Visi yang baik pada anak-anak adalah kriteria penting untuk perkembangan mereka dan adaptasi sosial yang normal. Namun, karena keadaan seperti keturunan, penyakit kronis mata, organ vital, banyak anak di usia prasekolah membentuk penglihatan yang buruk. Konsekuensi dari ini adalah masalah dengan pembelajaran dan adaptasi sosial.
Pendidikan dan pendidikan anak seperti itu memiliki karakteristiknya sendiri. Perkembangannya lebih lambat dari teman sebaya. Pemeriksaan rutin pada usia pra sekolah, memungkinkan Anda mengidentifikasi penglihatan yang buruk sedini mungkin. Dalam kebanyakan kasus, dapat disesuaikan menggunakan kacamata.
Menurut statistik medis, anak-anak kecil memiliki penglihatan yang lebih lemah daripada orang dewasa.
Seperti banyak penyakit, kelainan dalam pengembangan organ penglihatan berhubungan dengan kecenderungan turun-temurun. Jika miopia diamati pada orang tua, maka ada kemungkinan bahwa itu akan terdeteksi pada anak yang sudah di usia dini. Pemeriksaan tepat waktu memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi kelainan pada organ penglihatan pada anak-anak, yang dapat diperbaiki.
Anak-anak dengan gangguan penglihatan mungkin memiliki patologi berikut.
Tes sering mengungkapkan gangguan penglihatan pada anak-anak muda yang memiliki masalah berikut.
Paling sering pada anak-anak di usia dini, fitur berikut dari pengembangan penglihatan yang membutuhkan perawatan ditentukan.
Penyakit-penyakit ini didapat atau bawaan.
Sangat penting untuk mengidentifikasi pelanggaran pada anak. Jika anggota keluarga dewasa memiliki rabun dekat atau rabun dekat, maka ini adalah alasan untuk menjaga dan mengawasi anak. Pemeriksaan rutin dengan dokter akan memberikan waktu untuk mengidentifikasi kelainan. Jika perlu, dokter akan meresepkan poin. Bantu anak dan pelajaran dari guru dengan pendidikan khusus.
Tugas dokter adalah menggunakan tes, tabel, dan instrumen khusus untuk memeriksa anak.
Tabel Sivtsev cukup sering digunakan. Ini adalah meja yang terkenal dengan huruf dengan ukuran berbeda. Ini memiliki 12 baris. Simbol berkurang secara bertahap dari atas ke bawah. Jika anak membedakan garis ke-10, maka penglihatan dianggap berada dalam kisaran normal. Jika tidak, dokter menentukan tingkat penyimpangan. Berdasarkan indikator dalam tabel, poin dengan parameter tertentu akan direkomendasikan.
Karena anak kecil paling sering tidak bisa membaca, dokter mata menggunakan tabel Orlova selama pemeriksaan. Tabel ini sangat mirip dengan tabel Sivtsev, hanya saja alih-alih huruf ada gambar. Ketajaman visual anak ditentukan oleh tabel dengan cara yang sama seperti opsi pertama.
Namun, tabel tersebut bukan satu-satunya alat dokter mata yang mengambil kacamata. Omong-omong, metode penentuan ketajaman visual, yang menggunakan tabel, disebut visometri. Selain itu, metode penelitian lain digunakan.
Seringkali, pelanggaran pekerjaan penglihatan pada anak-anak dikaitkan dengan tekanan intraokular. Untuk melakukan ini, terapkan tonometri. Paling sering digunakan untuk perangkat elektronik ini.
Percayai pemeriksaan dan perawatan anak dengan kecurigaan gangguan penglihatan seharusnya hanya spesialis yang memiliki kategori tertinggi.
Tentu saja, penglihatan yang buruk dari anak membutuhkan mempertimbangkan kekhasan dalam pendekatan pelatihan dan pendidikannya. Penting untuk mengatur kelas dengannya. Dan di sini pekerjaan utama tentang adaptasi dan pengasuhannya harus dilakukan oleh orang tua. Penting untuk berkomunikasi dengan anak, mengadakan kelas untuk menciptakan suasana di rumah, sehingga ia merasa seperti anggota keluarga yang lengkap.
Perlu mempertimbangkan bahwa anak-anak dengan penglihatan yang buruk sering memiliki masalah dengan berbicara, dan, akibatnya, dengan belajar. Kurangnya persepsi visual yang jelas tidak memungkinkan mereka untuk mengaitkan gambar dengan kata-kata. Karena itu, membantu dalam mendidik ahli terapi wicara akan sangat membantu. Bekerja dengan anak dan pelajaran dari spesialis yang kompeten akan membantu anak dan orang tua. Selain itu, terapis wicara akan memilih program pengembangan dan menyusun rencana pelajaran dengan mempertimbangkan kekhasan anak. Program studi dan pelatihan harus mencakup latihan yang memungkinkan Anda untuk berkembang dan daya ingat serta ucapan.
Yang tidak kalah pentingnya adalah kelas pengembangan pekerjaan dan keterampilan yang akan memungkinkan anak belajar cara menavigasi di sebuah ruangan atau di jalan. Bagi kebanyakan anak dengan penglihatan yang buruk, ini bukan tugas yang mudah. Akan bermanfaat kelas yang bertujuan memperbaiki penglihatan, pengembangan koordinasi motorik.
