuat, bayi siap untuk sekolah dan pelatihan di depan.
Sayangnya, pada usia ini bahwa patologi pertama sebagian besar mulai muncul. Anak dibawa ke pemeriksaan fisik sebelum sekolah, dan dokter mata mengidentifikasi penyimpangan tertentu. Tentu saja, ini bukan hukuman, karena sebagian besar pelanggaran yang didapat ini dapat diperbaiki dengan sukses. Tetapi orang tua harus membuat pemeriksaan mata wajib. Dan untuk membawa anak ke spesialis tidak hanya untuk pemeriksaan medis, tetapi juga untuk kenyamanannya sendiri, agar tidak ketinggalan penyakit awal.
Semua bayi, tanpa kecuali, pertama kali diperiksa di rumah sakit bersalin. Pemeriksaan ini dangkal, dilakukan tanpa peralatan oftalmik khusus. Diagnosis semacam itu memungkinkan Anda melihat cacat bawaan bawaan pada organ penglihatan - katarak, retinoblastoma, glaukoma, ptosis. Adalah jauh lebih sulit untuk melihat patologi bawaan seperti atrofi saraf optik dan rinopati prematuritas pada pemeriksaan tersebut. Sisa penyakit pada pemeriksaan pertama hampir tidak mungkin dilihat.
Kunjungan terjadwal ke dokter mata dijadwalkan selama 1 bulan, 3 bulan, 6 dan 12 bulan. Pada pemeriksaan ini, dokter akan dapat menilai kondisi fundus, kemampuan pupil menyusut ketika seberkas cahaya menerpa, dan mengidentifikasi beberapa patologi yang tidak diketahui di rumah sakit. Pada tahun pertama kehidupan, orang tua, tidak lebih buruk dari dokter mana pun, dapat mencurigai adanya gangguan penglihatan pada anak-anak mereka.
Hal utama - untuk memonitor anak. Jika dalam 3-5 bulan dia tidak memusatkan pandangannya pada mainan, jika matanya "menyentak" relatif terhadap pusat atas dan ke bawah atau kiri-kanan, jika pada usia ini bayi tidak mengenali wajah kerabatnya, maka ini adalah kesempatan untuk beralih ke dokter mata yang tidak dijadwalkan.
Untuk anak-anak dari 6 bulan hingga setahun, dokter menggunakan piring bergaris khusus. Ibu akan menutup satu mata anak dengan tangannya, dan dokter akan menunjukkan tanda putih, yang setengahnya diisi dengan garis-garis hitam. Biasanya, bayi harus mulai mempertimbangkan bagian bergaris khusus ini. Kemudian pengalaman yang sama dilakukan dengan mata kedua. Tes ini memberi dokter kesempatan untuk mengevaluasi apakah kedua mata merespons terhadap objek visual. Menggunakan metode perangkat keras, dokter akan memeriksa keadaan fundus, kontraktilitas pupil.
Pada anak-anak dari usia dua tahun, kisaran yang lebih luas dari indikator penglihatan normal diperkirakan:
Pemeriksaan organ penglihatan dengan menggunakan peralatan khusus, serta serangkaian tes, akan memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini. Kacamata polarisasi digunakan untuk menilai volume fungsi visual, dan tabel Orlova digunakan untuk menilai ketajaman visual. Tidak memiliki huruf dan objek kompleks yang anak masih tidak dapat mengerti karena usia. Ada gambar-gambar sederhana yang dikenalnya - bebek, gajah, bintang, tulang herring, teko, pesawat terbang, dll. Atas permintaan dokter untuk menunjukkan bebek atau pesawat, anak akan dapat merespons, jika tidak dengan menggerakkan tangannya ke arah yang benar, jadi setidaknya dengan arah tatapannya.
Seorang dokter spesialis mata berpengalaman dari reaksi ini akan cukup untuk memahami apakah bayi melihat gambar hitam putih yang diambil dan apakah mereka berbeda bentuknya. Jika pada jarak lima meter anak membedakan garis kesepuluh dari atas, maka penglihatannya dianggap seratus persen. Kesulitan dapat timbul hanya dengan nama-nama benda, karena tidak setiap anak akan dapat mengetahui garis besar teko atau mobil. Karena itu, disarankan agar orang tua pertama di rumah mendiskusikan meja dengan anak dalam suasana yang tenang, menunjukkan kepadanya semua benda dan dengan jelas menyebutkannya.
Pada tahap usia berikutnya, pada usia sekolah, anak akan diuji ketajaman visual pada tabel Sivtsev. Ini adalah meja paling terkenal di Rusia, yang didasarkan pada gambar huruf. Ada 12 baris dalam tabel dan hanya 7 huruf yang diulang dalam urutan yang berbeda - Ш, Б, Ы, К, М, Н, dan I.
Hasil yang sangat baik dipertimbangkan jika anak melihat baris kesepuluh dari jarak 5 meter dari meja. Penurunan dan peningkatan jumlah garis yang terlihat dapat memberi tahu dokter jenis gangguan penglihatan yang ada pada anak dan koreksi apa yang diperlukan. Perlu dicatat bahwa menggunakan tabel Sivtsev tidak mungkin untuk membangun hyperopia. Itu hanya menentukan keberadaan miopia.
Bagan pemeriksaan mata populer lainnya adalah tabel Golovin. Tidak ada huruf, tidak ada gambar di dalamnya, hanya cincin terbuka yang diputar ke arah yang berbeda. Semua cincin di 12 baris memiliki lebar yang sama, tetapi dengan setiap baris di atasnya, ukurannya menurun. Berlawanan dengan setiap baris adalah jarak dari mana seseorang biasanya harus melihat gambar. Ini dilambangkan dengan huruf Latin D.
Jelas bahwa dokter hanya berdasarkan informasi tentang objek atau surat yang dilihat oleh pasien, tidak akan membuat diagnosis.
Untuk diagnosis penyakit mata pada anak-anak, studi tambahan dijadwalkan:
Benarkah anak-anak modern melihat lebih buruk setiap tahun? Bagaimana cara meminimalkan bahaya gadget untuk mata anak-anak? Apakah mungkin untuk membatasi miopia? Produk apa yang meningkatkan penglihatan?
Ludmila Katargina, Kepala Dokter Spesialis Mata Anak, Wakil Direktur Penelitian, FGU “Institut Penelitian Moskow untuk mereka. Helmholtz ”dari Kementerian Kesehatan Rusia, kepala departemen patologi mata pada anak-anak.
Lydia Yudina, Kesehatan AiF: Lyudmila Anatolyevna, diyakini tidak ada yang merusak visi anak-anak seperti sekolah. Seberapa benar ini?
Lyudmila Katargina: Banyak tergantung pada penyebab kehilangan penglihatan. Jika kita berbicara tentang penyakit mata, maka penglihatan dapat dikurangi sejak lahir atau mulai menurun pada periode kehidupan lainnya. Jika kita berbicara tentang miopia (miopia), maka masalah ini sering mulai berkembang pada tahun-tahun prasekolah yang lebih tua, selama periode peningkatan tajam dalam beban visual (terutama jika anak menghabiskan banyak waktu dengan gadget), dan mencapai maksimum pada tahun-tahun sekolah.
Sayangnya, visi anak-anak modern semakin buruk setiap tahun - dokter mata 10 tahun terakhir telah mencatat peningkatan kejadian miopia. Menurut pemeriksaan klinis di Federasi Rusia, frekuensi miopia meningkat satu setengah kali dan derajatnya meningkat.
- Gadget sering disalahkan untuk penglihatan kabur. Tetapi tidak mungkin melindungi anak-anak dari mereka. Penggunaan, misalnya, tablet diasumsikan bahkan dalam pelajaran sekolah. Bagaimana cara meminimalkan bahaya dari perangkat elektronik?
- Seperti halnya membaca buku biasa dan e-book, Anda harus mengikuti aturan kebersihan mata. Jangan gunakan gadget di tempat gelap (pencahayaan tidak boleh terlalu redup atau terlalu terang), dekatkan perangkat portabel (atau buku kertas) ke mata (jarak optimal adalah 30-35 cm). Teks pada semua gadget harus besar (sehingga anak dapat membaca tanpa melelahkan matanya). Ingat aturan emas dokter mata - setiap 20 menit Anda perlu istirahat dalam pekerjaan (lepaskan mata dari monitor, lihat ke kejauhan, ubah posisi tubuh Anda).
Untuk mencegah miopia, anak harus menghabiskan setidaknya 2-3 jam sehari di udara segar dan berolahraga. Optimal untuk mata dianggap olahraga yang mengalihkan pandangan dari dekat ke jauh (bulu tangkis, tenis meja, bola voli). Ini memberikan relaksasi alami pada mata. Selain itu, mustahil untuk membebani sistem visual setelah jam - anak tidak boleh duduk sepanjang hari, terkubur dalam sebuah buku, terlepas dari apakah itu kertas atau elektronik.
- Apakah mungkin bagi anak-anak membaca sambil berbaring atau dalam perjalanan? Beberapa dokter mengatakan itu bahkan membantu...
- Membaca kebohongan tidak dianjurkan karena sulit untuk menjaga jarak yang diperlukan ke kertas atau media elektronik. Ketika membaca di samping, jarak dari buku ke masing-masing mata bisa berbeda, yang mengarah ke ketegangan yang lebih besar dan beban asimetris pada tulang belakang leher.
Pembacaan singkat dalam transportasi - jika penerangannya bagus dan tidak ada getaran yang kuat - tidak akan membahayakan. Tidak diinginkan untuk membaca di dalam mobil - goncangan yang kuat membutuhkan upaya tambahan untuk memperbaiki mata, batang tubuh dan kepala, dan ini berkontribusi pada kelelahan yang cepat.
Ada aturan umum: jika saat membaca Anda merasa tidak nyaman dan tidak mengerti alasannya, lebih baik sela membaca.
- Banyak orang tua menentang mengenakan kacamata dan lensa. Diyakini bahwa mata mereka mungkin menjadi malas dan benar-benar berhenti bekerja.
- Anda tidak dapat memakai yang salah (kacamata yang dipilih secara subyektif) - dari mereka benar-benar bisa lebih berbahaya daripada baik. Tetapi kacamata atau lensa yang dipilih dengan baik diperlukan untuk anak dengan penglihatan yang buruk - tanpa kacamata, alat visual mengalami tekanan yang berlebihan, yang berkontribusi terhadap perkembangan miopia.
Dengan miopia kongenital, astigmatisme, anisometropia, tidak mengenakan kacamata dua kali lebih berbahaya, karena komplikasi dapat timbul - mata malas (amblyopia) dan / atau strabismus.
- Apa yang lebih baik untuk anak-anak - kacamata atau lensa?
- Setiap alat memiliki kelebihan dan kekurangannya. Kacamata - tanpa kontak dan cara teraman untuk memperbaiki penglihatan. Saat ini, ada kacamata khusus (perifocal atau progresif) yang dapat mengurangi laju perkembangan miopia.