Harus diingat bahwa tugas membesarkan anak dengan penglihatan bermasalah sangat sulit. Ini akan membutuhkan kerja kolektif spesialis dari berbagai arah. Ini termasuk dokter, pendidik, dan bahkan psikolog.
Ketika anak-anak tumbuh dewasa, mereka mengalami masalah yang bersifat psikologis. Selain itu, mungkin ada masalah dengan pembelajaran dan pengembangan. Paling sering, anak-anak ini didefinisikan dalam kelompok yang terpisah, di mana tidak hanya guru, tetapi juga dokter berurusan dengan mereka.
Untuk memperhatikan masalah anak seperti itu tidaklah sulit.
Masalah penglihatan yang serius sering menjadi alasan untuk memindahkan anak seperti itu ke sekolah rumah. Selain itu, pekerjaan yang sangat cermat diperlukan.
Seperti disebutkan di atas, sebagian besar gangguan penglihatan pada anak-anak dapat diperbaiki pada usia dini. Tergantung pada pelanggaran yang terungkap, dokter memilih taktik dan poin untuk perawatan.
Seringkali seorang anak memiliki amblyopia, yang juga dianggap sebagai cacat visual. Ini adalah penyimpangan ketika otak tidak melihat gambar visual dari kedua mata. Dalam hal ini, anak tidak memiliki penglihatan binokular. Seringkali, cacat ini tetap tidak terdeteksi untuk waktu yang sangat lama. Artinya, anak melihat satu mata dengan baik, dan yang kedua buruk. Juling secara bertahap berkembang. Untuk mencegah terjadinya strabismus, ambliopia perlu diperbaiki.
Selain itu, perawatan diperlukan pada usia yang sangat dini, sedangkan anak kecil. Jika memulai suatu situasi, anak dapat menjadi buta di satu mata. Untuk mengembalikan penglihatan binokular normal, Anda perlu melakukan kelas untuk mengembalikan pekerjaan mata. Dalam hal ini, tutup satu mata selama beberapa jam. Ini memungkinkan Anda untuk melatih mata yang sakit. Sering menulis kacamata khusus.
Pada beberapa anak, tes ini mengungkapkan rabun jauh, astigmatisme bawaan. Ini terutama terjadi pada anak-anak yang orang tuanya memiliki masalah penglihatan di masa kecil mereka. Dalam situasi seperti itu membutuhkan kerja serius dengan anak. Untuk melakukan ini, Anda harus secara teratur pergi dengan anak ke dokter mata, serta melakukan kelas dengannya.
Sebagai aturan, beberapa gangguan penglihatan pada anak-anak menghilang dengan sendirinya. Namun, jika ini tidak terjadi, perlu untuk memulai perawatan. Paling sering, untuk perawatan penglihatan, dokter menulis kacamata. Mengambil gelas juga harus menjadi dokter. Jika anak kecil, lebih baik mendapatkan kacamata dengan lensa plastik. Dalam hal ini, ada risiko minimal bahwa anak akan terluka jika kacamatanya rusak.
Menghemat kacamata tidak sepadan. Juga tidak perlu membeli lensa kontak bayi. Mereka cocok untuk anak yang lebih besar. Dalam kebanyakan kasus, dokter mencoba untuk menahan diri dari perawatan pada mata, karena organ visual belum sepenuhnya terbentuk. Dalam kebanyakan kasus, kacamata akan membantu memperbaiki penglihatan.
Jika ada sedikit pelanggaran ketajaman visual, lebih baik untuk memulai perawatan sebelum anak mulai menghadiri TK. Dalam hal ini, ada kemungkinan anak akan bersekolah dengan visi yang baik. Ini akan memfasilitasi pembelajaran.
Jika seorang anak memiliki kelainan dalam pekerjaan organ visual dengan keparahan sedang, maka di samping ketidaknyamanan fisik, kompleks inferioritas dapat berkembang. Dalam hal ini, ia membutuhkan bantuan orang tua untuk perkembangan dan pelatihan normal. Jika seorang anak pergi ke kelompok taman kanak-kanak biasa, akan masuk akal untuk membawa situasi seperti itu dan pendidik yang akan melakukan kelas dengan anak itu.
Untuk pelatihan dan perawatan anak-anak semacam itu ada program pelatihan khusus. Mereka agak berbeda dari standar. Namun, terlepas dari efektivitas pelatihan dan kegiatan yang membantu menyesuaikan anak tunanetra ke sekolah, peran utama dalam perkembangan anak adalah orang tua. Anak-anak seperti itu telah mengembangkan sensasi taktil dan pendengaran dengan baik.
Sangat penting untuk berbicara dengan mereka dan terlibat dalam pengembangan pidato. Buku berfungsi sebagai asisten untuk kelas di sini. Setelah membaca kisah itu, disarankan untuk menceritakannya kembali. Anda dapat menggambarkan situasi kehidupan untuk anak dan mendiskusikannya bersama. Jika ada masalah dengan penglihatan anak, maka Anda sebaiknya memilih dengan cermat taman kanak-kanak dan sekolah. Sangat penting untuk melakukannya!