Lensa sangat diperlukan dalam kasus-kasus di mana penggunaan kacamata tidak mungkin (misalnya, dalam kasus miopia bawaan atau anisometropia, astigmatisme). Lensa memungkinkan Anda untuk mendapatkan visi yang lebih jelas (baik pusat maupun periferal) dan tidak membuat batasan dalam olahraga. Tetapi lensa memerlukan perawatan khusus, sehingga mereka cocok untuk anak-anak yang sadar dan disiplin atau mereka yang terus-menerus dalam bidang pandang orang dewasa. Saat memakai lensa kontak ada risiko komplikasi yang terkait dengan intoleransi individu (reaksi alergi) dan ketidakpatuhan terhadap aturan untuk menyimpan dan memakai lensa (infeksi). Lensa tidak dapat digunakan selama penyakit radang akut pada mata dan tubuh.
Banyak sekali nuansa, oleh karena itu pertanyaan tentang pilihan metode koreksi harus diselesaikan oleh dokter mata.
- Benarkah lensa malam adalah cara paling progresif untuk mengekang miopia?
- Ini adalah salah satu cara baru dan efektif untuk mengurangi atau menghilangkan sementara miopia. Lensa malam (ortokeratologicheskaya) memperlambat laju perkembangan miopia hingga 40-70% dibandingkan dengan kacamata biasa. Usia rata-rata memakai lensa malam adalah 9-10 tahun, tetapi jika perlu, mereka dapat diterapkan lebih awal.
Bonus tambahan menggunakan lensa malam adalah penglihatan yang ditingkatkan pada siang hari memakai malam. Namun untuk lensa ini harus digunakan secara teratur. Dengan istirahat panjang, visi kembali ke tingkat awal (rata-rata dalam 3-4 minggu).
- Dalam kasus apa dan pada usia berapa kita dapat berbicara tentang perlunya operasi?
- Koreksi bedah penglihatan untuk miopia dilakukan dengan stabilisasi miopia (yaitu, pada usia 18+). Pada usia yang lebih dini, efek operasi mungkin tidak dapat diprediksi.
- Kapan akan ada cara untuk tidak membatasi perkembangan miopia, tetapi untuk meningkatkan penglihatan anak-anak?
- Jika kita berbicara tentang miopia, maka metode seperti itu sudah ada. Mereka termasuk teknik medis dan bedah, serta metode paparan optik dan fisik.
Untuk meningkatkan penglihatan pada anak-anak dengan berbagai penyakit lain, persiapan medis modern digunakan (rekayasa genetika, antiglaukomatosa, antiinflamasi, persiapan antiangiogenik untuk injeksi intraokular), metode baru laser dan bedah instrumental. Keberhasilan besar telah dicapai dalam perawatan katarak kongenital dengan penggunaan lensa buatan sejak usia dini, teknik bedah laser secara aktif digunakan tanpa membuka mata. Ada hasil tertentu dalam pengobatan katarak, glaukoma, uveitis, dll. Namun, ada penyakit serius yang sulit diobati, yang sedang dilakukan penelitian.
- Apakah mungkin meningkatkan penglihatan melalui nutrisi yang tepat atau mengonsumsi suplemen khusus?
- Untuk perkembangan dan operasi mata yang tepat, perlu bahwa makanan anak seimbang, dan semua komponen yang diperlukan (protein, lemak, karbohidrat, vitamin dan zat aktif biologis) dicerna dalam tubuh anak dalam jumlah yang tepat.
Untuk mengurangi kelelahan mata selama beban visual dan mencegah distrofi retina, dokter spesialis mata mungkin meresepkan obat yang mengandung anthocyanin (ekstrak blueberry) dan karoten (lutein, zeaxanthin), seng, selenium, vitamin A dan E. Lebih sering, zat ini diproduksi dalam bentuk suplemen makanan. Juga disarankan untuk menggunakan preparat asam lemak tak jenuh ganda (omega-3), yang disukai mempengaruhi banyak fungsi tubuh, termasuk penglihatan. Namun, semuanya harus mematuhi ukuran tersebut. Suplemen makanan biasanya memiliki komposisi multi-komponen, yang dapat menyebabkan reaksi alergi.
http://www.aif.ru/health/children/detskiy_oftalmolog_metody_uluchsheniya_zreniya_u_detey_uzhe_sushchestvuyutMata adalah salah satu indera utama yang memungkinkan seseorang untuk memahami dunia sekitar. Visi pada anak-anak tergantung pada banyak faktor, karena alat oftalmik terbentuk di dalam rahim, pada tahap awal embriogenesis. Penyakit seperti miopia, hiperopia, dan juling sering bawaan, dan kecenderungannya diturunkan. Persepsi visual adalah kompleks dari reaksi biokimia dan biofisik yang kompleks yang terjadi pada mata dan otak dalam sepersekian detik.
Istilah "ketajaman" digunakan untuk menggambarkan seberapa baik seseorang melihat. Tingkat ketajaman visual adalah 100 persen atau "satu". Hanya seorang spesialis yang dapat menentukannya. Untuk ini, tabel Sivtsev khusus digunakan. Ini terdiri dari 12 baris huruf yang lebih kecil dari atas ke bawah. Tabel menunjukkan nilai V, yang menandai ketajaman visual. 100 persen adalah ketika seseorang melihat garis ke-10 dari jarak 5 meter (masing-masing, V = 1.0). Jika hanya garis atas terlihat dari jarak yang sama, maka penglihatan adalah 10 persen (V = 0,1).
Ketajaman visual ditentukan oleh refraksi. Pembiasan adalah kekuatan pembiasan sinar cahaya oleh media optik mata. Pada seberapa baik cahaya dibiaskan tergantung pada lokasi gambar yang dilihat seseorang, relatif terhadap retina. Dengan refraksi emmetropik (normal), gambar diproyeksikan langsung ke retina, dengan rabun - di depan retina, dan dengan hypermetropic - di belakangnya.
Mata bayi lebih kecil dan lebih pendek dari biasanya, dan berubah selama tahun-tahun pertama setelah kelahiran. Hampir semua anak dilahirkan dengan penglihatan panjang, dan dalam 3 tahun pembiasan anak harus normal.
Hiperopia pada anak-anak adalah varian dari norma.
Jangan takut dengan diagnosis "hipermetropia bayi baru lahir." Kondisi ini fisiologis dan akhirnya berlalu. Jika bayi baru lahir memiliki indeks hiperopia 3-5 dioptri, itu adalah norma, maka untuk bayi berusia satu tahun, normanya adalah penglihatan ditambah 3, tetapi tidak lebih tinggi. Pada usia 4 tahun, pembiasan harus sesuai dengan emmetropia, yaitu normal, dan penglihatan akan baik.
Mata terbentuk bersama dengan sistem saraf dan merupakan kelanjutannya. Pada 3-5 minggu perkembangan intrauterin, struktur anatomi organ penglihatan, termasuk retina, mulai terbentuk di embrio. Oleh karena itu, berbagai infeksi atau racun yang bekerja pada janin pada awal kehamilan dapat menyebabkan cacat perkembangan dan bahkan kebutaan.
Bayi yang baru lahir hanya dapat melihat garis-garis objek berwarna abu-abu dan merasakan gambar kontras yang lebih baik. Selama bulan-bulan pertama kehidupan, bayi belajar untuk fokus, untuk memahami gambar dengan jelas. Pemeriksaan oftalmologis pertama pada bayi cukup bulan harus dilakukan pada 6 bulan, kemudian pada 1 tahun. Seorang anak berusia satu tahun memiliki persepsi warna normal dan kemampuan untuk merasakan warna-warna cerah. Dalam setahun, anak-anak lebih mudah melihat benda-benda yang ditempatkan jauh berbeda. Pada usia 2 tahun, ketika pembentukan retina selesai, dan koneksi saraf diperkuat, anak dapat membedakan semua nuansa warna. Setelah 5 tahun pada anak yang sehat, panjang mata tidak berubah, dan mata tumbuh bersama anak. Emmetropia terbentuk, dan ketajaman visual anak menjadi 100 persen.
Hampir semua metode penelitian yang tersedia bersifat subyektif dan memerlukan partisipasi langsung dari pasien, sehingga biasanya tidak mungkin untuk menentukan seberapa baik bayi melihat. Untuk anak-anak kecil, adalah mungkin untuk menentukan fiksasi normal tatapan mata, patologi pembiasan (menggunakan penggaris khusus, metode skiascopy) atau adanya strabismus. Dalam dua atau tiga tahun, penglihatan diperiksa pada tabel Sivtsev yang dimodifikasi, di mana alih-alih huruf ada gambar yang mudah dikenali (kupu-kupu, mesin, kelinci). Untuk menentukan sifat pelanggaran fungsi visual menggunakan refraktometer otomatis.
Faktor bawaan menyebabkan penurunan ketajaman visual pada anak di bawah usia satu tahun. Ini bisa merupakan patologi bawaan dari bias (miopia atau hiperopia) atau strabismus. Penyebab yang jarang termasuk katarak kongenital dan glaukoma, yang sering ditemukan pada anak laki-laki. Diagnosis spesifik mereka dilakukan oleh ahli neonatologi dari hari-hari pertama kehidupan.
Skoliosis memiliki efek pada ketajaman visual pada anak-anak.
Berbagai faktor mengakibatkan berkurangnya penglihatan pada anak kecil. Ini termasuk:
Pada bayi, mendeteksi penglihatan yang buruk tidak mudah. Jika orang tua melihat gejala-gejala ini, ada baiknya berkonsultasi dengan dokter mata, tanpa menunggu pemeriksaan rutin pada 6 bulan:
Anak-anak prasekolah lebih mudah untuk menentukan keberadaan penyakit. Jika seorang anak mengeluh kelelahan, menyipitkan mata jika Anda perlu melihat kejauhan, mendekat saat menonton TV, membungkuk rendah di atas buku sambil membaca, Anda harus memperhatikan hal ini dan memeriksa pandangan bayi Anda.
Abnormalitas kongenital, seperti katarak (pengaburan lensa) dan glaukoma (peningkatan tekanan pada mata) membutuhkan perawatan bedah. Mereka adalah hasil dari pelanggaran perkembangan intrauterin, infeksi. Paling sering memiliki lesi bilateral dan ditemukan terutama pada anak laki-laki. Pembedahan untuk katarak bawaan atau glaukoma masuk akal hingga usia 7-8 tahun.
Dengan strabismus, perawatan bedah juga dapat ditentukan. Dalam hal ini, semuanya akan tergantung pada jenis dan tingkat keparahan strabismus. Perawatan bedah dilakukan dalam 3-4 tahun pertama kehidupan, jika tidak ada ancaman perkembangan "mata malas" (low vision di satu mata tidak dapat diperbaiki). Dalam beberapa jenis koreksi strabismus dimungkinkan dengan bantuan lensa dan latihan khusus.
Kelompok patologi mata bias (miopia, hiperopia dan astigmatisme) hanya dapat menerima pengobatan konservatif. Untuk perawatan anak-anak gunakan latihan khusus. Koreksi tontonan yang memadai dan kebersihan penglihatan yang konstan juga penting. Seringkali pada anak-anak usia sekolah ada kejang otot ciliary. Dengan tegangan berlebih yang teratur, ia menjadi tidak bisa rileks. Ini mengarah pada kejang akomodasi (minus "salah" muncul). Perawatan terbaik adalah senam visual teratur dan tetes khusus, yang diresepkan oleh dokter.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/zrenie-u-detey.htmlYang utama adalah faktor keturunan. Jika ibu atau ayah memiliki masalah penglihatan, misalnya, salah satu orang tua menderita miopia, maka kemungkinan bayi memiliki masalah yang sama sangat tinggi. Sementara itu - ini hanya probabilitas, bukan kalimat. Tugas orang tua adalah untuk memberikan perhatian maksimal pada aspek ini, untuk secara teratur membawa bayi untuk pemeriksaan dan melakukan tindakan pencegahan.