Dalam kasus patologi serius, paling masuk akal untuk mengirim anak ke sekolah khusus. Di lembaga semacam itu, ada spesialis dengan pendidikan khusus. Selain itu, program pelatihan akan disesuaikan khusus untuk anak seperti itu.
http://moeoko.ru/stroenie/zrenie-u-detej.htmlSaya belum melakukan segalanya, belum pergi
Penglihatan di piring diperiksa atau murid lebar?
Jika dulu - tekniknya tidak akurat. Dengan cara yang ramah, pemeriksaan tambahan diperlukan sebelum memberikan poin pasti.
Mengapa Saya memiliki 0,7 0,4 miopia sejati terungkap 10 tahun.
Mendapat poin, yang saya amankan pecah pada bulan pertama dan tidak lagi dipakai.
Setelah sekolah, visi mulai pulih.
pada 22 sudah 1 0,7
di 28 - 1 kedua mata
Suami saya memiliki lebih banyak dioptri di masa kecilnya. Dia mengatakan bahwa senam meningkatkan visinya untuk seluruh diopter dari -3,5 ke -2,5
http://www.u-mama.ru/forum/kids/child-health/453132/Selamat siang, dokter sayang.
Anak 7 tahun, Krasnodar. Berakhir 1 kelas.
Saya membawa anak itu untuk memeriksa penglihatannya pada Februari 2017 di poliklinik anak-anak di tempat kediaman untuk kontrol diri, anak itu tidak memiliki keluhan tentang penglihatannya.
Hasil tes penglihatan di atas meja - mata kiri: 0,7 garis, mata kanan: 0,5.
Skiascopy di ruang gelap pada pupil lebar (tidak ada refraktometer di klinik): mata kiri 0,5, mata kanan 0,75. Pernyataan itu tidak diberikan, hasilnya dicatat di peta.
Rekomendasi: irifrin 1 bulan di malam hari, transplantasi anak ke 1 meja sekolah (meskipun anak melihatnya dengan yang terakhir), latihan untuk mata 2 kali sehari, mode pengerahan tenaga visual. Ketika saya bertanya apakah kacamata diperlukan, dokter menjawab, itu tidak diperlukan, miopia sebenarnya masih kecil. Saya bertanya tentang perawatan perangkat keras - jawab dokter - itu juga tidak perlu, Anda bahkan belum mengenakan kacamata. Dia mengatakan untuk datang ke inspeksi pada Agustus sebelum kelas kedua, ketika mata sepulang sekolah selama sisa musim panas.
Memenuhi semua rekomendasi ini, dipindahkan ke 1 meja. Setelah satu setengah bulan, mereka memeriksa penglihatan mereka lagi kali ini di dua tempat di klinik dan di Pusat Kesehatan (mereka memiliki peralatan modern). Kedua klinik ini bertepatan. Kedua mata mulai melihat 1 garis ke atas: mata kiri: 0,75-0,8 garis, mata kanan: 0,6.
04.04.2017 memimpin Fedorov di MNTK untuk memeriksa anak dengan benar pada perangkat dan dengan harapan menerima perawatan, meningkatkan urgensi, berharap untuk perangkat keras. Menurut pemeriksaan MNTK, perawat yang ketat (terburu-buru anak itu, jengkel) putranya hanya melihat 5 garis dengan kedua mata, meskipun di dua poliklinik lainnya seminggu sebelumnya (seminggu tanpa beban visual - liburan) ia melihat 7,5-8 garis tersisa dan 5-6 garis mata kanan.
Hasil refraktometri pada pupil sempit (di kiri) dan pupil lebar adalah penanaman ganda siklomen (di kanan). + Ekstrak dari 04,04 di MNTK Fedorov. + Resep untuk poin dalam lampiran.
Di MNTK, disarankan untuk terus menggunakan kacamata -0,5 pada kedua mata tanpa silinder, karena Astigmatisme pada anak, seperti yang dikatakan dokter, bukan patologis, tetapi fisiologis, dalam kisaran normal. Dan merekomendasikan perawatan perangkat keras untuk meningkatkan ketajaman visual.
Kami menjalani perawatan perangkat keras. Tetapi tanpa kacamata, karena Saya meragukan perlunya mereka. Pada resepsi, dokter berkata: "Kasus Anda terserah Anda," tetapi dia tidak memperingatkan Anda bahwa tidak mungkin menjalani perawatan perangkat keras tanpa kacamata.
Hasil setelah perawatan, dari 04.04.2017 juga di lampiran. Saat memeriksa di MNTK putra melihat: mata kanan: 0,4, kiri: 0,5.
Menurut hasil refraktometri pada pupil lebar dari 04.22.17 dan redid lagi 05/06/17 - datanya sama (saya taruh di lampiran), dokter telah meletakkan - 0,5 di kedua mata, titik resep dibiarkan sama. Dia memarahi saya bahwa kami memakai kacamata dan mengatakan bahwa perawatan perangkat keras tidak memberikan hasil justru karena selama perawatan kami tidak memakai kacamata, mengatakan bahwa ketajaman visual karena alasan ini tidak membaik, tetapi sebaliknya kami menyebabkan kejang - lihat di 1 baris lebih sedikit dan membuang uang untuk perawatan sia-sia.