Penyebab penglihatan abnormal adalah:
Perkembangan penglihatan pada anak-anak dapat dipengaruhi oleh penyakit pada alat visual atau penyakit sistemik. Penyimpangan dalam pekerjaan kardiovaskular, sistem endokrin, ginjal, paru-paru, organ THT, penyakit menular anak-anak dapat memicu gangguan penglihatan.
Bayi yang baru lahir belum membentuk sistem visual, pembentukannya terjadi selama beberapa tahun. Biasanya, penglihatan anak seperti itu dua kali lebih buruk daripada orang dewasa. Biasanya, mata bayi diperiksa untuk pertama kalinya saat ia berusia 3 bulan. Selama spesialis penerimaan:
Batas usia dianggap strabismus periodik minor. Pada saat yang sama, bayi harus memegang pandangannya dengan baik, melacak item. Mobilitas mata harus lengkap dan setara untuk kedua bola mata di semua arah.
Untuk menentukan tingkat keparahan penglihatan anak-anak dilakukan skiascopy. Dokter mata mengarahkan sinar cahaya ke mata anak dan mengamati pola pergerakan bayangan pada pupil. Dokter secara bergantian membawa lensa ke mata dan menetapkan bayangan yang berhenti bergerak. Setelah melakukan perhitungan, buat diagnosa. Untuk mendapatkan hasil yang ditentukan selama 5 hari sebelum pemeriksaan, bayi diberikan terapi atropin, tetes jatuh ke mata.
Norma ketajaman visual pada anak-anak di 3 bulan adalah +3,0 - +3,5 dioptri, yaitu, hyperopia melekat pada hampir semua bayi yang sehat. Ini disebabkan oleh ukuran bola mata yang kecil. Seiring bertambahnya usia, itu meningkat dan visi anak dinormalisasi.
Oftalmoskopi dilakukan untuk memeriksa fundus mata, dan transparansi lensa dan komponen lain dari sistem optik mata juga dievaluasi. Fundus anak dan orang dewasa sangat berbeda. Pada anak-anak kecil, retina berwarna merah muda pucat, diskus memiliki warna keabu-abuan dan sedikit garis bentuk.
Dokter mata jarang mencoba untuk menentukan ketajaman visual pada bayi baru lahir, biasanya itu adalah 0,1, tetapi dokter mata dapat memeriksa sistem visual langsung di rumah sakit bersalin. Diagnosis semacam itu dilakukan untuk anak-anak yang dilahirkan dengan berat badan hingga 2 kg. Menurut keputusan dokter, pemeriksaan lengkap dilakukan setiap bulan Ini berlaku untuk anak-anak penyandang cacat:
Indikator penting dalam periode ini adalah kemampuan untuk menangkap tampilan. Bayi bulanan menunjukkan subjek yang cerah, ia harus terus menatapnya selama beberapa detik.
http://www.lensmaster.ru/articles/ostrota-zreniya-u-detey.htmlVisi adalah salah satu indera persepsi, yang melaluinya kita memperoleh informasi tentang sifat-sifat eksternal benda dan lokasinya di ruang angkasa. Terutama penting adalah adanya penglihatan yang baik untuk anak-anak, karena penurunan ketajaman visual dalam satu derajat atau yang lain menghambat perkembangan penuh anak.
Semua penyebab gangguan fungsi mata dapat dibagi menjadi: herediter (bawaan), bawaan (muncul pada periode prenatal) dan didapat (timbul setelah lahir di bawah pengaruh berbagai faktor eksternal). Tetapi pembagian ini relatif, sejak Satu atau lainnya patologi dapat menjadi bagian dari tiga kelompok sekaligus, misalnya, miopia (miopia), dapat diwarisi dari orang tua, dapat terjadi selama perkembangan janin, dan juga dapat diperoleh karena percepatan pertumbuhan mata.
Gangguan penglihatan bisa tidak hanya disebabkan oleh penyakit mata itu sendiri. Pada penyakit kardiovaskular, pada penyakit ginjal, paru-paru, organ THT, sistem saraf pusat (otak dan sumsum tulang belakang), sistem endokrin (diabetes, penyakit kelenjar tiroid), pada penyakit darah, penyakit jaringan ikat (rematik), dalam gangguan metabolisme, avitaminosis, berbagai penyakit infeksi (campak, batuk rejan, demam berdarah, cacar air, gondong, difteri, disentri, dll.) - dengan semua penyakit ini, gangguan penglihatan mungkin terjadi.
Pemeriksaan pertama bayi baru lahir oleh dokter spesialis mata dapat dilakukan sedini mungkin di rumah sakit bersalin. Hal ini terutama berlaku untuk bayi prematur yang lahir dengan berat kurang dari 2 kg, dengan masa kehamilan (kehamilan) kurang dari 34 minggu. Untuk anak-anak ini, risiko retinopati adalah prematur. Istilah ini menyiratkan pertumbuhan abnormal pembuluh retina, yang kemudian dapat menyebabkan ablasi retina lengkap dan, karenanya, kebutaan. Risiko mengembangkan penyakit meningkat jika anak telah menjalani terapi oksigen untuk waktu yang lama (sekitar 1 bulan) atau menggunakan pernapasan buatan. Semakin cepat patologi ini diidentifikasi, semakin baik prognosis untuk penglihatan anak.