Dokter MNTK merekomendasikan pemakaian kacamata yang konstan, mengatakan bahwa memakainya dapat meningkatkan ketajaman visual, karena memakai kacamata tidak kejang dan bekerja dengan benar. Dia juga mengatakan bahwa Anda dapat memeriksa kembali penglihatan Anda dalam sebulan lagi dan, jika ketajaman naik ke 0,7, maka Anda dapat mengenakan kacamata hanya dengan beban visual. Namun menurutnya, pemakaian kacamata yang konstan dengan indikator kami akan membantu miopia untuk tidak maju lebih jauh.
Hari berikutnya setelah kunjungan terakhir ke MNTK Fedorov, kami memeriksa kembali ketajaman visual di klinik TriZ: hasilnya adalah mata kanan: 0,6, yang kiri: 0,55, dokter dari TriZ terkejut bahwa hari sebelum ini, putranya hanya melihat 4-5 baris di IRTC.
Kami kembali pergi ke klinik di tempat kediaman dokter mata kami. Dan dia kembali mengatakan bahwa putranya melihat 6 garis dan kami belum membutuhkan kacamata apa pun. Kacamata kejang tidak lepas landas, ketajamannya tidak naik, itu hanya untuk kenyamanan. Menghapus kacamata dan penglihatan akan sama seperti sebelum mengenakannya. Untuk membaca, mereka tidak diperlukan terutama sejak itu dekat putra melihat dengan baik. Dia mengatakan bahwa di musim panas dia akan mengambil irifrin lagi dan muncul untuk tes pada akhir musim panas sebelum sekolah. Dia tidak percaya pada perawatan perangkat keras, dia mengatakan bahwa itu memompa uang, tetapi dia tidak bisa melihat visinya, bahkan jika kita tanpa kacamata. Saya juga tidak percaya pada perangkat, setelah membaca forum.
Dokter yang terhormat, saya bingung. Saya punya pertanyaan:
1. Apakah perlu bagi anak saya untuk terus-menerus memakai kacamata sekarang dengan miopia -0,5 di kedua mata, jika dia tidak merasa tidak nyaman? Visi dari Februari 2017 hingga Mei 2017 di tingkat yang sama. Atau menempatkan mereka pada awal - musim panas di depan, tidak akan ada beban visual, mata akan beristirahat.
2. Jika sang anak mengenakan kacamatanya sekarang terus-menerus, apakah ini benar-benar menghilangkan kejang dan meningkatkan ketajaman visualnya? Atau kacamata tidak akan memberikan kenyamanan selain itu?
3. Saat membaca, surat itu juga membutuhkan kacamata? Dia duduk di atas meja, mengatakan dia melihat semuanya dari meja terakhir.
4. Apakah dokter benar bahwa dengan indikator anak saya, dengan pemakaian konstan, miopia dapat diperbaiki pada tingkat ini?
6. Apakah pemakaian yang konstan menghambat penurunan penglihatan atau akankah itu jatuh ke angka-angka yang diberikan oleh alam ketika mata anak tumbuh terlepas dari mengenakan kacamata?
7. Dapatkah kacamata merusak penglihatan dan memicu kejatuhan? Ada kekhawatiran bahwa jika dia memakainya sekarang, penglihatannya akan mulai semakin turun (ada banyak kasus seperti itu di antara anak-anak yang akrab)
8. Bisakah anak saya bermain olahraga? Visi dari ini akan jatuh lebih sulit? Bisakah saya menjalankan salib di sekolah?
9. Apakah resep untuk kacamata resep sudah benar?
10. Apakah mungkin dan perlu bagi anak saya untuk menjalani perawatan atropin? Jika memungkinkan, dalam dosis berapa menetes dan berapa lama? Dokter tidak menawarkan opsi perawatan ini. Selain kacamata dan perangkat keras tidak menawarkan apa pun.
TIO OD = 16 mm. st (pshikali 1 kali)
IOP OS = 16 mm. st (pshikali 1 kali)
11. Bisakah penyebab miopia tertutupi masalah leher? Putranya memiliki torticollis sejak kecil, satu bahu sebagai akibatnya lebih tinggi, kedua lebih rendah. Skoliosis tidak.
Saya akan menambahkan jika ini penting. Ayah anak memiliki visi 100%. Saya (ibu saya) memiliki rabun jauh sejak kecil, tidak pernah memakai kacamata, melakukan koreksi penglihatan pada usia 30 tahun di Pusat Intercomputer Fedorova, berhasil.
http://forum.vseoglazah.ru/showthread.php?t=20370Saya sudah tidak mempercayai petugas kesehatan junior dari jenis toko - begitu saya merekomendasikan kacamata rabun jauh, yang kedua adalah rabun jauh
Saya pergi ke dokter di rumah sakit - semuanya berjalan dengan baik, hanya saja mata saya tidak bisa dieksploitasi dengan kejam, dan begitu pula unitnya. 09.09.2003 11:10:26, Tinctura
Ya, saya tidak mengeluh tentang gaji :) Saya mengeluarkan vitamin di sini.. sepertinya membantu
juga ditendang ke dokter yang tepat sehingga prof. pengobatan penyakit nomor 2 - kembali.. dokter menjahit kaki saya dan saya berlari lagi di sepanjang jalan;)) 09.09.2003 12:44:31, Tinctura
http://conf.7ya.ru/fulltext-thread.aspx?cnf=Misctrd=54388Visi Perangkat mata
www.eye-focus.ru
Ada lebih banyak anak-anak dengan penglihatan yang buruk setiap tahun.