Jika ada bukti, pemeriksaan pertama oleh dokter mata dilakukan dalam 1 bulan. Ini adalah anak-anak dengan kelainan bawaan, cedera kelahiran yang dialami, mengalami asfiksia, bayi prematur, serta anak-anak dengan robekan yang terus menerus atau keluarnya mukopurulen. Survei tersebut meliputi
Ketajaman visual saat lahir adalah sekitar 0,1, tetapi pada usia seperti itu, dokter mata biasanya tidak memeriksanya. Pada bayi baru lahir yang sehat, fisura palpebra sempit, dengan bentuk yang sama. Kornea transparan, warna sklera kebiruan. Ketika pemeriksaan eksternal dapat mengidentifikasi strabismus periodik, yang khas untuk anak-anak usia ini karena ketidaksempurnaan sistem saraf. Di hadapan pelepasan atau sobek bernanah, adalah mungkin untuk menilai pelanggaran paten dari saluran air mata.
Untuk menentukan fiksasi tatapan itu, anak tersebut diperlihatkan mainan yang cerah, dan pada saat yang sama ia memegang pandangannya selama beberapa detik. Dengan penerangan mendadak pada anak yang sehat, reaksi pupil terhadap cahaya (kontraksi) hadir, sementara, sebagai aturan, anak mulai menutup kelopak matanya, aktivitas fisiknya secara keseluruhan meningkat.
Metode oftalmoskopi digunakan untuk memeriksa fundus mata, transparansi media mata dievaluasi untuk mengecualikan katarak bawaan. Untuk melakukan ini, gunakan perangkat - oftalmoskop. Pada saat yang sama Anda dapat melihat struktur yang terletak di fundus. Untuk pemeriksaan fundus yang lebih rinci, perlu untuk memperluas pupil, yang dicapai dengan menanamkan ke dalam mata obat-obatan tersebut (opsional), seperti atropin atau tropikamid. Gambar fundus bayi yang baru lahir agak berbeda dari gambar orang dewasa. Dengan latar belakang retina berwarna merah muda pucat, ada piringan saraf optik keabu-abuan dengan kontur yang agak lonjong dengan jaringan pembuluh yang lurus.
Menurut rencana, pemeriksaan pertama dokter mata anak dilakukan pada 3 bulan. Ditahan:
Ketika pemeriksaan eksternal normal, strabismus periodik kecil masih dapat ditentukan, tetapi dalam kebanyakan kasus strabismus benar-benar menghilang pada saat ini. Anak harus sudah cukup memperbaiki mata, ikuti benda-benda. Ini juga memeriksa mobilitas bola mata. Mobilitas bola mata atas, bawah, kiri dan kanan harus lengkap dan sama di kedua mata.
Skiascopy (uji bayangan) - esensi dari itu adalah untuk mengamati sifat pergerakan bayangan di daerah pupil yang dibuat oleh cermin oftalmoskop, ketika sedang bergoyang. Untuk menentukan tingkat ametropia, lensa tertentu dimasukkan secara bergantian ke mata dan skiascopy dilakukan melalui mereka. Dokter menandai lensa di mana bayangan berhenti bergerak dan, membuat beberapa perhitungan, menetapkan tingkat ametropia dan membuat diagnosis yang akurat. Untuk penentuan diagnosis yang lebih akurat dan luasnya, atropin harus ditanamkan ke mata sebelum skiascopy dalam waktu 5 hari.
Melalui skiascopy pada usia ini, ketajaman visual sudah dapat ditentukan. Untuk anak-anak pada umumnya, hyperopia adalah normal. Norma hipermetropia untuk usia ini dianggap sebagai pembiasan + 3.0D - +3.5 D. Hal ini disebabkan oleh ukuran mata anterior-posterior yang pendek, yang meningkat seiring bertambahnya usia, dan hiperopia menghilang.
Gambar fundus masih bisa sesuai dengan gambar anak bulanan.
Pemeriksaan berikutnya dijadwalkan selama 6 bulan. Juga dilakukan pemeriksaan eksternal, penentuan mobilitas bola mata, skiascopy, ophthalmoscopy.
Mata juling pada usia ini sudah tidak ada. Mobilitas bola mata lengkap. Hasil skiascopy dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Tingkat hipermetropia dapat sedikit menurun atau masih tetap pada tingkat yang sama. Gambar fundus menjadi seperti orang dewasa. Retina berwarna merah muda, cakram saraf optik memperoleh warna merah muda pucat dan kontur yang jelas, rasio arteri dan humor vena adalah 2: 3.
Ketajaman visual pada tahun-tahun awal dapat dinilai dari jarak dari mana anak belajar mainan. Dalam 1 tahun itu sama dengan 0,3-0,6. Hasil skiascopy (atau autorefractometry) kembali dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Biasanya, tingkat hiperopia harus turun menjadi +2,5 D- + 3,0D.
Gambar fundus normal: retina berwarna merah muda, cakram saraf optik berwarna merah muda pucat dengan kontur yang jelas, rasio humor arteri dan vena 2: 3.
Pemeriksaan mata diulangi pada usia 2 tahun, sebelum mendaftarkan anak untuk taman kanak-kanak, ini biasanya pada 3 tahun, pada 4 tahun, pada 6 tahun, sebelum dikirim ke sekolah dan setiap tahun saat belajar di sekolah.
Sejak usia 3, ketajaman visual diperiksa menggunakan tabel. Norma ketajaman visual dalam 2 tahun - 0,4-0,7; dalam 3 tahun - 0,6-0,9; dalam 4 tahun - 0,7-1,0; 5 tahun - 0.8-1.0, dalam 6 tahun ke atas - 0.9-1.0.