Tren yang mengkhawatirkan ini muncul hari ini di seluruh dunia dan dikaitkan dengan masalah pertumbuhan miopia sekolah. Penglihatan anak-anak yang buruk adalah masalah dunia nyata. Statistik adalah skala angka yang mencolok.
Sampai saat ini, seperempat populasi dunia menderita miopia (1,6 miliar), dan menurut perkiraan ilmiah, pada tahun 2020 jumlah ini akan meningkat menjadi sepertiga (2,5 miliar). Dengan kata lain, Bumi berubah menjadi sebuah planet yang terdiri dari orang-orang yang menyempit, tetapi, di atas semua itu, seberapa parah masalahnya - anak-anak.
Jadi, misalnya, di Taiwan, penyebaran miopia pada remaja selama dekade terakhir telah meningkat 4 kali lipat, dan sebagai hasilnya, 84% anak sekolah pada usia 18 tahun menderita miopia. Di Cina, 55% anak perempuan dan 38% anak laki-laki menjadi rabun pada usia 16 tahun. Di Jepang, 60% anak muda pada usia 18 tahun mengalami miopia. Di Spanyol dan Rusia, angka ini melebihi 40%.
Kita harus mengakui bahwa miopia adalah penyebab utama penglihatan yang buruk di seluruh dunia, dan masalah ini hanya diperparah. Apa yang harus dilakukan, bagaimana cara menghentikan "epidemi" miopia? Penglihatan anak yang buruk bukan hanya masalah pribadi orang baru atau orang tuanya, ini masalah yang lebih besar.
Dan jika Anda menjawab pertanyaan ini dengan cara yang sama - secara global, maka Anda memerlukan program pemerintah untuk mencegah miopia sekolah. Keadaan kesehatan anak-anak baru-baru ini dipandang sebagai faktor keamanan nasional, oleh karena itu model pendidikan modern mencakup tugas menjaga dan mempromosikan kesehatan anak-anak sekolah dalam proses pembelajaran. Kondisi untuk pelaksanaan proyek pendidikan yang inovatif menempatkan tuntutan yang lebih tinggi pada kualitas profesional dan pribadi guru. Dan guru, sebagai tokoh kunci dalam pendidikan, dalam hal menjaga kesehatan anak-anak memerlukan dukungan profesional dari para profesional medis. Di sini, saya yakin, dan ada satu pejuang di lapangan. Hal utama, sebagaimana Dmitry Sergeyevich Likhachev menulis: “Dalam hidup, Anda harus memiliki pelayanan. Melayani sebab. Biarkan bisnis ini menjadi kecil, itu akan menjadi besar jika Anda setia padanya. "
Jadi itu terjadi dengan proyek sosial "The Five in Sight" di Novosibirsk, kami mulai bekerja dengan satu, bukan yang terbesar, sekolah kota, dan sudah dalam tiga tahun akademik kami memeriksa 6.000 anak. Dan itu bukan hanya tes penglihatan menurut tabel, tetapi pemeriksaan mata lengkap pada peralatan modern, yang memungkinkan untuk mengidentifikasi penyakit mata dan gangguan penglihatan pada anak sekolah pada tahap awal.
Karena itu, nilai proyek “Five in Vision”, menurut pendapat saya, terletak pada pencegahan aktif berkat model kerja sama medis dan pedagogis yang telah mapan. Sebagai dokter, saya percaya bahwa hanya diagnosis dini gangguan penglihatan pada anak dan perawatan yang tepat waktu yang dapat mengatasi masalah miopia. Dalam hal ini, relevansi pekerjaan pendidikan dengan orang tua dan anak-anak dalam kondisi ini hanya meningkat. Kita harus tanpa lelah membentuk pendapat bahwa pemeriksaan opthalmologis anak harus dilakukan setiap tahun. Hasil penelitian kami yang mengkhawatirkan memungkinkan kami menyatakan hal ini.
Fig. 1. Distribusi anak sekolah dengan ketajaman visual.
Setelah menganalisis data diagnostik 6.000 anak sekolah, kami mendapat gambaran yang menyedihkan: 43% anak-anak memiliki ketajaman visual di bawah 1,0 (100%). Pada saat yang sama, pengurangan signifikan secara klinis dalam penglihatan ≤ 0,6 (60%), yaitu, membutuhkan pemilihan koreksi optik, ditemukan di 26%. Pada 17% siswa, ketajaman visual adalah 0,7-0,9 (lihat Gambar. 1). Di antara mereka ada banyak anak yang baru diidentifikasi. Pada saat yang sama, baik siswa itu sendiri maupun orang tua mereka tidak melihat adanya gangguan penglihatan. Tetapi pada tahap gangguan awal inilah anak-anak benar-benar dapat dibantu. Saya akan memberikan contoh khas. Seorang gadis, 8 tahun, pada pemeriksaan, mengungkapkan penurunan penglihatan menjadi 0,7 (70%) dan miopia dengan derajat 0,5 dioptri. Dalam proses diagnosis dan perawatan selanjutnya, penglihatan mata anak dikembalikan ke 100%, dan masalah miopia ternyata salah. Ada banyak anak-anak seperti itu, dan mereka memerlukan pengamatan apotik dari dokter spesialis mata anak, karena miopia mungkin kembali.
Gangguan penglihatan utama yang teridentifikasi pada anak-anak dalam penelitian kami adalah miopia (miopia) - 31%, hiperopia ringan (hiperopia pada anak-anak) - 36%, astigmatisme (kelainan eye sphericity) - 20%, anisometropia (perbedaan optik) - 29%, phoria ( pelanggaran penglihatan binokular) - 7% (lihat Gambar 2).
Fig. 2. Prevalensi gangguan penglihatan di kalangan anak sekolah.
Analisis keadaan pandang anak-anak sekolah dalam proses pembelajaran menunjukkan bahwa jumlah anak dengan ketajaman visual 1,0 secara statistik menurun pada saat kelulusan, dan dengan ketajaman visual ≤0,6 terus meningkat (lihat Gambar 3).
Fig. 3. Ketajaman visual. Hasil studi ketajaman visual anak-anak di kelas.
Hasil penelitian kami mengkonfirmasi bahwa masalah penglihatan utama pada anak-anak disebabkan oleh miopia. Pada saat yang sama, jumlah anak sekolah dengan miopia meningkat ketika pembelajaran berlangsung dari 12% menjadi 55% (lihat Gambar 4).
Fig. 4. Distribusi anak-anak dengan miopia di kelas.
Diagram ini dengan jelas menunjukkan bagaimana pelanggaran berkembang dari kelas ke kelas. Persentase tinggi anak-anak dengan miopia di sekolah dasar menarik perhatian, meningkat dari 12% di kelas satu menjadi 27% di kelas empat. Ini diikuti oleh peningkatan tajam dalam tingkat kejadian hingga 43-46% di kelas 5-6 dan hingga 52-56% di kelas 9-11. Akibatnya, jumlah anak-anak dengan emmetropia (optik mata normal) terus berkurang pada saat mereka menyelesaikan sekolah dari 43-45% menjadi 18% (lihat Gambar. 5).
Gbr.5. Distribusi anak-anak dengan emmetropia di kelas.
Jadi, untuk pandangan modern anak sekolah, indikator berikut adalah karakteristik:
Akar tren negatif yang diidentifikasi terletak pada perubahan terbaru dalam sistem sekolah. Jadi, menurut data literatur pedagogis, alasan paling penting untuk kesehatan siswa yang buruk meliputi:
Selama pemeriksaan terhadap 250 anak, kebanyakan - rabun, dengan bantuan pertanyaan, tes menggambar projektif "Hewan yang tidak ada: tidak bahagia dan bahagia", "Bintang dan Ombak", "Gambar manusia" mengungkapkan ciri-ciri psikologis berikut:
Perlu dipahami bahwa sekolah, memberikan pengetahuan, sayangnya, merugikan kesehatan anak-anak, oleh karena itu, banyak, seperti sebelumnya, tergantung pada keluarga. Tidak, mungkin, orang tua yang tidak peduli dengan anak-anak mereka. Masalahnya berbeda: seberapa siap dan berpendidikan ibu dan ayah dalam hal mempertahankan visi. Memang, banyak dari mereka masih percaya bahwa hanya latihan otot mata yang bisa menyelamatkan anak dari rabun jauh, astigmatisme dan menghindari kacamata. Jadi, kebanyakan orang tua takut terhadap kacamata. Takut pada kacamata, yang mengarah pada penolakan kategori terhadapnya. Dengan lensa kontak, masalahnya bahkan lebih buruk karena prasangka yang lebih besar terhadap mereka. Oleh karena itu, tugas dokter spesialis mata anak adalah untuk menyelamatkan orang dari ketakutan yang tidak masuk akal dan untuk mengungkapkan esensi pseudosains ilmiah dari mitos tentang bahaya kacamata dan lensa kontak.
Untuk menstabilkan gangguan penglihatan ini pada anak sekolah, seperti miopia, penting bagi orang tua untuk mengetahui faktor risiko sebenarnya untuk miopia. Secara konvensional, mereka dapat dibagi menjadi beberapa kelompok:
Pada pandangan pertama, ada ide kontroversial tentang peningkatan yang signifikan dalam jumlah anak dengan masalah penglihatan, di satu sisi, dan kurangnya koreksi optik yang diperlukan, di sisi lain. Sebenarnya, ini bukan kontradiksi, tetapi konsekuensi. Institusi penelitian terkemuka dunia yang menangani masalah ini telah menemukan bahwa 12% kebutaan dan 55% patologi organ penglihatan disebabkan oleh gangguan penglihatan yang tidak terkoreksi pada anak-anak. Bersamaan dengan ini, ada bukti eksperimental yang terakumulasi dari peningkatan progres miopia dalam kondisi kurang tontonan. Oleh karena itu, saat ini, dari sudut pandang ilmiah, pertanyaan diajukan dengan cara berikut: "epidemi" miopia pada anak-anak disebabkan oleh kurangnya koreksi penglihatan optik.
Fig. 6. Adanya koreksi optik pada anak-anak dengan ketajaman visual di bawah 1.0.