Hingga 3 tahun, pertumbuhan mata yang intensif terjadi, hipermetropia berkurang secara signifikan pada usia ini. Namun bola matanya terus tumbuh hingga usia 14-15. Jadi, dalam 2 tahun, hypermetropia bisa + 2,0 D - + 2,5 D, dalam 3 tahun - + 1,5 D - + 2,0 D, dalam 4 tahun - + 1,0 D - + 1,5 D, hingga 6-7 tahun - hingga + 0,5D. Pada 9-10 tahun, hipermetropia harus benar-benar hilang. Seperti dapat dilihat, hypermetropia berkurang dengan bertambahnya usia, yang berhubungan dengan pertumbuhan mata.
Indikator-indikator hipermetropia ini, sesuai dengan usia tertentu, juga disebut hiperopia cadangan. Pada bayi baru lahir, sekitar 3 dioptri, yang dikonsumsi selama pertumbuhan mata. Tingkat rabun dekat harus benar-benar sesuai dengan angka-angka di atas dalam kategori usia tertentu. Jadi, misalnya, jika seorang anak berusia satu tahun mengalami pembiasan + 1.5D, daripada yang ditentukan + 2.5D- + 3.0D (ini adalah cadangan hiperopia yang rendah), maka risiko pengembangan miopia sangat tinggi. Dan perkembangan awal miopia dapat menyebabkan hilangnya penglihatan yang cepat. Sebaliknya, dengan pembiasan + 5,0 D pada anak berusia satu tahun - ini adalah stok miopia yang tinggi, yang tidak dapat sepenuhnya dikonsumsi dengan pertumbuhan mata - perkembangan hiperopia patologis dimungkinkan. Dalam hal ini, strabismus dan amblyopia dapat terjadi. Tetapi, jika seorang anak dalam 1 tahun memiliki stok besar hiperopia, dan dalam 3 tahun itu rendah, maka ini menunjukkan percepatan pertumbuhan mata. Akibatnya, miopia berkembang, yang berkembang seiring waktu, seiring mata anak terus tumbuh. Dalam hal ini, direkomendasikan untuk meningkatkan penglihatan - vitamin dan senam profilaksis untuk mata.
Dengan percepatan pertumbuhan bola mata, retina tidak punya waktu untuk tumbuh di luar membran luar, trofisitasnya (suplai darah) terganggu, pembuluh meregang dan menjadi rapuh - semua ini mengarah pada perubahan distrofi pada tubuh vitreous, retina, perdarahan, dan kemudian lepasnya tubuh vitreous dan retina; dan, karenanya, menjadi kebutaan.
Ketika patologi bias terdeteksi, pengamatan apotik rutin (setiap 6 bulan) diperlukan, yang tujuannya adalah untuk memantau pengobatan dan mendeteksi komplikasi secara tepat waktu.
Dalam beberapa kasus, diagnosis dapat ditetapkan pada pemeriksaan eksternal. Misalnya, strabismus, trauma, penyakit menular dan inflamasi. Dokter memeriksa kelopak mata, konjungtiva, bola mata itu sendiri. Jika dilihat dari bola mata perhatikan ukuran, bentuk, posisi dan mobilitasnya.
Ketajaman visual ditentukan menggunakan tabel Sivtsev. Pasien duduk 5 meter darinya, secara bergantian menutupi mata kanan dan kiri, membaca surat-surat yang disarankan kepadanya. Untuk anak-anak yang lebih kecil, tabel ini menunjukkan berbagai gambar. Dengan menggunakan tabel ini, Anda dapat menentukan ketajaman visual pada anak-anak dari sekitar 3 tahun. Mereka memeriksa visi mereka tanpa koreksi, dan jika perlu, dengan koreksi dengan kacamata khusus. Jika penglihatan membaik dengan kaca negatif, seseorang dapat mengasumsikan miopia atau kejang akomodasi, dan dengan kacamata positif, hipermetropia, dan jika penglihatan dengan kacamata ini tidak benar, seseorang dapat mencurigai astigmatisme. Diagnosis miopia, hipermetropia, atau astigmatisme yang akurat hanya dapat dilakukan setelah skiascopy atau autorefractometry.
Bila dilihat dengan slit lamp (biomicroscopy), Anda dapat memeriksa secara rinci struktur mata, seperti konjungtiva, kornea, ruang anterior mata (ruang antara kornea dan iris), sklera, iris dan lensa, Anda dapat mengevaluasi transparansi media mata. Dengan metode diagnostik ini, proses inflamasi dapat diidentifikasi baik dalam periode akut maupun kronis (penampakan pembuluh sklera melebar, konjungtiva, kekeruhan kornea, kekeruhan bilik anterior, perubahan warna dan pola iris), dimungkinkan untuk menentukan keberadaan formasi (barley, chalazion, kista dari asal yang berbeda, formasi onkologis, bekas luka), adanya cedera, kekeruhan lensa (katarak).
Oftalmoskopi digunakan untuk memeriksa fundus. Terhadap latar belakang retina merah muda, hal pertama yang menarik perhatian mata adalah cakram saraf optik (cakram saraf optik). Biasanya, itu adalah warna pink pucat, bulat atau oval, dengan kontur yang jelas dengan reses kecil di tengah. Dengan glaukoma, pendalaman ini dapat mencapai seluruh area disk. Dengan atrofi saraf optik, cakram saraf optik pucat dengan kontur yang jelas, dengan peradangan, kontur tidak jelas, disk itu sendiri hiperemik (memerah), bengkak. Pada tahap awal miopia pada cakram optik, seseorang dapat melihat apa yang disebut kerucut miopia, yang terbentuk selama percepatan pemanjangan mata. Dengan perkembangan miopia, kerucut ini dapat berubah menjadi fokus atrofi yang besar, penglihatan yang sangat tajam. Secara umum, setiap proses patologis pada saraf optik menyebabkan penurunan tajam dalam penglihatan. Dari pusat disk ke pembuluh retina (arteri dan vena). Rasio diameter arteri dan vena adalah 2: 3. Dengan mengubah struktur pembuluh darah, kolibri mereka dapat dianggap patologi di otak, adalah mungkin untuk menilai perjalanan diabetes mellitus, hipertensi arteri dan penyakit lainnya. Selain itu, dokter akan memeriksa area makula dan fossa sentral, yang bertanggung jawab untuk penglihatan sentral. Fokus distrofi yang luas dapat muncul di area retina ini, misalnya, dalam kasus toksoplasmosis, yang secara signifikan mengganggu penglihatan. Juga, dengan bantuan oftalmoskopi, Anda dapat menentukan keberadaan kotoran dalam cairan vitreus (misalnya, pencampuran darah jika terjadi cedera).