Fig. 7. Adanya koreksi optik pada anak-anak dengan ketajaman visual ≤ 0,6.
Dalam penelitian kami, metode interogasi digunakan untuk mempelajari alasan tidak adanya koreksi optik pelanggaran. 296 anak sekolah dan orang tua diwawancarai. Analisis kuesioner mengungkapkan alasan mengapa anak-anak tidak memakai kacamata dan lensa kontak:
- Apakah Anda memakai kacamata atau lensa?
- I - ya, saya tidak melihat apa-apa dari papan, tapi ayah saya menentangnya.
- Apakah kamu sulit belajar?
- Terutama pada kontrol. Mata saya sakit dan kepala. Dia mulai sering menangis.
Seringkali kita mendengar pernyataan seperti itu, ketakutan bahwa "begitu Anda mengenakan kacamata Anda, Anda tidak akan pernah melepasnya." Tetapi Anda harus memahami bahwa gangguan penglihatan pada seorang anak, sekali muncul, paling sering tetap bersamanya seumur hidup. Karena itu, pertanyaannya: "Apa yang benar-benar berbahaya bagi anak?" Saya jawab seperti ini:
Kita benar-benar harus menyalahkan kacamata untuk kemunduran penglihatan. "Penguatan poin menyebabkan peningkatan miopia" - ini adalah salah satu kesalahpahaman yang paling umum. Kita harus ingat bahwa ini hanyalah alat optik, saya perhatikan, penemuan hebat umat manusia, memfokuskan sinar cahaya pada retina mata. Dan itu dia! "Tidak bersalah," mereka adalah bahwa ketika mata miopia tumbuh panjang. Penting untuk diketahui bahwa dalam kondisi modern perkembangan miopia berlangsung beberapa tahun dan, tentu saja, tergantung pada koreksi optik, tetapi tidak dalam pengertian yang diterima secara umum. Dengan tidak adanya kacamata dan lensa kontak, gangguan penglihatan seperti pada anak berlangsung lebih cepat. Penggunaan alat optik yang tepat waktu dan tepat memperlambat pertumbuhan mata. Oleh karena itu, saatnya untuk menghilangkan "tuduhan" dari kacamata dan berterima kasih kepada mereka selama hampir 800 tahun bekerja untuk kepentingan visi kami.
Mungkin, orang tua terkasih, gagasan ini mungkin tampak tidak biasa atau tidak dapat diterima, tetapi ini adalah fakta ilmiah. Dalam banyak percobaan hewan, dengan memfokuskan kembali gambar pada retina, sebuah model untuk pengembangan miopia telah dibuat. Jadi secara bertahap, mulai dari tahun 1961, teori retina defocus terbentuk, sekarang dikenal di dunia ilmiah. Terbukti bahwa membuat gambar yang jelas pada retina mencegah perkembangan miopia lebih lanjut. Karena itu, jangan bertanggung jawab atas visi anak-anak dalam masalah profesional, terutama seperti koreksi optik. Percaya pada spesialis yang secara wajar dan tepat waktu memilih kacamata, memasukkan lensa kontak, menentukan perawatan. Dan bukan orang yang, dengan rekomendasi populisnya tentang bahaya kacamata, pada kenyataannya, akan menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki untuk anak Anda. Ingatlah bahwa seorang anak harus dipantau oleh dokter spesialis mata anak.
Kapan koreksi optik untuk miopia ditampilkan? Dalam kasus miopia sejati, derajat diopters 0,5-0,75 dengan penurunan penglihatan jarak yang stabil menjadi 0,5 - 0,6 (50-60%).
Menganalisis hasil survei, kita dihadapkan dengan masalah seperti itu, bahwa persentase orang tua yang bahkan lebih besar - 85! lensa kontak negatif, dengan alasan berikut:
Saya perhatikan bahwa koreksi optik miopia dapat dimulai dengan kacamata dan lensa kontak. Tidak ada alternatif. Mungkin kombinasi. Tetapi ada beberapa kasus ketika itu lebih berguna dalam hal stabilisasi proses untuk memperbaiki gangguan penglihatan pada anak dengan lensa kontak, misalnya, dengan astigmatisme atau strabismus divergen laten. Ini hanya dapat ditentukan oleh dokter, oleh karena itu, tidak boleh ada "inisiatif" di sini. Lensa kontak pertama yang anak harus ambil, taruh dan ajarkan untuk menggunakan dokter mata anak. Maka Anda tidak perlu takut komplikasi.
Jika anak Anda, terlepas dari semua argumen dan keyakinan, pasti menolak untuk menilai, dan protesnya disertai dengan reaksi psikologis negatif, maka pikirkan dengan serius tentang lensa kontak. Keuntungan yang terakhir jelas dan terdiri dari kenyataan bahwa mereka meningkatkan kualitas gambar pada retina, mengimbangi dengan baik untuk perbedaan optik antara mata, menormalkan akomodasi, menghilangkan ketidakseimbangan otot, dan memberikan kepatuhan yang lebih baik pada mode koreksi konstan. Faktor-faktor ini sangat mendasar dalam mekanisme stabilisasi miopia. Dari latihan, saya dapat mengatakan bahwa pada anak-anak yang sebelumnya tidak memakai kacamata, awal penggunaan lensa kontak mulai memperlambat miopia.
Untuk menghilangkan mitos tentang bahaya koreksi optik, saya ingin menekankan bahwa bukan kacamata atau lensa kontak yang mengganggu penglihatan, tetapi ketidakhadiran mereka! Dalam kasus seperti itu, miopia pada anak pasti tumbuh. Karena itu, kadang-kadang Anda hanya ingin berseru setelah penyair terkenal: "Dengar! Lagipula, jika... anak Anda kehilangan penglihatannya, beri dia kesempatan untuk melihat dengan baik! Dengarkan dokter dan berhentilah takut pada kacamata dan lensa kontak! Jangan ketinggalan waktu!" Seberapa sering saya melihat di resepsi orang tua yang terkejut, ketika mereka pertama kali menyadari bahwa seorang anak tidak melihat bahkan surat-surat terbesar. Saya perhatikan betapa mereka khawatir, menyalahkan diri sendiri, mengeksekusi, mereka tidak melihat masalah, mereka tidak melihat waktu, mereka kehilangan. Dan kadang-kadang, hanya setelah melewati saat-saat sulit ini orang tua di Keputusan imayut pada pemilihan kacamata atau lensa kontak.
Sulit untuk memperlakukan gangguan pada anak sekolah seperti miopia, tetapi itu perlu karena itu, sementara terus berkembang, membatasi gaya hidup aktif anak, dan kemudian pada pilihan profesi, yang pasti mempengaruhi nasib. Buruknya penglihatan pada anak-anak akan semakin menurunkan kualitas hidup mereka, penting bagi orang tua untuk memperhatikan fungsi visual bayi. Penglihatan yang buruk pada anak dapat dideteksi pada tahap awal kelainan. Dan kita harus mengerti bahwa penunjukan kacamata dan lensa kontak juga merupakan perawatan, hanya optik, tanpa itu tidak mungkin untuk mendapatkan hasil yang baik. Di Institut Penelitian Moskow untuk Penyakit Mata. Helmholtz pada 2010 melakukan analisis retrospektif dari efek pengobatan fungsional dan obat pada stabilisasi perjalanan miopia. Tiga tahun pengamatan menunjukkan bahwa tingkat perkembangan tahunan pada anak-anak tanpa pengobatan adalah 0,95 dioptri, dan pada anak-anak yang menerima pengobatan secara signifikan lebih rendah - 0,2 dioptri. Menurut pusat kami, dengan koreksi optik tepat waktu dari gangguan dan perawatan fungsional, tingkat perkembangan miopia secara bertahap menurun dari 1,0 ke 0,25 dioptri per tahun.
Ibu dan Ayah yang terkasih!
Vladimir Soloukhin pernah menulis: "Masa kanak-kanak seperti tanah tempat benih jatuh. Biografi jiwa manusia, hati manusia adalah perkecambahan biji. Beberapa di antaranya menjadi bunga yang bersih dan cerah, beberapa di antaranya adalah biji-bijian, beberapa di antaranya adalah biji-bijian, beberapa di antaranya adalah onak." Dan itu tergantung pada Anda dan saya bagaimana anak itu akan tumbuh: dari keluarga, dari guru dan dokter. Percayai profesional bisnis Anda, terutama dalam masalah kesehatan. Keputusan yang salah, berdasarkan pada pengalaman mereka sendiri, intuisi, dapat merugikan anak. Ingat bahwa miopia sejati tidak dapat dipulihkan, dan Anda tidak dapat memanjakan diri dengan ilusi tentang senam mata "penyembuhan". Keuntungannya tidak diragukan lagi, tidak ada yang berpendapat, tetapi beberapa latihan tidak dapat memperbaiki gangguan penglihatan pada anak seperti miopia dan astigmatisme, atau menyembuhkan strabismus dan amblyopia. Dengan sikap negatif Anda terhadap kacamata, Anda hanya memperkuat kompleks "tontonan" dalam pikiran si anak, yang semakin merusak jiwa.
Orang tua sering di akhir resepsi bertanya kepada saya: "Apa yang akan Anda lakukan untuk anak Anda?" Dan, meskipun anak saya tidak memiliki miopia, saya selalu menjawab: "Saya akan melakukan segalanya! Saya mengambil kacamata dan lensa kontak hingga 100 % tampilan, akan mengajarkan Anda cara memakainya. Secara teratur melakukan pengobatan dan perawatan perangkat keras. Nutrisi yang dinormalkan. Mengisi hari dengan latihan olahraga. Dikurangi ke kelas minimum yang diperlukan di komputer. Mengalihkan minat dari TV ke membaca dengan pengatur waktu selama 30 menit. sulit n satu-satunya cara untuk menghentikan perkembangan miopia. "
Sebagai kesimpulan saya ingin mengatakan: ramalan ilmiah bahwa dalam 10 tahun setiap sepertiga penghuni Bumi akan menjadi penglihatan pendek, sayangnya, dapat menjadi kenyataan jika Anda tidak menyadari penyebab sebenarnya dari miopia dan mengubah sikap Anda menjadi koreksi penglihatan optik.
Hormat kami, Irina Y. Smirnova, dokter mata, Ph.D.,
Direktur Pusat Siberia untuk Pencegahan dan Perawatan Miopia "Mata".