Pada penyakit saraf optik dan otak menentukan bidang pandang. Bidang pandang adalah bagian ruang yang dilihat mata dalam keadaan diam. Untuk melakukan ini, gunakan perangkat - perimeter. Dan menurut hasil yang diperoleh, dokter menentukan tingkat kerusakan pada struktur tertentu dari sistem saraf. Bidang pandang ditentukan secara bergantian untuk setiap mata menggunakan objek dengan warna berbeda. Pada anak usia sekolah dan lebih tua, batas normal bidang visual adalah sebagai berikut: luar - 90 °, ke dalam - 55 °, ke atas - 55 °, ke bawah - 60 °. Variasi individual sekitar 5-10 ° diperbolehkan. Pada anak-anak prasekolah, batas tepi bidang visual
10 ° lebih sempit dari orang dewasa. Bidang pandang terluas adalah karakteristik saat memeriksa objek putih. Pada warna biru, merah dan hijau terbentuk bidang pandang yang lebih sempit.
Di antara gangguan penglihatan yang paling umum pada anak-anak, berikut ini dapat diidentifikasi: miopia, hiperopia, astigmatisme, amblyopia, strabismus, lesi retina, ptosis (kelalaian kelopak mata atas), gangguan penglihatan karena cedera, penyakit radang, dll.
Patologi penglihatan yang paling umum pada anak-anak adalah anomali pembiasan mata (yaitu, penyimpangan dalam pembiasan sinar cahaya di mata). Anomali refraksi juga disebut ametropia. Ametropia termasuk miopia (miopia), hiperopia (rabun dekat) dan astigmatisme. Ini terutama penyakit keturunan. Tetapi, sebagai suatu peraturan, penyakit itu sendiri tidak secara langsung diwariskan, tetapi hanya kecenderungan untuk itu diturunkan. Karena itu, orang tua dengan gangguan penglihatan seperti itu perlu memberi perhatian khusus pada penglihatan anak-anak mereka dan sejak dini untuk melakukan pencegahan.
Mata bisa disebut sistem lensa. Sinar cahaya, menembus melalui lensa ini, dibiaskan dan mata sehat diproyeksikan langsung ke retina. Kornea dan lensa memiliki kekuatan bias terkuat. Jika sinar, dibiaskan dalam lensa, dikumpulkan di depan retina, maka ini disebut miopia (rabun jauh), jika dikumpulkan di belakang retina, maka ini adalah hyperopia (rabun jauh).
Miopia dapat terjadi baik karena pembiasan sinar yang berlebihan, atau karena ukuran mata anterior-posterior yang meningkat. Misalnya, miopia dapat terjadi selama periode pertumbuhan intensif (5-10 tahun) dan secara bertahap meningkat hingga mata akhirnya tumbuh (sebagian besar hingga 18 tahun). Astigmatisme terutama terjadi dengan pertumbuhan mata yang tidak merata, ketika kornea bukannya bentuk bulat menjadi oval. Selain itu, alasannya mungkin dalam bentuk lensa yang tidak beraturan. Selain itu, astigmatisme mungkin merupakan hasil dari berbagai cedera mata. Dalam hal ini, sinar cahaya dibiaskan dari sudut yang berbeda dan tidak fokus pada retina. Dalam hal ini, orang tersebut melihat beberapa garis dengan jelas, sementara yang lain kabur.
Dengan rabun jauh, astigmatisme, strabismus, ptosis (kelalaian kelopak mata atas), ambliopia dapat terjadi. Amblyopia adalah pengurangan dalam penglihatan yang tidak dapat diperbaiki dengan lensa. Retina berfungsi normal hanya jika terus-menerus teriritasi oleh sinar cahaya, dengan pembentukan impuls yang masuk ke saraf optik di otak. Dalam kasus ambliopia, iritasi ini tidak ada, oleh karena itu tidak ada informasi yang masuk ke otak dan orang tersebut tidak melihat apa-apa dengan mata ini, bahkan jika itu dalam kacamata.
Mata memiliki properti penting lainnya - akomodasi. Ini adalah kemampuan untuk mengubah kelengkungan lensa, sehingga mata dapat dengan jelas melihat objek pada jarak yang berbeda darinya. Ini terjadi sebagai akibat dari kontraksi otot tertentu di mata dan karena fleksibilitas lensa. Anak-anak, terutama anak-anak sekolah, sering mengalami kejang akomodasi dan dimanifestasikan oleh kemunduran penglihatan jarak yang mendadak dan pelestarian penglihatan yang baik di dekat. Anak memiliki keinginan untuk membawa subjek ke mata. Ini mungkin disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap aturan kebersihan pandangan, dengan distonia vegetatif-vaskular, dengan peningkatan rangsangan saraf. Kondisi ini juga disebut myopia palsu, karena setelah perawatan, gejala ini menghilang. Tetapi, jika tidak diobati, miopia sejati dapat berkembang.
http://7gy.ru/rebenok/detskie-bolezni-simptomy-lechenie/glaza/177-narushenija-zrenija-u-detej.html